【文章內(nèi)容簡介】 、每學期體育、藝術工作的思路等我們都召開專門的會議共同商量后決定。二、學校體育工作學校對體育工作非常重視，并列入學校工作的議事日程。另外，學校確保專項資金投入，使體育工作能穩(wěn)步有序的開展。1． 各年級開設課程為16年級每周2課時，制訂了校本體育教學計劃并按照教學大綱課時計劃要求授課。2．學生每天一小時體育鍛煉時間（含體育課）能得到落實，每天20分鐘的課間操，1個多小時的午間活動時間。學校定期組織課外、校外體育活動，并做到規(guī)范化、制度化，每年組織一次大多數(shù)學生參加的運動會，有開展體育活動的安全要求與措施。具體為：舉行了多次全校性小型體育活動，跳繩比賽，廣播操比賽等，另外還舉辦多次以年級組為單位的體育比賽活動。3．我們學校的校田徑隊有專人負責組織訓練，時間保證每天1小時以上。課余體育訓練有計劃，并做到經(jīng)常化，獲得了可喜的成績。4．按要求配備專職體育教師，體育組是一個事業(yè)心和進取心都很強的集體。每次比賽或各種活動，從人員的確定到賽前的準備；從比賽方案的制定到賽后的總結；從教研組計劃的制定到具體實施；都是人人參與，獻計獻策，充分發(fā)揮了集體的力量。體育校本教研小組，經(jīng)常研討教學方法教學得失。三、學校衛(wèi)生工作1．教學衛(wèi)生。每個教室有11盞日光燈，照明充足，教師黑板、課桌椅經(jīng)常檢查，愛護情況記入班級量化評分，廁所設置符合標準。2．學校食品衛(wèi)生。學校也新辦了食堂，并按照量化分級管理要求進行管理，總務主任專門負責食品衛(wèi)生安全工作，食堂從業(yè)人員有健康證，有健全的食堂管理制度與措施。健康教育根據(jù)學校的實際情況開展學生的健康教育，利用每周周二、周四的紅領巾廣播、每周一次的國旗下演講、每月一次黑板報等經(jīng)常性的衛(wèi)生健康指導，使學生和老師漸漸明白健康應該是一種生活方式。現(xiàn)在學生已基本掌握了一些健康的知識，養(yǎng)成了一些健康的行為和習慣。四、學校藝術工作我們在美術、音樂課上，以學生為主體倡導快樂教學，教師認真?zhèn)湔n、上課、不斷創(chuàng)新，激發(fā)學生學習藝術的興趣，發(fā)揮每個學生的藝術特長，普及藝術教育。1．教研組活動積極開展，藝術教師專業(yè)不斷成長。在學校校本教研計劃的指導下，我們每學期初制定具有本組特色的藝術教研組計劃，根據(jù)計劃我們定時定期定點開展教研組活動。通過各種形式的教研活動促進藝術教師專業(yè)化成長。在這一年中，我們的藝術老師通過自己的努力取得了不少的成績。2．校園藝術活動豐富多采，學生藝術特長盡情展現(xiàn)。學校舉辦的全校性藝術活動如：“六一”大型文藝匯演、“六一” 繪畫比賽、手工制作比賽等，活動參與面廣，學生參與度高，推出新人多，活動效果好。大量的才藝特長生紛紛涌現(xiàn)，每次活動都成為學生心中喜愛的活動。第二課堂活動蓬勃開展，藝術特長梯隊逐漸形成。在上好每堂課的同時，學校的藝術老師積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)藝術隊伍。第二課堂的活動多種多樣，學校有鼓號、合唱、文藝隊等，每天早讀及下午最后一節(jié)課進行訓練。我校一向非常重視學生的校外生活，為了更好的拓展學生藝術教育的空間,給孩子更多自我展示的舞臺。近年來，學生家長的文化底蘊也越來越高，都積極組織子女參加各種藝術特長班，在每次區(qū)組織的大型文藝表演活動中，總活躍這我們學校的學生，并受到社會各界一至好評。語言文字自評報告學校是語言文字規(guī)范化的重要陣地，學校語言文字工作是國家語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎。提升學校語言文字工作整體水平，有利于推動學校在全社會語言文字規(guī)范化過程中很 好地發(fā)揮作用，有利于語言文字工作目標的順利實現(xiàn)。一、對語言文字工作的認識在改革開放、經(jīng)濟高速發(fā)展、信息交流迅捷的背景下，學校的語言文字工作還承擔著繼承漢語言的使命，承擔著傳承中國文化的職責。讓全體學生和教職員工在健康的校園、良好的氛圍中“說普通話，寫規(guī)范字?！蓖茝V普通話和加強語言文字規(guī)范化是素質教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應用能力，對于全面推進素質教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。二、加強語言文字工作的措施、做法和主要成績（一）教育教學方面創(chuàng)建良好的語言文字規(guī)范化宣傳育人環(huán)境。增加、修繕已有的宣傳欄，形成了教學樓中層層有標語，班班有海報的宣傳氛圍。開展以“說普通話，寫規(guī)范字！”為中心內(nèi)容的主題班會、黑板報比賽及征文等一系列活動。在各學科教學中把培養(yǎng)學生語言文字能力納入到學校素質教育的實施體系之中，特別是學生的語言表達能力的訓練，不單是語文學科的基本要求，同樣在數(shù)學、品德與社會等綜合科學學科學習中也有較明確的要求。在語文教學中分年級制定符合學校實際的學生語言文字能力的培訓的要求，如：低年級的學生的語言文字能力培養(yǎng)體現(xiàn)在漢語拼音的教學和鞏固上；中年級的能力培養(yǎng)重點在識字寫字上，高年級則應該注重語言表達的整體內(nèi)容把握上。并以此為指導方向開展了“拼一拼，寫一寫漢語拼音達標測試”“找一找，改一改錯字別字大會診”“說一說，評一評課前兩分鐘講演”等專項訓練活動從而使不同年級學生的語言文字能力得到不同方式的培養(yǎng)和提高。結合我校實際情況開展小學生口語交際等專門課程指導，開展普通話口語表達競賽活動，爭取人人參與，并借此機會對學生漢語拼音使用能力進行考核。（二）創(chuàng)建校園用語用字的良好環(huán)境以各班推普員為主，實時監(jiān)督學校師生，教育教學以及各項集體活動中的用語用字情況，做到實時監(jiān)督、實時發(fā)現(xiàn)、實時整改并由推普員做好記錄。（三）加強師生語言文字規(guī)范意識和能力的培養(yǎng)進一步提升各科教師及行政人員的普通話達標率，對于普通話水平?jīng)]有達到要求的老師進行個別輔導，幫助其順利過關。加強師生對國家語言文字法規(guī)、方針政策規(guī)范標準的認識。四、工作中存在的問題、原因及對策學校師資由于歷史原因及客觀環(huán)境因素，造成極少數(shù)教師特別是一些中年教師的普通話達標測試成了我校語言文字工作的老大難問題，此事已引起了學校領導的高度重視，并不斷深入的進行了其思想動員工作，使得這幾位教師主動性、積極性不斷提高。五、今后工作思路我們的語言文字工作是踏實的、細致的，同時也是在不斷完善和提高的，在最近幾年中，我們積累了不少工作經(jīng)驗，也克服了不少客觀困難，取得了一定的工作成果，得到了上級主管部門的認可和贊許，但是作為一所農(nóng)村小學，我們面前的困難和挑戰(zhàn)還有很多，我們將繼續(xù)努力，不斷提高，大膽創(chuàng)新，與時俱進。在上級領導部門的關心下，在學校領導的有力領導下，在語言文字工作小組的團結努力下，在全校教職員工的大力支持下，在全校學生的積極配合下，在未來的工作中，鞏固成績、完善體制、拓展思路，爭取將我校的語言文字工作推向另一個高潮。第四篇：學校藝體工作自查報告學校藝體工作自查報告連山區(qū)鋼屯中心小學現(xiàn)有教學班18個，在校學生902人，學前班3個，幼兒110人，共有教職工50人，學校藝體工作自查報告。我?，F(xiàn)有“四隊”，“四組”共401人（%：即田徑隊50人，管樂隊60人，合唱隊41人，寫作小組25人，朗讀小組，板報小組105人，美術小組20人。多年來，我校的藝體教育工作在市區(qū)教育局.、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導下，認真貫徹落實連山區(qū)教育工作會議精神，認真落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府文件，經(jīng)過全體師生的不懈努力與探索，終于建筑出了一條屬于自己的藝體教育之路。一、工作指導思想和目標堅持高舉鄧小平理念偉大旗幟，堅持正確的辦學方向；堅持“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教學質量，為實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃爭創(chuàng)一流的業(yè)績。在教育教學實踐中，堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持德育為首，教學為主，以人的發(fā)展為本的辦學方針，把學校藝體教育提高到學校工作的日程上來，使藝體教育真正落到實處，確實做到了以科研為先導，以深化科學精神，人文精神，藝體精神相融合的教育改革，全面推進素質教育深入發(fā)展的總體構想完成我校的“十一五”奮斗目標再創(chuàng)佳績。二、具體情況(一)、加強領導，強化管理，營造藝術教育氛圍建立健全組織機構是藝體教育運行良好的基本保證，為此我校專門成立了藝體教育工作的領導小組，由校長親自掛帥擔任組長，從而提高了藝體教育在學校教育中的地位。學校本著：“有條件上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的原則，為藝體教育特設經(jīng)費，做到?？顚Ｓ?，為學生開辟了相應的活動場所。健全制度，強化管理。為了保證藝體教育目標的實現(xiàn)，學校領導班子多次立會，專門研究，建立了各種保障制度，如：（1）藝體教師的聽、評、導、說課制度同語文、數(shù)學教師一樣，按“四、二、四工程落實，并且藝體教師每學期要上兩次公開課。（2）建立各藝體隊訓練制度，保證訓練時間，并且把各隊員的訓練情況納入到《教師月份考核評價表》之中，（3）建立考核評估和獎勵制度，如：藝體隊每天的訓練都給訓練教師加分，平時每天2分，假日5分，參加各級活動，按檔次給訓練教師頒發(fā)相應的獎金；區(qū)全民藝術、體育大賽獲一等獎：600元，依次下調(diào)100元；全區(qū)中小學生藝術、體育大賽與全民藝術、體育大賽相對等次將下調(diào)100元。并且在年終評優(yōu)方面也要向藝體教育傾斜。同時為參賽學生頒發(fā)獎品。(二)、抓好藝體各學科的課堂教學，實施藝體教育按教學計劃和教學大綱要求，保證了開齊學科，開足課時，開全內(nèi)容，不隨意安排藝體教師其他工作，確保藝體教育的正常實施。40分鐘課堂教學是實施素質教育的主渠道，抓好課堂教學是一個學校抓好教學中心工作的關鍵所在。首先學校在抓好音樂、美術、體育課堂教學的質量時，主要是通過教研課、示范課、匯報課及說課、上課、評課等比賽來推動教改。在教學中，教師改變了“教師教歌，學生學歌”、“教師板畫，學生學畫”、“教師講解、學生只聽不做”的單調(diào)的做法，把游戲搬進課堂，把器樂引進課堂，使學生樂學、愛學、會學。其次，我們還加強學科間的聯(lián)系，拓寬教學之路。藝體教育不只是幾位音美教師的事，而是學校的要事、大事。我們組織其他學科的教師與藝體教老師一起深入鉆研教材，根據(jù)小學生的心理、生理特點設計教案，做到教學環(huán)境優(yōu)美化，教學手段藝術化，學生學得實，學得活，切實提高藝體教育質量。在音樂課中，采取“聽、唱、奏、賞、動”的愉快教學法，“聽”引導學生專心聽音樂；“唱”指導學生把歌唱好唱準；“奏”讓學生參與各種表演歌曲樂曲的活動；“賞”讓學生欣賞大量的中外名曲；“動”讓學生通過形體動作來表現(xiàn)音樂形象。在美術課中，讓學生“聽樂曲，想意境，玩玩畫畫，剪剪貼貼，”把音樂、繪畫、工藝融為一體，激發(fā)學生的興趣。在體育課中，我們堅持學生實踐操作能力的培養(yǎng)，游戲中，我們采取秧歌進入課堂；在語文、思想品德等課中，配上錄音，錄像、圖解、小品等，以優(yōu)美動聽的旋律，新穎的藝術構思，娓娓動聽的朗讀，使學生在不知不覺中領會課文的內(nèi)容，懂得語言美、行為美。在體育課，讓學生自編蛙跳、劃船等動作，矯健的姿態(tài)，敏捷的動作，再配上優(yōu)美的音樂，再加上隊形變換，這樣既培養(yǎng)了學生的樂感，又給人以美的熏陶，美的教育。我校課堂教學堅持素質教育方向，建立健全正常的教學秩序，落實藝體學科的教學常規(guī)，教學模式等，確立了課堂教學評估標準。年終根據(jù)《鋼屯中心小學音、美、體育學科素質教育藝體隊訓練評價標準》給藝體教師進行打分，并作為年終考核中的一個依據(jù)。教師適時、科學地制定學期教學計劃，單元教學計劃，課時計劃和教學工作總結，教研組和教導處適時檢查評比，教研組有計劃地開展備、說、導、上、評、聽“六課”?；顒硬牧淆R全，堅持標準，注重實