【文章內(nèi)容簡介】 整改方案如下：一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七大及公司黨建工作會議精神，緊扣公司黨建工作的中心任務，以“聚焦問題、整改提高、晉位升級”為重點，以增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標，按照“五個好”黨組織建設標準和要求，分類抓好基層黨組織整改提高，努力營造“先進有活力、中間有壓力、后進有動力”的創(chuàng)爭氛圍，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。二、目標任務以開展的基層組織建設年系列活動為契機，通過協(xié)助公司黨委整頓和基層組織自查工作的深入開展，以加強分局黨委的思想、組織、作風和制度建設為目標，通過加強黨委的制度建設、加強黨員的理論學習以及加強黨組織和群眾的密切聯(lián)系等工作，進一步提升分局黨委的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)新力，進一步提升黨員領導干部的自身素質，進一步提升黨員隊伍的生機活力，進一步提升黨建工作的科學化水平。三、存在問題1．工作思緒不夠開闊，開辟創(chuàng)新的認識不強。思想解放的力度不夠大。一些黨員干部對工作職能的轉換和加強認識還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式做開創(chuàng)性的工作。2．學習不夠扎實，了解不夠深入。一是改造主觀世界的主動性不強，經(jīng)常強調工作忙、問題多、任務重，對增強理論學習的重要性、緊迫性認識不夠深入。二是理論學習的主動性不夠，學習常常是一種被動行為，習慣于布置學什么、近期要求學什么就學什么。3．與黨員群眾的溝通模式要創(chuàng)新，變黨員群眾被動談到主動談。4．黨員綜合素質有待提高。黨員們掌握了業(yè)務知識，增強了政治理論知識，仍跟不上時代發(fā)展的腳步，埋頭苦干的多，拓展交流觀天下的少。5．黨員干部的工作作風還需求進一步務實。黨員干部常常沉浸在事務等方面，對調研的工作做的不夠多。同時，在工作中，除了要注重檢查、評選、考核等手段外，相應的鼓舞、獎勵等舉措力度不夠。四、整改措施針對以上問題，我分局黨委及時召開黨組織會議，結合分局各項目實際，擬定出如下整改措施：1．通過設置意見征詢箱、非正式的交談等方式，建立各級黨工委和黨支部與黨員和群眾有效溝通的長效機制，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中不斷提高基層黨組織為群眾服務的效率，切實實現(xiàn)黨為人民服務的宗旨。2．不斷加強完善黨支部組織制度，創(chuàng)新學習載體。一方面要充分利用中心組學習、集體學習和培訓、專家講座等形式；另一方面要與時俱進，不斷創(chuàng)新學習載體，如網(wǎng)上教育、讀書會、研討會及課題調研等學習形式，拓寬教育渠道。同時，還要結合實際開展“強化廉潔從業(yè)，保持黨的純潔性”主題教育，把強化廉潔從業(yè)，提高黨員領導干部拒腐防變能力工作落到實處，不斷完善各項學習制度的建設。3．積極組織分局所屬各單位黨建工作負責人參加分局的各項理論學習和黨課學習，加強黨的黨史、知識的宣傳、學習，吸引更多的人加入我黨，不斷壯大我們的隊伍，提高我黨的戰(zhàn)斗力4．借助“創(chuàng)建學習型組織”活動，加強黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。采取評比、表彰等措施，鼓勵先進，提高全體黨員的學習自覺性、主動性和創(chuàng)造性。將全體黨員的學習情況作為考核、評先評優(yōu)的依據(jù)，以激發(fā)大家的學習熱情。加強學習場所建設，充分利用信息技術為建設學習型黨組織服務。5．科學開展，深刻落實。進一步標準工作行為，增強黨員隊伍建立，走內(nèi)涵開展之路。增強道德教育，經(jīng)過展開道德教育活動，“強化廉潔從業(yè)，保持黨的純潔性”等一系列活動，進一步增強黨員干部道德素養(yǎng)，促進各項管理發(fā)展。第五篇：基層組織建設晉位升級匯報材料知后而勇，奮力爭先顧縣中學黨支部基層組織建設晉位升級匯報材料書記李元哲我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動在縣委及教育局黨委、顧縣鎮(zhèn)黨委的堅強領導和關心指導下，認真落實中、省、市縣委關于創(chuàng)先爭優(yōu)開展基層組織建設年活動的相關文件精神和總體部署，準確把握活動的指導思想、總體要求和主要內(nèi)容，堅持以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為核心，深入開展基層組織建設活動。以高度的政治責任感、良好的精神狀態(tài)、務實的工作作風，扎實抓好創(chuàng)先爭優(yōu)、精心謀劃、準確定位、多舉措做好晉位升級規(guī)定動作。促使基層組織建設，教育教學兩不誤，各項工作扎實推進，達到預期目標?，F(xiàn)作匯報如下：基本情況顧縣中學現(xiàn)有高、初中教學班38個，在校學生2857人，教職工147人，其中中學高級教師43人，中教一級62人，省級骨干教師5人，市級骨干教師30人。學校設黨支部一個，下設黨小組5個，有黨員53名，其中在職黨員51名，離退休黨員2名，有黨員活動室一個。2011年以前黨支部連續(xù)五年被顧縣鎮(zhèn)黨委、多次被縣委，教育局黨委先后評為先進黨支部。，聯(lián)系領導、教育局黨委書記趙玉林，顧縣鎮(zhèn)黨委書記范秀騎。存在問題我支部在創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)建縣級先進黨支部取得明顯成效情形下，這不幸，全校上下個個悲痛，憂慮萬分，如何穩(wěn)定師生情緒，穩(wěn)定教學秩序，面對社會的輿論的壓力？我們痛定思痛，沉著應對，妥善處置。庚即召開領導班子成員、黨政工團、全校師生會議，組織大家認真學習縣委、縣府、教育局指示精神，把全校領導教職工的思想統(tǒng)一到縣上的指示精神上來；結合縣教育局基層組織建設年考評細則要求請社會名流，政協(xié)委員、人大、教工代表到校開好專題民主生活會，組織生活會，意見征求會。組織領導、黨員、教師對照自己，找準、抓住問題開展批評與自我批評，進行深入剖析；通過領導點、群眾提、聯(lián)系領導幫，大家評等方式認真查找了黨政班子在思想上、學習上、工作上、紀律上存在的差距和問題。歸納起來有以下幾個方面：深入學習上有差距。黨政一班人及黨員教師雖然注重了政治和業(yè)務學習，但總感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，致使對新知識、新思