堅定信念、不忘初心井岡山之感悟(編輯修改稿)
2025-11-09 02:48 本頁面
【文章內容簡介】 和政治規(guī)矩，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，把從嚴治黨的要求貫穿到組織工作全過程。要抓住“兩學一做”學習教育契機，扎實推進全面從嚴治黨向基層延伸。全面建立并落實黨建責任清單、項目清單和問題清單，對履行黨建主體責任不力的要嚴肅問責追究，從嚴從實推動各級黨組織書記種好“責任田”。嚴肅黨內政治生活，要從基層支部抓起，抓緊抓實黨員經(jīng)常性教育管理，嚴格落實“三會一課”、主題黨日、民主評議黨員等黨內組織生活制度，推動黨內生活正常化、規(guī)范化。要以黨員組織關系集中排查和黨費收繳工作專項檢查等工作為抓手，引導黨員不斷增強黨性觀念，嚴守組織紀律。四要匯聚共創(chuàng)共享的江漢英才?！肮σ圆懦桑瑯I(yè)由才廣”。人才是第一資源，是第一生產(chǎn)力。習總書記在講話中指出：“黨和人民事業(yè)要不斷發(fā)展，就要把各方面人才更好使用起來，聚天下英才而用之?！苯M織部門作為人才之家，要適應新形勢、新任務、新需要的發(fā)展要求，以對接實施武漢“城市合伙人”計劃為重點，聚焦“一區(qū)六中心”建設，大力推進中國武漢人力資源產(chǎn)業(yè)園建設，加強創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等政策統(tǒng)籌，不斷優(yōu)化人才激勵評價和服務保障體系，培養(yǎng)造就契合我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高素質人才隊伍，使人才資源向發(fā)展資源轉變，促進人才與江漢結成命運共同體，實現(xiàn)共謀發(fā)展、共創(chuàng)共享。第三篇：不忘初心不忘初心 共創(chuàng)未來大家是否還記得第一次站上講臺時心跳的節(jié)奏？那節(jié)奏鏗鏘有力；那節(jié)奏熱血激昂；那是青年們要將青春奉獻給祖國教育事業(yè)的耿耿丹心；是在漫長囧啊與歲月中堅守理想信念的決心；是千千萬萬人民教師的初心。教師們的初心是立德樹人；是培養(yǎng)未來科技領軍人才；更是堅定民族文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。在五千多年歷史文明的長河中，中華民族創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化，在世界文明史上獨樹一幟。作為中國人，我們?yōu)槊褡遄鎮(zhèn)儌ゴ蟮膭?chuàng)造力感到驕傲，作為人民教師，我們更應引領學生學習優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承先人們偉大的創(chuàng)造力，樹立起堅定的文化自信，成為中華民族的新生力量，推動社會主義文化繁榮興盛。一個不記得來路的民族，是沒有出路的民族。五十六個民族構成了中華民族，五十六個民族奮斗發(fā)展的歷史構成了中華民族傳統(tǒng)文化的骨骼。每個民族走過的坎坷道路，都貫穿著傳統(tǒng)美德和人文精神。他們構成了中華民族生生不息發(fā)展壯大的精神支柱；成為了維系民族統(tǒng)一團結，維系中華兒女共同情感的斬不斷的紐帶；成為了值得一代又一代人學習傳承的中華文化。校領導深刻認識到傳統(tǒng)文化的重要性，認真審視自身條件，決定從基礎做起，弘揚中國傳統(tǒng)文化。莽卡中心校是一所生長在滿族文化鄉(xiāng)的九年一貫制義務教育學校，學校領導從淳樸善良的滿族鄉(xiāng)人民身上看到了他們性格中的勤勞，勇敢，堅毅等優(yōu)秀品質。并認識到這些優(yōu)秀文化不能丟，要在新時代背景下更好的傳承下去，獲得新的生命力。讓孩子們牢記“來路”在未來的日子中為中華民族尋找更好的“出路”秉著“弘揚傳統(tǒng)文化，發(fā)展中國特色社會主義文化”的初心，在校領導的帶領下，我校開展了一系列傳承民族文化的師生學習活動。為了達到“民族精神深入人心”的目的，避免走過場的形式主義，學校在走廊文化上下足了功夫。校領導組織發(fā)動全校教師，大量翻閱資料，下鄉(xiāng)訪問村民，去大學請教滿族文化專家。在全校教師的不懈努力之下，搜集整理了許多既能反映民風民俗又契合時代精神的滿族人物事跡。突破自身局限，揚棄那些不合時宜的內容后，以圖片、文字、剪紙等形式呈現(xiàn)在走廊里。希望孩子們被興趣引導，自主自覺的去學習傳統(tǒng)文化。老師們的心血沒有白費。美麗的圖片，有趣的故事和新穎的剪紙成功抓住了孩子們的好奇心，引得孩子們駐足觀看。下課時間的走廊里少了嬉戲打鬧的聲音，多了仰頭學習的身影。甚至連剛上學不久的一年級小豆包都有模有樣的邊看邊讀。耳濡目染，潛移默化間，孩子們收獲頗豐。在滿族起源的故事中學到了先人們與苦寒自然抗爭的勇敢與堅毅；在薩布素將軍浴血保衛(wèi)國土不受沙俄侵略的事跡中感受到了偉大的愛國主義精神；為了讓孩子們多維度學習傳統(tǒng)文化，更深入體會時代精神，除滿族文化外，學校還準備了更為豐富的文化盛宴，融匯了古往今來諸子百家富有時代精神的不朽思想。上至先秦作品《論語》、《戰(zhàn)國策》，下至解放后新中國百花齊放的文學作品，無一不取其精華，以生動有趣的形式呈現(xiàn)給學生。識字還不多的一年級小豆包，吸著鼻子大聲讀走廊上懸掛的兩個大字“真獨”，一旁路過的年級稍長些的高年級學生聽了，停下腳步“這兩個字不念‘真獨’，是‘慎獨’。”小豆包一臉茫然，‘真獨’就很難理解了，“慎獨”又是什么意思呢？高年級學長耐心的解釋到“‘慎獨’語出儒家經(jīng)典著作《大學》‘君子必慎其獨也’。意思是獨處時也要
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