大c班總結(編輯修改稿)
2024-11-09 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知生了多少氣。一天晚上，我們?nèi)揖墼谖堇锪奶?，爸爸又拿出一支煙，剛要抽，媽媽在一旁瞪了他一眼說：“還抽，還抽，你就不會戒了！”爸爸只是哈哈地笑。我趁機插話說：“有抽煙的錢，還不如給我買冰棍吃哩！”媽媽瞪了我一眼說：“別胡說！”我望著媽媽陰沉的面孔，嚇得直吐舌頭?！叭思宜未鬆斣瓉聿皇浅闊焼?？現(xiàn)在人家戒了，那才叫有志氣呢！”媽媽一邊低頭織著毛線活，一邊說。“煙草有毒?！蔽亿s快改變了話頭，順著媽媽說，“報紙上常講，煙草化學成分復雜，含有毒物質(zhì)二十多種呢！”媽媽聽了直點頭。接著我和媽媽滔滔不絕，輪番作戰(zhàn)。爸爸見自已孤立無援，只得把煙放進衣袋里?！苍u語〕寫對話時，還要注意對人物的神態(tài)進行刻畫。這樣，可以使讀者聽其言，觀其神，更富有感染力。這篇片段，寫媽媽和“我”勸爸爸戒煙的一件事，對人物的神態(tài)，說話的聲調(diào)，恰當?shù)剡M行描寫。筆墨不多，卻使人物栩栩如生地呈現(xiàn)在我們面前。對話練習3 來到老師家“王老師，我上您家來玩了?！毙∮乱贿M門，便看見桌上那本《少年科學》，兩眼直盯著不放?！笆遣皇窍肟?？”王老師微笑著。“這期《少年科學》確實很有趣。” 小勇點點頭，又為難地說：“這期《少年科學》中有科學小實驗，科學相聲，還有您備課用得著的常識教材分析。等您用完之后再借給我看，行嗎？” “你帶回去看吧，小勇。”小勇的手不斷地撫摸著桌上那本書的封面，斷斷續(xù)續(xù)地說：“王老師，您……看完了沒有？” “喏，你先拿去看吧！”王老師微笑著把書遞給了小勇。〔評語〕寫對話時還要注意人物的身份、表現(xiàn)和神態(tài)，讀者只要閱讀過文章，就能想象出當時的情景來。這篇對話，就是按照這樣要求寫的。一般描寫人物說話神態(tài)表情的詞有“溫和”、“有禮貌”、“親切”、“不安”等。你在寫對話時，是不是這樣做的呢？對話練習4 生日禮物我走到文具店門口時，正好林林從里邊走出來。她穿著一身漂亮的衣服，手里拿著一把花桿鉛筆。我高興地跑上去，拉住她的手說：“林林，你過生日了，向你祝賀?！?“你怎么知道的？”她不好意思地笑了笑，歪著腦袋問?！昂?，是你媽媽告訴我的?！蔽艺f著，從口袋里拿出一個長頸鹿卷筆刀，放在她手上，“想望已久的卷筆刀，要不要？” 她高興地一拍手掌，急急地說：“多好玩啊，頭還會動呢！多少錢？賣給我行嗎？” “你急什么？我又不是在做買賣！這是送給你的生日禮物！” 她一聽，也立刻拿出兩支花桿鉛筆，塞到我手里：“給你！” “你怎么送禮物給我啦？又不是我生日。”我拉住她的手，一定要還給她。她使勁甩開我的手，邊跑邊回頭喊：“朱誠，晚上來玩啊！”〔評語〕人物的對話，在作文里是很重要的。它會使文章活潑，情節(jié)具體、生動。精彩的對話還會使讀者“聞其聲如見其人”。本文作者就是很好地運用了對話的形式，使讀者對人物有了很直觀、形象的認識。對話練習5 售貨員態(tài)度和藹“嘿，買巧克力酥在哪兒？”一個小伙子沖著柜臺嚷著?！霸谀沁叄@個柜臺的后邊?！币粋€年輕的女售貨員應聲回答?！澳们煽肆λ?，嘿，快點！”那小伙子沖著后邊柜臺大聲喊叫?！皩Σ黄?，現(xiàn)在沒有貨。”又一個售貨員耐心和藹地說。“他*的，沒貨你他*的告訴我干什么？”那小伙子沖著售貨員愣怔著眼說。“同志，我告訴您是為了讓您知道買巧克力酥的地方，以后有貨時，請您再來買。您今天來的不巧，巧克力酥剛剛賣完，實在
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