【文章內容簡介】 ...9 類圖設計..........................................................................................................................11 物理架構設計..................................................................................................................12 組件圖...................................................................................................................12 配置圖...................................................................................................................13 2云南工商學院09信息管理1班 圖書管理系統功能概述圖書管理主要是借書、還書以及其他一些附帶操作（例如，超期罰款、催還圖書等）的處理。一個簡單的圖書管理系統應提供如下功能：借書處理：完成讀者借書的流程處理。還書處理：完成讀者還書的流程處理。信息查詢：包括圖書信息查詢和讀者借閱情況查詢。圖書管理：包括輸入新書記錄和刪除舊書記錄。 系統主要業(yè)務流程分析與系統功能相對應，系統主要有4個流程：結束流程、還書流程、圖書查詢、圖書資源管理。各流程的主要過程描述如下：借書流程：讀者借閱所需的圖書，借出后圖書記錄中的借閱標志被置為false(不能再借)，借書文件中增加一個借書記錄。還書流程：讀者歸還所借的圖書，還書后圖書記錄中的借閱標志被置為true(可被外借)，在借書文件中刪除一個借書記錄。圖書查詢：讀者和工作人員可以進行圖書信息查詢，輸入圖書的編號或書名，可從圖書對象列表中查找相應的記錄。圖書管理：首先由工作人員在“錄入新書資料”和“刪除舊書資料”兩個選項中選擇。若是“錄入新書資料”，則由工作人員輸入新書資料，將新書添加為對象列表的新紀錄。若是“刪除舊書資料”，則查找需要刪除的圖書，將其從圖書對象列表中刪除。 系統功能模塊分析滿足上述需求的系統主要包括以下幾個系統模塊：基本業(yè)務處理模塊：主要用于實現圖書管理員對讀者借閱圖書和歸還圖書的處理。信息查詢模塊：重要用于實現讀者對圖書信息和自身借閱信息的查詢。云南工商學院09信息管理1班系統維護模塊：主要用于實現系統管理員對讀者信息、圖書管理員信息、圖書信息、和數據庫的管理。 建立用例模型根據功能需求構造用例模型，主要任務是識別系統中的所有參與者，并對每個參與者找出其用例，建立用例模型。系統主要的參與者為“讀者”、“圖書管理員”、和“系統管理員”。各個參與者的用例圖如下： 讀者用例圖查找借閱信息登錄系統查找圖書借閱圖書讀者歸還圖書繳納罰金圖11 讀者用例圖 圖書管理員用例圖查詢借閱信息檢查用戶合法性圖書管理員歸還圖書收取罰金圖12 圖書管理員用例圖云南工商學院09信息管理1班 系統管理員用例圖添加書目添加讀者刪除書目刪除讀者系統管理員查詢圖書查詢讀者圖13 系統管理員用例圖 詳述用例在識別了參與者和主要用例并創(chuàng)建了用例圖之后，如果有必要，還可以按順序詳述每個用例，包括用例如何開始、結束以及如何與參與者進行交互。表11 讀者查找個人借閱信息用例用例：讀者查找個人借閱信息(用例名稱)(唯一標識符)(涉及用例的參與者)(用例開始時，系統必須滿足的條件)ID：1參與者：讀者前提條件： 讀者已登錄到系統事件流：讀者選擇查找個人借閱信息界面讀者輸入圖書證編號系統按圖書證編號查找讀者借閱信息結果：系統向讀者顯示讀者借閱信息，該用例結束(用例中的實際步驟)(用例結束時，系統的狀態(tài))云南工商學院09信息管理1班表12 讀者查找圖書信息用例用例：讀者查找圖書信息(用例名稱)(唯一標識符)(涉及用例的參與者)ID：2參與者：讀者(用例開始時，系統必須滿足的條件)前提條件： 讀者已經啟動圖書管理系統，并已知書名或書號事件流：讀者選擇查找圖書信息界面讀者輸入書名或書號系統按書名或書號查找圖書信息結果：系統向讀者顯示圖書信息，該用例結束(用例中的實際步驟)(用例結束時，系統的狀態(tài))系統分析 類圖在定義系統需求后，下一步就是確定系統中存在的對象類。系統中對象類的識別可以使用名詞/動詞分析法來進行，即文本中的名詞和名詞短語暗示類或類的屬性，動詞和動詞短語暗示職責或者類的操作。通過用例圖的分析可知，在圖書管理系統中可以確定的主要對象類包括 “讀者”，“圖書”、“圖書管理人員”和“系統管理員”。其中“讀者”和“圖書”通過借閱關系可以構成一個新類“借閱記錄”。另外，分析用例圖可知，用例“身份驗證”和“圖書資料查詢”是對象類“讀者”和“工作人員”共同擁有的，并且用例“身份驗證”是除用例“圖書資料查詢”之外其余用例執(zhí)行的前提，因此可以將“身份驗證”與“圖書資料查詢”定義為接口類中的操作(接口類是不含屬性且操作函數沒有具體實現的抽象類，接口類通過一個實現聯系獲得其它對象類的支持，這些對象類實現接口類中定義的全部操作)。其余用例則抽象為與該用例交互的參與者所屬對象類的操作。因此，最后可獲得的對象類圖為：云南工商學院09信息管理1班系統管理員namepassword1*讀者namenumberpassword+借書()+還書()+借閱情況查詢()***身份驗證*圖書資料查詢****借書記錄borrowerbook**1*圖書numbernameauthorpublictime1**圖書管理人員namenumberpassword+添加圖書記錄()+刪除圖書記錄()*圖14 系統對象類圖除了定義上述用于系統數據信息存儲管理和業(yè)務邏輯控制的類之外，在用圖形用戶界面開發(fā)系統時，我們還可以定義一些相應的用戶界面類：(1)MainWindow類—MainWindow是圖書管理員與系統交互的主界面，系統的主 界面具有菜單，當用戶選擇不同的菜單項時，MainWindow對象調用相應的方法完成功能操作。(2)BorrowDialog類—BorrowDialog是進行借書操作時需要的對話框。(3)ReturnDialog類—ReturnDialog是進行還書操作時需要的對話框。(4)QueryDialog類—QueryDialog是查詢某借閱者的借閱信息或圖書庫存信息的對話框。(5)MaintenanceWindow類—MaintenanceWindow是系統管理員對系統進行維護的主界面，它也提供菜單項。ReturnDialogBorrowDialogMainWindowQueryDialogMaintenanceDialog 圖15圖書管理系統的用戶界面類云南工商學院09信息管理1班 系統設計系統設計的主要工作是用例實現—設計。即對每個用例進行動態(tài)建模，包括建立序列圖、協作圖等，描述如何通過類對象的協作來實現用例中的功能。