去極端化工作實施方案大全5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題制定 “去極端化”整改方案。（二）在案例中學習，在學習中警醒。通過學習再教育進一步規(guī)范教職工的言行舉止。一是通過學習讓教職工們看清極端分子的真面目、認清他們的本質(zhì)，進一步明確教職工的自身職責，深刻認識到作為一名教育工作者我們應該怎么做，不應該怎么做，我們是在為誰培養(yǎng)人，怎么培養(yǎng)人，應該培養(yǎng)什么樣的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，認清暴力恐怖分子的丑惡本質(zhì)，讓教職工知道暴力恐怖和宗教極端化思想給家庭和社會帶來的危害，深入開展亮觀點、表態(tài)度、發(fā)聲亮劍。要求認真遵守國家的法律法規(guī)，自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，從自身做起管好自己，教育好身邊的人、子女和親戚朋友遠離宗教極端思想，從不穿吉里巴甫服，不留大胡須、不戴面紗、不參與非法宗教活動等方面來抵御和防范宗教極端思想的侵蝕。（三）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的去宗教極端化活動，進一步堅定教職工的政治立場。（1）學校要充分利用宣講團組織開展的宣講活動，不斷加強新形勢下學校思想政治建設及“反分裂、反滲透”教育，為正確區(qū)分正常宗教活動與非法宗教活動的區(qū)別，進而為明確政治立場、堅守維護民族團結(jié)陣地夯實了基礎。（2）利用家長開放日、家長會、開學典禮、慶“六?一”、努肉孜節(jié)等主題活動，讓家長走進學校，參與學?；顒?，跟孩子一起接受去宗教極端化思想的專題教育，進一步增強家長對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認識。通過家訪，積極發(fā)揮每個教職工的宣傳員作用，對每一個學生及家庭成員情況做到了然于心。（3）多舉措并舉讓“去極端化”宣傳教育工作入腦入心。通過校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、宣傳欄、書法、繪畫、手工作品、手抄報等能看得見、摸得著的，感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。學校領導要經(jīng)常深入班級和教職工中，了解學校在安全穩(wěn)定工作、教育教學、學生常規(guī)管理等工作方面的開展情況，并就發(fā)現(xiàn)的一些問題做出具體的要求和部署。加大校園及校園周邊環(huán)境的綜合治理工作力度，重點清查校園及周邊環(huán)境的安全隱患，對一些學校無法解決的問題及時上報給上級部門，通過上級部門的協(xié)調(diào)解決，使安全隱患問題得到有效地治理。配合紀檢部門對教職工的手機、電腦、多媒體卡進行突擊檢查。積極開展主題宣傳教育活動，增強學生“去極端化”思想的認識。通過國旗下講話、國旗下誓詞等教育形式加強宣傳教育，進一步強化廣大師生的思想認識，引導各族青少年學生尊重知識、崇尚科學，自覺抵制非法宗教活動的侵蝕；充分發(fā)揮校園小廣播宣傳教育作用，以校園廣播、主題班、隊會等形式加強對師生馬克思主義“五觀”、“五個認同”、“三個離不開”等思想理論教育。積極邀請相關(guān)人員到學校對師生進行法制教育專題講座，通過普及法制知識、建樹法制觀念，淡化了宗教氛圍的影響，自覺維護民族團結(jié)。第三篇：去極端化實施方案xxxxxxxxxxxxxxxx組開展“去極端化”工作實施方案根據(jù)xxxxxxxxxxxxxxxx縣《關(guān)于在黨員干部中開展“去極端化”活動的實施方案》精神，結(jié)合我們工作組和村委會實際情況，制定開展“去極端化”活動的實施方案。一、指導思想以黨的十八屆四中全會、第二次中央新疆工作座談會和自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴大）會議精神為指導，以“去極端化”為目標，堅持以現(xiàn)代文化為引領，以“依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆”的治疆方略和治疆理念為抓手，大力開展“去極端化”、愛國主義教育、踐行社會主義核心價值觀三大主題活動，堅決封堵宗教極端思想滲透傳播的渠道和途徑，深刻揭批宗教極端思想的罪惡本質(zhì)和嚴重危害，自覺抵制和遠離宗教極端思想、暴力恐怖活動，時刻保持頭腦清醒，明辨是非，做一個遵紀守法，愛國愛黨的好公民，堅決維護和平、捍衛(wèi)和平有效延伸宣傳觸角，擴大教育覆蓋面，為維護我縣社會穩(wěn)定和長治久安奠定堅實的思想基礎。二、工作目標緊緊圍繞實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標，以《村委會黨員干部帶頭“去宗教極端化”的若干規(guī)定》為依據(jù)，以信奉伊斯蘭教少數(shù)民族（維吾爾族）出行的人民群眾和交通客運行業(yè)從業(yè)人員為主體，加強對流動人口管理，使用標準、橫布、宣傳欄等有效手段廣泛宣傳教育，切實增強各族群眾免疫能力，最大程度壓縮宗教極端思想滋生蔓延空間，樹立嚴厲打擊宗教極端思想的決一心和氣勢，形成“去極端化”濃厚的宣傳教育氛圍。通過開展“去宗教極端化”活動，促使全村委會黨員干部員提高明辨是非的能力，擦亮眼睛，積極行動，自覺抵御民族分裂主義和宗教極端思想的滲透，成為敢于同“三股勢力”和宗教極端化作斗爭的標兵，堅決打贏這場反恐維穩(wěn)的人民戰(zhàn)爭。實現(xiàn)“五無”目標，即，無“去極端化”宣傳教育空白點，實現(xiàn)宣教活動全覆蓋；無民族矛盾和不利與民族團結(jié)言行，各民族和諧同行；無隨地做“乃瑪子”等非法宗教活動表現(xiàn)形式；無異常留大胡須、戴面紗婦女、著奇裝異服人員出行；無傳播“三非”物品等違法行為。三、領導機構(gòu)組長：xxx副組長：xx成 員：xxx領導小組下設辦公室，xxxxx同志兼任辦公室主任，做好辦公室日常工作。四、具體實施加強學習，提高“去極端化”的思想認識。通過集中學習、自學等活動形式，進一步加強村委會黨員干部、牧民群眾的政治思想認識，要求每名黨員干部對照自己的言行，查擺出自身在安全穩(wěn)定、政治思想、履行職責等方面存在的隱性問題，并針對查找出來的問題制定“去極端化”整改方案。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的去宗教極端化活動，進一步堅定黨員干部的政治立場。多措并舉讓“去極端化”宣傳教育工作入腦入心，踐行于行動。積極開展“去極端化”主題宣傳教育活動，增強黨員干部“去極端化”思想的認識。xxxxxxxxxxxxxxxx組2015年3月15日第四篇：去極端化實施方案輪臺縣第八小學開展“去極端化”工作實施方案為引導廣大師生牢固樹立“依法治疆、
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