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六年級班務工作總結(第二學期)合集五篇(編輯修改稿)

2024-11-09 01:02 本頁面
 

【文章內容簡介】 為的快樂,從而進行文明的課間活動。(4)讓學生展示自我,樹立自信。四年級學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:口算比賽,書畫比賽,棋類比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。(5)對特殊學生的教育。一個班中總是有一些學生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務及學習任務增強學生自信,逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。此外經常性的鼓勵是離不了的。(6)家校溝通,攜手共進。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用電話等通訊工具、或是平時放學時與多位家長進行交流并作好各項記錄。四、存在的不足:本學年的班務工作有一定的成績,但也還存在一些不足。本年級的學生年齡比較小,自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務。沒有與家長建立良好的聯(lián)系,形成了在校情況家長不清楚,在家情況老師不清楚,也就是說沒有對學生做到全面了解。安全工作時時抓,處處抓,但由于學生年齡小,自控能力較差,安全防范意識低,時有小事故發(fā)生。五、改進的具體措施:繼續(xù)加強安全教育,簽訂安全公約,提高學生的自我防范意識,讓他們時時處處牢記“安全”二字。做到心中有,行動注意,減少安全事故的發(fā)生。建立學校、家庭、社會聯(lián)絡網,勤與家長取得聯(lián)系,及時了解學生動態(tài),制定出切實可行的改進措施,促進學生的全面提高。改進課堂教學方法和管理制度,使治班方法和管理制度切實可行。在課堂教學和活動中,注意培養(yǎng)學生的獨立自主意識,讓其主動的投入到學習和活動當中,建立“主人翁”意識。在積極參加學校各項活動的同時,還要及時開展本班的班務活動,讓學生在活動中成長。培養(yǎng)骨干,樹立標兵,抓典型帶動全班,使后進生趕先進生,以達到全面提高的目的。當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。我會加強理論學習,同時總結本期工作中的經驗教訓,為下期更好的開展班級工作,培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。第三篇:2015年第二學期六年級班務工作總結2015年第二學期六年級班務工作總結教師:洪秉峰一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。一、確立奮斗目標。班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際,制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。因此,根據(jù)我班學生實際,給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī),結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。例如:行為規(guī)范方面也做得很出色,放學排隊總是很有秩序,集隊做操快、靜、齊。每個學生都能養(yǎng)成良好的習慣。二、培養(yǎng)良好班風。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此,我注重學生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭、互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。這學期,狠抓了《小學生日常行為規(guī)范》,從而養(yǎng)
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