八年級(6)班讀書月活動計劃[推薦](編輯修改稿)
2024-11-09 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人的成長至關(guān)重要。一個人如果學會了閱讀，那么，他的知識面見識面就廣了；一個人如果學會了閱讀，那么，他就學會了做人；一個人如果學會了閱讀，那么，他的品行就端正了；一個人如果學會了閱讀，那么，他的理解能力也就強了；一個人如果學會了閱讀，那么，他的思維能力就活躍了；一句話，一個人如果學會了閱讀，那么，他就是一個會讀書的人了。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養(yǎng)的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！二、課外閱讀目標通過課外閱讀，激發(fā)學生的學習興趣，豐富學生的課外知識。通過課外閱讀，開拓學生的視野，陶冶學生的思想與情操。通過課外閱讀，激發(fā)學生的寫作興趣，提升學生的寫作水平。通過課外閱讀，營造濃厚閱讀氛圍，讓校園充滿書香的芬芳！讓家庭書香四溢。三、指導(dǎo)學生課外閱讀。（一）必讀書目：《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》《童年》《》《朱自清散文選》（二）推薦書目：《愛的教育》《海底兩萬里》《稻草人》《昆蟲記》《讀者》《青年文摘》（三）指導(dǎo)學生課外閱讀。培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的習慣培養(yǎng)學生勤用工具書的習慣、培養(yǎng)學生勤思考的習慣培養(yǎng)學生記讀書筆記的習慣，在讓學生閱讀的同時，我們提倡學生記讀書筆記，主要讓學生做以下幾個方面記筆記： 四、課外閱讀時間安排每周進行的兩節(jié)課堂閱讀課外自主安排時間每天不少于半小時周六、周日及假期五、具體安排1——2周學生讀《魯濱遜漂流記》，做好批注、撰寫讀書心得體會。第3周 學生復(fù)述故事情節(jié)，談?wù)勛约核J識的魯濱遜這個人物形象。發(fā)一張關(guān)于《魯濱遜漂流記》的測試卷，看看學生的閱讀情況。4——5周學生閱讀冰心的《繁星春水》并在此期間撰寫心得體會。第6周 學生交流心得體會。7——9周學生閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，做好批注、撰寫讀書心得體會。第10周進行閱讀批注的評比，并布置學生4人小組做一張手抄報。12——14周走近作家朱自清、老舍。閱讀他們的經(jīng)典散文、通讀他們的人物傳記、撰寫名篇的鑒賞。第15周學生鑒賞交流并評出獎項。16——18周閱讀《童年》。第19周 學生復(fù)述故事情節(jié)，寫寫自己童年的故事。發(fā)一張關(guān)于《童年》的測試卷，看看學生的閱讀情況。六、評價激勵調(diào)動學生閱讀的積極性的具體措施結(jié)合八上后面的“名著推薦與閱讀”《鋼鐵是怎樣煉成的》，開展一次“我讀書，我快樂”的讀書交流會，評選“閱讀之星”(讀的多)，重在激發(fā)學生讀名著的興趣。以便能使學生在以后的學習生活中多讀書，讀好書，好讀書，以達到“引”其讀、“帶”其讀、“促”其讀、“令”其讀的目的。半個月檢查一次學生讀書筆記的質(zhì)與量。記錄規(guī)定書目閱讀的進展情況，在班級公布。開展一次讀書知識競賽活動，評選“閱讀之星”(讀的多)。第三篇：讀書月活動計劃第四屆讀書活動月計劃圖書館是收集
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