人教版品德與生活一年級下冊家人的愛y(編輯修改稿)
2025-01-14 00:20 本頁面
【文章內容簡介】 事？ 六、活動過程 活動一： 創(chuàng)設情境， 感知愛 新課標指出：貼近學生生活事例的情景模擬，能激發(fā)相應的環(huán)境氣氛，使學生受到情緒上的感染。因此一開始，我 由故事引入，講述的是在汶川大地震中一個真實感人的故事。在災難來臨時，一對夫妻用身軀護著他三歲的孩子，把生的希望給了自己的孩子，而夫妻倆雙雙遇難了。聽完后， 讓學生 說出故事中最打動你得是什么？這是學生充分感受到了父母愛的力量，愛的偉大。同時，也激發(fā)了學生感受家人親情的興趣。 活動二：體驗、感悟愛 首先，課件出 示幾幅畫 ,這些生動的畫面，就是生活情境的再現(xiàn)，符合兒童的興趣和需要，能讓學生觸景生情，回顧生活中曾經歷過的一個個備受父母長輩疼愛的場景。這時 ,要學生拿出事先準備的照片說說自己在家長呵護下健康成長的故事 ,這樣在看、聽、說、演的體驗過程中，學生逐步加深了對家人那平常、無聲的關愛的感受。既突出了教學重點又訓練了學生的口頭表達等能力。 1.
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