二年級假期讀后感(編輯修改稿)
2024-11-08 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 找不到媽媽了，我會像班比一樣堅強起來嗎？讀《列那狐的故事》有感二年五班于永佳我讀了《列那狐的故事》列那狐是個生性狡猾,詭計多端的狐貍。無論是強權(quán)的獅子,霸道的老狼，還是警覺的鷺鷥,敏感的公雞，列那狐總是能左右逢源，利用各種手段來為自己獲得好處。使得大家備受其害。我們做人可不能像列那狐那樣，運用陰險狡詐的手段去謀害自己的親人和朋友。人與人之間應(yīng)該坦誠相待，用心交往?！墩{(diào)皮的日子》二年五班 馬宗瀚最近讀了一本書，書名叫調(diào)皮的日子，這本書主要講述了一個叫朱多星的孩子他和他的親戚朋友們的故事。他有一只貓咪叫朱咪咪離家出走了，他有個胖胖的姑媽，瘦瘦的姑父。小沙是個調(diào)皮的孩子，很不遵守規(guī)則傳到姑父的耳朵里，姑父罰他坐在板凳上不準動？綠裙子老師穿的裙子都是綠色的，綠鞋子，綠發(fā)夾，總之老師喜歡綠色的，這本書里還有很多有趣的人物，膽小如鼠的張瀟灑，名字聽起來像小妖的曹小嬌，看完這本書之后，我經(jīng)常會想著書里的情節(jié)來對照自己，有很多好玩有趣的東西……我想我今后一定要改掉自己身上的一些缺點，讓老師和媽媽少為我操點心。我也要像朱多星一樣有個快樂有趣的童年！為自己今后的人生留下美好的回憶！第三篇：假期讀后感學(xué)做有“心”之人——讀《班主任工作漫談》有感王晶晶作為一名新上崗教師，初次接到一個班級，著實讓我摸不著頭腦，遇到學(xué)生問題也會不知所措，常常心急如焚。半個學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷，讓我體會到班級管理也是一門藝術(shù)，而這門藝術(shù)的大門需要行之有效的方法才能一步一步地邁進。半年來的工作經(jīng)歷我深刻體會到: 班級紀律，要維護；班級衛(wèi)生，要督促；學(xué)生做操，要到場；學(xué)生糾紛，要調(diào)解；學(xué)生成績下降，又心急如焚??總之，事必躬親，忙得不可開交。雖然班級工作從表面上看多數(shù)時間似乎是“風平浪靜”，也是“井然有序”，但這是用累作為交換的，并且偶爾有幾位搗蛋學(xué)生生出些是非，直攪得我焦頭爛額。這樣感覺又苦又累的工作，讓我對魏書生老師的教育理念頗為向往。利用寒假時間，有幸讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》，在班級管理的方向上我有了新的認識，正在努力尋找適合自己的管理方法，向輕松、快樂、行之有效地管理班級方向不斷努力。對此，我有以下幾點體會。體會一：真正的責任心。“許多事情是沒辦法選擇的，但你可以選擇態(tài)度”。做班主任不能選擇學(xué)生，什么學(xué)生進來，你都得接受，但只要我們盡心盡力，問心無愧，總有一天，學(xué)生會提高，會進步的。書中“尊人者，人尊之”，教書先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班級管理，他的一切，都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開始的，教會了學(xué)生怎樣做人，很多問題也就迎刃而解了。這就需要我們要有一顆真正的責任心，從內(nèi)心深處將育人教書作為自己的責任和使命，并認真的踐行。體會二：一顆真誠的愛心。正所謂言傳身教，而身教重于言教是教師必須時刻牢記在心，實踐在身的。當學(xué)生犯錯誤后，他不是責罵、體罰，而是寫說明書，寫心理病歷。魏老師在書中也談道：“光強調(diào)教師要愛學(xué)生是不全面的，還應(yīng)具體研究怎樣去愛，想愛還要會愛。如果不會愛，原來想愛，后來也變得不愛了?！弊鳛橐幻贻p的教師，我還沒有足夠的閱歷和耐心去容忍每一個孩子的犯錯，偶爾也會情緒失控，對犯錯的孩子大聲斥責，我沒真正試過如何走進他們的世界，心平氣和地用道理去說服他們，沒有冷靜下來想想，如何愛才得法，才有達到教育的目的。用愛心去感化、去關(guān)心、去教育，全面關(guān)心學(xué)生的進步，是作為一名班
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