【文章內(nèi)容簡介】 些形式和活動來喚醒全體師生內(nèi)在的文化自覺，形成文化認(rèn)同，上升為價值觀念。學(xué)校文化的創(chuàng)建在于傳承、積淀、影響和浸潤，需要設(shè)計、思考、引領(lǐng)和體悟，需全體教職工的共同努力，最終形成以自我教育為辦學(xué)特色，自主有為為核心價值觀念的學(xué)校文化。九、踐行學(xué)校核心價值觀念，搞好教育服務(wù)廣義地講，教育就是服務(wù)，教育是一種培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人的服務(wù)。主要內(nèi)容是教師服務(wù)學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)教師，學(xué)校服務(wù)社會。注重突出強(qiáng)調(diào)的是要做好以下幾項服務(wù)：一是安全服務(wù)，堅持重視學(xué)校安全服務(wù)，健全安全管理制度，層層落實(shí)安全責(zé)任。有計劃地開展好應(yīng)急疏散演練，交通安全教育、國防教育、消防教育、禁毒教育、強(qiáng)化綜治工作，積極配合相關(guān)部門凈化校園周邊環(huán)境。應(yīng)特別重視學(xué)生心理咨詢和心靈溝通，杜絕簡單粗暴的教育行為，及時化解學(xué)生內(nèi)心困惑和偏激情緒，注重與家長交流，保障學(xué)生健康成長。二是優(yōu)質(zhì)高效地搞好總務(wù)后勤和行政教輔服務(wù)，要求全體工作人員嚴(yán)格出勤守崗，端正工作態(tài)度，自主有為 地做好本質(zhì)工作。管理好校園保安和保潔人員，明確職責(zé)，制定工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，勤于督查，為師生創(chuàng)造安全舒心的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)對出租房屋的管理，限時清繳費(fèi)用。厲行節(jié)約，嚴(yán)格財務(wù)制度和物品采購制度。采取有效措施節(jié)水節(jié)電，節(jié)約辦公用品，及時做好校舍及教學(xué)設(shè)備的維修保護(hù)工作。真正做到服務(wù)育人。各位代表，2013年是我們國家至上而下、承先啟后、繼往開來的一年，也是我校實(shí)施“十二五”發(fā)展規(guī)劃的攻堅之年，是教育教學(xué)改革的深化、總結(jié)、提升之年，任務(wù)艱巨，使命光榮，讓我們在十八大精神的鼓舞下，在上級黨政及教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持思想引領(lǐng)，深化改革，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，特色辦學(xué)做出新的貢獻(xiàn)！第三篇：梅州市學(xué)藝中學(xué)九屆一次教代會工作報告(2013)實(shí)干創(chuàng)新 辦人民滿意的學(xué)校梅州市學(xué)藝中學(xué)九屆一次教代會工作報告尊敬的市教育工會劉主席、各位代表、同志們：今天，我們在這里隆重召開梅州市學(xué)藝中學(xué)實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來。上半年組織全校教師集體進(jìn)行繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，暑期組織全體教師集中進(jìn)行公需科目培訓(xùn)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。辦公室工作規(guī)范化。發(fā)揮辦公室綜合協(xié)調(diào)職能，融合各種力量，促進(jìn)各項工作協(xié)調(diào)開展。期初制定計劃，期末做好總結(jié)。明確學(xué)校工作思路，在加強(qiáng)班子建設(shè)、推行目標(biāo)管理、深化內(nèi)部體制改革和分配制度，對教職工每月的考勤進(jìn)行公示，做好教師的培訓(xùn)、定級、招聘、年審、各項工資和福利的報批、中高級評聘以及崗位人事工作的安排。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，開展特色教育，推進(jìn)德育工作深入開展。政教處以月主題教育為主線，以愛國主義教育、文明禮儀教育、法制教育為重點(diǎn)，幫助青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)講文明、守紀(jì)律的合格中學(xué)生。加強(qiáng)常規(guī)管理，重養(yǎng)成教育。一是根據(jù)《中學(xué)生守則》和《學(xué)生一日日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，以《學(xué)生一日日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，經(jīng)常對學(xué)生開展儀容儀表檢查，將常規(guī)要求落實(shí)到每個學(xué)生。政教處和級組利用班會課、課前對學(xué)生開展常規(guī)檢查，將檢查結(jié)果反饋給班主任和家長，要求學(xué)生定期進(jìn)行整改，做到有檢查、有反饋、有整改、有落實(shí)、有提高，矯正學(xué)生的不良習(xí)氣，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二加強(qiáng)對樓層值日學(xué)生的管理與指導(dǎo)，既可提高學(xué)生自我管理水平，又減輕了班主任和值日教師的工作負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)校園及各樓層教學(xué)秩序良好，基本杜絕不良行為。三是重環(huán)境育人實(shí)效。狠抓校園衛(wèi)生管理，各班建立每天早、中、晚三次打掃，每周一大掃的校園衛(wèi)生保潔制度。通過開展班容、班貌建設(shè)，張貼名人名言、勵志格言和字畫，使學(xué)生在積極向上的文化氛圍中健康成長，以良好衛(wèi)生環(huán)境和人文環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。四是校團(tuán)委實(shí)行學(xué)生校門值日制度，安排值日學(xué)干每天在校門值日，糾正學(xué)生不良儀容儀表及穿校服情況，登記學(xué)生遲到，將每天的值日情況反饋給相關(guān)職能部門，促使學(xué)生整改，收到較好的教育效果。強(qiáng)化班級管理。一是抓好新班主任培訓(xùn)工作。對學(xué)校近期調(diào)入、新參加工作的班主任比較多的特點(diǎn)，主管德育副校長、政教處于10月24日下午舉辦了一場新班主任培訓(xùn)會議，邱副校長要求新班主任要“多學(xué)、多做、多溝通、多反思”，提出 “三個希望”、“三個建議”，對新班主任進(jìn)行崗前培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，目的是使新班主任盡早適應(yīng)班工作。二是不定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。組織班主任學(xué)習(xí)德育工作理論，擔(dān)任班工作的要求和注意事項。7月4日召開一場班主任經(jīng)驗(yàn)工作交流會，會議由政教處主持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、結(jié)合行政、級組長和45位班主任參加，王喜鳳、盧若靜、姚毅文等3位同志介紹了各自的成功經(jīng)驗(yàn)供大家學(xué)習(xí)和參考，大家互相交流班工作經(jīng)驗(yàn)。會上總結(jié)近期班工作好的做法和不足，對班主任提出新的工作要求，促進(jìn)班主任隊伍素質(zhì)的提高和班工作管理的科學(xué)化。三是通過主題活動對學(xué)生開展勵志教育。如：初一級舉辦“六一”文藝匯演、“加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生健康成長”、“愛國、愛校、愛班”、“爭創(chuàng)文明班級”為主題教育，形成良好的育人氛圍，樹立正確的輿論導(dǎo)向。初二級舉辦“關(guān)注中層生，多加方法指導(dǎo)”、“樹立榜樣，傳遞正能量”等教育，以“我們的榜樣，我們的力量，我們的方向”為誓言，通過學(xué)習(xí)榜樣，充分挖掘?qū)W生的潛能，以正能量來激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，做更好的自己。初三級舉辦“百日中考誓師大會”、“中考動員大會”、“校榮我榮、校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”等活動，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)緊迫感和危機(jī)意識，大家鼓足干勁，目標(biāo)明確，形成心往一處想，勁往一處使的良好態(tài)勢，初三級全體師生精誠團(tuán)結(jié)，上下一心，主動地將個人成就感與級組工作結(jié)合起來，為今年中考取得優(yōu)異成績提供思想保證。定期對班工作突出的老師進(jìn)行表彰，樹立起先進(jìn)典型，一批班主任分獲不同的殊榮，如：楊威被評為梅州市優(yōu)秀班主任，蘇惠珠、吳瑞婷、張玉敏、盧若靜、姚文英、謝碧紅、陳玲、吳岸琳、劉思飛、鐘桂峰、黃志冬、張日芬、黃瑞芳、張小青、房鳳娜、楊威等老師被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任。加強(qiáng)德育工作主陣地建設(shè)。各班每周召開一次班會，總結(jié)學(xué)生一周的表現(xiàn)情況，通過表彰先進(jìn)，鞭策落后，在班內(nèi)形成良好的輿論氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。各級定期召開級組碰頭會、德育工作例會、家長會、主題班會、各類型學(xué)生座談會，及時溝通解決存在的問題。充分發(fā)揮黑板報、校園廣播站、《藝苑》社報等德育宣傳主陣地的作用，注重營造健康、奮進(jìn)、積極向上的人文環(huán)境，一年來，共出專題黑板報6期，《藝苑》社報1期，各班專題板報若干。提高安全意識，防患于未然，創(chuàng)平安校園。安全責(zé)任重如泰山，學(xué)校注重提高師生員工的安全意識和訓(xùn)練安全逃生的技能，積極開展安全教育月活動，在學(xué)校的宣傳欄內(nèi)布臵涉及交通、法制、防溺水、防火等相關(guān)內(nèi)容的宣傳圖片。11月18日下午在全校組織一場消防應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的消防安全意識和危急情況下逃生意識。每學(xué)期期末上一堂法制教育課，提高學(xué)生的法制觀念和自我防護(hù)能力。其次是加強(qiáng)安全檢查，學(xué)校實(shí)行行政值日、樓層教師值日和學(xué)生值日制度，將校園安全防患于未然，組織人員每月不定期巡視校園，對安全隱患進(jìn)行排查與整治，建立學(xué)校安全工作臺賬，重點(diǎn)檢查防火設(shè)備、電線電纜等設(shè)施有無存在過期失效、安全性差的問題，對查出的問題及時進(jìn)行整改。落實(shí)門衛(wèi)24小時值班和夜間巡查制度，校園主要部分安裝監(jiān)控設(shè)備，“人防”、“技防”、“物防”三防建設(shè)得到加強(qiáng)。加強(qiáng)校園安保力度。重視防盜工作，實(shí)行封閉式管理，有效地杜絕校園治安案件的發(fā)生。一年來，學(xué)校師生違法犯罪率一直為零，涌現(xiàn)一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有：楊惠靈、黃世瑋二位同學(xué)被評為梅州市品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，曾逸芃等16位同學(xué)被評為梅州市“三好學(xué)生”，廖瑜明等11位同學(xué)被評為梅州市“優(yōu)秀學(xué)生干部”。發(fā)揮團(tuán)員青年模范帶頭作用。校團(tuán)委利用 “學(xué)雷鋒月”、“五四青年節(jié)”、“六一藝術(shù)節(jié)”、“七一建黨”、“十一國慶”等載體，開展豐富多彩的主題教育。團(tuán)委辦好團(tuán)校向入團(tuán)積極分子傳授團(tuán)的知識，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育和愛國主義教育。學(xué)校團(tuán)委工作受到上級高度肯定，校團(tuán)委委員劉思飛、張利利、楊威三位同志被評為2012～2013梅州市科教系統(tǒng)“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號。廣大團(tuán)員青年的突出表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了榜樣，涌現(xiàn)出一大批入團(tuán)積極分子，經(jīng)過充分考察，有600多名同學(xué)光榮地加入共青團(tuán)，邱奇瀅等18位同學(xué)被團(tuán)市委、科教系統(tǒng)團(tuán)委評為市“優(yōu)秀團(tuán)員”。心理健康教育卓有成效。心理咨詢室自開辦以來，通過加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)的宣傳，本著“坦誠、信任、鼓勵、平等、接納”的原則接待每一個來訪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生放下思想包袱，為學(xué)生排解心理困擾，健全學(xué)生心理檔案，對個別學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，召開主題心理教育班會，收到很好的效果。如：初一、二級開展主題為“如何應(yīng)對青春叛逆”，初三級開展主題為“考前心理輔導(dǎo)”主題班會。一年來，組織2位教師參加市教育局、嘉應(yīng)學(xué)院主辦“中小學(xué)教師心理健康C證培訓(xùn)”，咨詢室出版心理健康小報《心海拾貝》2期，《靜心坊》專題板報8期，開設(shè)兩場“青春期心理健康”專題講座，兩節(jié)心理健康主題班會，個別輔導(dǎo)學(xué)生23人次。三、立足校情，抓常規(guī)促質(zhì)量。積極實(shí)施校本教研活動。我校以實(shí)際的校情開展校本教研，基本方針是教務(wù)處對教研實(shí)行宏觀引導(dǎo)，引領(lǐng)校本教研的基本方向，各教研組活動自成體系，年級組內(nèi)備課組教研活動深入到學(xué)科課堂，各具特色，主要為：①抓理論學(xué)習(xí)。一是組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是暑期組織全體教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，老師們到場或在網(wǎng)上聽專家講授教學(xué)中的新理起念、新內(nèi)容、新方法、新經(jīng)驗(yàn)，收獲很大。老師們參加上述學(xué)習(xí)活動熱情高，成績突出，有：房苑萍老師在華南師范大學(xué)舉辦的廣東省2012年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員；陳偉峰老師在2012年廣東省中小學(xué)骨干美術(shù)教師培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員；古秋平、黃瑞芳、吳智勇三位老師在梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)中被評為優(yōu)秀學(xué)員。二是外派老師參加各種學(xué)習(xí)。有：司武剛參加2013教育部樂高“技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃（初中）”和2013年校本培訓(xùn)示范學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修試點(diǎn)骨干培訓(xùn)；陳儀彬參加國培計劃（2013）－一線優(yōu)秀教育培訓(xùn)技能提升研修班培訓(xùn)；徐洪海、葉曉梅、楊頌基參加③抓課題研究。課題研究的過程是一個培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的過程，是一個增強(qiáng)教研組教研能力和凝聚力的過程，是一個讓學(xué)生受益的過程，是一個出成績的過程，是一個出名師的過程。各教研組積極申報課題，一些課題己在我校立項并取得成果，有：數(shù)學(xué)組承擔(dān)市級課題《因材施教，培優(yōu)輔差教學(xué)策略研究》已順利結(jié)題并獲市二等獎。政治組省級課題《學(xué)困生不良行為的表現(xiàn)、成因及對策研究》、語文組承擔(dān)的市級課題《中學(xué)語文質(zhì)疑探究，激活課堂的研究與實(shí)踐》正如火如荼地開展。今年數(shù)學(xué)組申報課題《新課標(biāo)下以數(shù)學(xué)思想方法為核心的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的探索》、化學(xué)組申報課題《初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探索教學(xué)研究與實(shí)踐》、地理組申報課題《有效開展鄉(xiāng)土地理實(shí)踐活動的研究》已立項。參加課題研究的老師能結(jié)合課題研究，進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)和研究，提高教學(xué)教研能力，將自己的經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行總結(jié)，寫成文章向各級各類雜志投稿。一年來，積極撰寫論文或參加比賽活動獲獎的老師有：在國家教師科研基金十二五規(guī)劃全國重點(diǎn)課題“中小學(xué)教育資源創(chuàng)新應(yīng)用研究”總課題組舉辦的中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中，房鳳娜老師的論文《辯證掌握初中作文教學(xué)要領(lǐng)》獲一等獎，李小媚老師的論文《文章百改，美文自現(xiàn)》、劉思飛教師的論文《培養(yǎng)興趣，內(nèi)外結(jié)合》獲二等獎；潘婷婷老師指導(dǎo)學(xué)生在“我的中國夢”全國中學(xué)生讀書征文活動中獲得二等獎。鐘旭華老師的論文《現(xiàn)代教育技術(shù)讓語文課堂“活”起來》在2012年教育技術(shù)論文評選活動中獲省三等獎；在2013年梅州市中學(xué)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀論文評選中，羅偉皇老師的論文《論數(shù)學(xué)開放題的教育價值及其設(shè)計編制方法》獲省三等獎和市一等獎、陳婉瑩老師的論文《初中數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入方法探索》獲市一等獎，謝碧紅老師的論文《以學(xué)生為本，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課堂》、曾令明老師的論文《對分層教學(xué)的一些實(shí)踐和體會》、鄧偉強(qiáng)老師的論文《關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化原因及改進(jìn)對策的探討》、肖偉霞老師的論文《初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略》、謝小旺老師的論文《初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)點(diǎn)滴體會》均獲市二等獎；羅偉皇老師主持的課題《因材施教、培優(yōu)輔差教學(xué)策略研究》獲梅州市溫莉芬老師的課例《送杜少府之任蜀州》、李小媚老師的課例《陋室銘》、李海輝老師的課例《江城子〃密州出獵》獲市二等獎；周婷娟老師的課例《淮上與友人別》、《送杜少府之任蜀州》、陳妙麗老師的課例《我愛這土地》均獲市三等獎。④抓新教師的培養(yǎng)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，引進(jìn)新教師為學(xué)校今后的發(fā)展輸送新能量。為培養(yǎng)新教師，學(xué)校對他們提出具體要求，并為他們安排指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任，為他們找?guī)煾担Y(jié)對子進(jìn)行幫扶，適當(dāng)給新教師壓擔(dān)子，要求新教師每學(xué)期至少上一次匯報課，促其更快成熟起來，將來成為學(xué)校教學(xué)工作中堅力量。抓教學(xué)常規(guī)不放松。①定期進(jìn)行常規(guī)檢查。今年上、下學(xué)期各開展一次教學(xué)常規(guī)檢查，從檢查情況看，老師們批改作業(yè)認(rèn)真、細(xì)致，有點(diǎn)評、有詳細(xì)指出錯誤所在，布臵輔導(dǎo)練習(xí)適中，考查次數(shù)密度大，效果較好。對常規(guī)做得好的老師在會上進(jìn)行表揚(yáng)，樹立榜樣，對工作不夠認(rèn)真的老師指出其問題所在，促其整改。②積極開展評教評學(xué)活動。教務(wù)處根據(jù)《教學(xué)常規(guī)工作量化管理條例》的要求，對評教評學(xué)工作每次都精心組織，力求公正、公平、準(zhǔn)確，事先擬好評價標(biāo)準(zhǔn)，對任課教師的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、上課質(zhì)量、作業(yè)批閱、下班輔導(dǎo)等情況進(jìn)行問卷調(diào)查，準(zhǔn)備好問卷調(diào)查表，向?qū)W生進(jìn)行教學(xué)調(diào)查，教務(wù)處將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)而準(zhǔn)確的統(tǒng)計，既有定量的數(shù)據(jù)歸類和計算，也有定性的描述，對做得好的老師進(jìn)行表揚(yáng)，對學(xué)生反映意見較大的教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行不點(diǎn)名批評，要求老師盡快落實(shí)解決，促其教學(xué)進(jìn)步。③召開質(zhì)檢分析會。各級在每次質(zhì)檢后都召開分析會，對質(zhì)檢考試中取得的成績和存在的問題進(jìn)行分析，分析各科、各班的情況，分析得失，并就考試中反映出來的問題提出相應(yīng)的對策，對今后老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提出要求，為后階段的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供參考依據(jù)。④舉辦教學(xué)開放周活動。通過舉辦教學(xué)開放周，使社會各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，吸納社會對如何辦好學(xué)校提出寶貴的意見和建議，讓家長監(jiān)督辦學(xué)，讓師生展示才華，發(fā)揮創(chuàng)造力，老師和學(xué)生都以最好的狀態(tài)，最佳的水平呈現(xiàn)在家長和社會人士面前，接受社會的檢閱。開放周主要內(nèi)容有聽課、訪談、咨詢、建議、參觀等方面，家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行座談、交流，了