【文章內(nèi)容簡介】 大賽活動策劃書詳細方案 我的夢一、核心內(nèi)容 產(chǎn)品（或服務(wù)）的獨特性 市場分析和競爭分析 現(xiàn)實的財務(wù)預(yù)測 明確的投資回收方式 精干的管理隊伍二、寫作框架方案概述：公司的業(yè)務(wù)和目標及其他想 市場分析： 背景（宏觀背景）市場狀況（行業(yè)分析、顧客分析、上下游產(chǎn)業(yè)分析）競爭分析（競爭者分析、競爭優(yōu)勢、替代產(chǎn)品）運作方式： 產(chǎn)品（服務(wù)）介紹 產(chǎn)量目標 資源配置：生產(chǎn)運作設(shè)施配置 生產(chǎn)資料配置 勞動力配置 管理模式：物流管理 質(zhì)量管理營銷策略：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書詳細方案 我的夢營銷計劃 競爭性推銷 市場滲透計劃（如何保持、提高市場占有率）管理層： 所有權(quán)形式 核心管理層（每人的工作職責(zé)、經(jīng)驗、能力、專長）員工安排（部門、人數(shù)、具體職責(zé)）保險和法律事務(wù)財務(wù)狀況： 財務(wù)數(shù)據(jù)：營業(yè)收入和費用、現(xiàn)金流量 財務(wù)分析：資債平衡預(yù)測、月收入表和財務(wù)變化、各類財務(wù)預(yù)測的表圖附錄：支持上述信息的材料 想第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書方案(初稿)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書方案一、活動主題：我的夢想，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力大賽二、活動時間：5月4日——5月23日三、活動目的：本次創(chuàng)業(yè)能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學(xué)生通過對社會及市場的觀察，結(jié)合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟思維。四、活動布置：主辦：大連促進文化體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司承辦：學(xué)校學(xué)生會（待議）協(xié)辦：活動贊助商家（例如商家冠名）五、活動形式：海選：創(chuàng)業(yè)知識考核＋團隊合作能力考核參賽者制定詳細的創(chuàng)業(yè)策劃方案，通過了解市場制定適應(yīng)社會需求的創(chuàng)業(yè)方案，評估創(chuàng)業(yè)風(fēng)險性、安全性、可操作性等一系列的思慮周詳?shù)牟邉澐桨?，通過郵箱形式發(fā)送到 第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審參賽者組成一個團隊，面向?qū)＜以u審團老師展示創(chuàng)業(yè)方案，通過語言的表達或模擬創(chuàng)業(yè)情景等多種方式進行闡述，由評審進行打分，選手依次由高到低排名60人晉級，進行第二輪比賽。第二輪：“非常營銷”室外營銷大賽參賽者在指定范圍內(nèi)推銷出一定數(shù)量的商品，由工作人員進行監(jiān)督并拍攝DV，根據(jù)選手推銷商品數(shù)量評分，評選出30人進行下一輪。第三輪：選手對決爭霸賽給出指定題目，根據(jù)排名先后順序選擇挑戰(zhàn)對手，雙方通過激烈角逐，唇槍舌戰(zhàn)進行答辯，由評委進行打分，評選出10人進行總決賽。第四輪： 選手風(fēng)采拉票會參賽者通過層層選拔，同時向大家展示他們的智慧與能力，也得到了廣大觀眾及評委老師的認可，選手通過自己的才能征服廣大觀眾及評委老師的內(nèi)心，最后進行進行拉票，按得分情況進行排名。六、活動具體內(nèi)容:前期宣傳、大賽的組織發(fā)動在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學(xué)生參加比賽。同時務(wù)必起到大賽的宣傳造勢作用。宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、彩色噴繪海報、網(wǎng)絡(luò)平臺。具體實現(xiàn)：A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。B、制作宣傳展板放在食堂等學(xué)生經(jīng)過易關(guān)注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內(nèi)容為：大賽介紹及大致流程。南校、本部各1塊。C、印制大量傳單，于中午或晚上人多時散發(fā)出去并投至各棟宿舍樓。傳單內(nèi)容包括：比賽各環(huán)節(jié)介紹以及海選時“創(chuàng)業(yè)知識考核”的考核范圍。D、聯(lián)系升華網(wǎng)等校內(nèi)網(wǎng)站，著手在網(wǎng)上建立本次大賽特別活動板塊。如創(chuàng)業(yè)論壇、風(fēng)采展示、人氣投票等形式。各院校推薦學(xué)生不必參加海選，直接進行第一輪比賽。大賽設(shè)金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優(yōu)勝獎4名。同時根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)及觀眾評價，還可評選出大賽的“最佳創(chuàng)意獎”、“最具人氣獎”等獎項。頒獎具體形式待定。附錄：創(chuàng)業(yè)方案寫作要求一、核心內(nèi)容產(chǎn)品（或服務(wù)）的獨特性市場分析和競爭分析現(xiàn)實的財務(wù)預(yù)測明確的投資回收方式精干的管理隊伍二、寫作框架方案概述：公司的業(yè)務(wù)和目標及其他市場分析：背景（宏觀背景）市場狀況（行業(yè)分析、顧客分析、上下游產(chǎn)業(yè)分析）競爭分析（競爭者分析、競爭優(yōu)勢、替代產(chǎn)品）運作方式：產(chǎn)品（服務(wù)）介紹產(chǎn)量目標資源配置：生產(chǎn)運作設(shè)施配置生產(chǎn)資料配置勞動力配置管理模式：物流管理質(zhì)量管理營銷策略：營銷計劃競爭性推銷市場滲透計劃（如何保持、提高市場占有率）管理層：所有權(quán)形式核心管理層（每人的工作職責(zé)、經(jīng)驗、能力、專長）員工安排（部門、人數(shù)、具體職責(zé)）保險和法律事務(wù)財務(wù)狀況：財務(wù)數(shù)據(jù)：營業(yè)收入和費用、現(xiàn)金流量財務(wù)分析：資債平衡預(yù)測、月收入表和財務(wù)變化、各類財務(wù)預(yù)測的表圖附錄：支持上述信息的材料第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書全方案一、活動主題：我的夢想，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力大賽二、活動時間：12月4日——12月23日三、活動目的：本次創(chuàng)業(yè)能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學(xué)生通過對社會及市場的觀察，結(jié)合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟思維。四、活動布置：主辦：校團委 學(xué)生科協(xié)承辦：商學(xué)院（待議）協(xié)辦：活動贊助商家五、活動形式：海選： 創(chuàng)業(yè)知識考核＋團隊合作能力考核12月9日、10日（周六、周日）第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審12月15日（周五）第二輪：“非常營銷”室外營銷大賽12月17日（周日）第三輪： 選手風(fēng)采拉票會＋網(wǎng)絡(luò)人氣投票12月18日－12月22日（周一至周五）創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場融資會12月23日下午（周六）六、活動具體內(nèi)容:（一）前期宣傳、大賽的組織發(fā)動（11月27日－12月8）在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學(xué)生參加比賽。同時務(wù)必起到大賽的宣傳造勢作用。宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng)意海報、彩色噴繪海報、網(wǎng)絡(luò)平臺。具體實現(xiàn)：a、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。b、制作宣傳展板放在食堂等學(xué)生經(jīng)過易關(guān)注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內(nèi)容為：大賽介紹及大致流程。南校、本部各1塊。c、印制大量傳單，于中午或晚上人多時散發(fā)出去并投至各棟宿舍樓。傳單內(nèi)容包括：比賽各環(huán)節(jié)介紹以及海選時“創(chuàng)業(yè)知識考核”的考核范圍。d、可手繪一定數(shù)量的創(chuàng)意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學(xué)生眼球，凸顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性。e、制作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。f、聯(lián)系升華網(wǎng)等校內(nèi)網(wǎng)站，著手在網(wǎng)上建立本次大賽特別活動板塊。如創(chuàng)業(yè)論壇、風(fēng)采展示、人氣投票等形式。給各二級學(xué)院下發(fā)舉辦“創(chuàng)業(yè)能力大賽”的通知，要求各二級學(xué)院鼓勵本院學(xué)生積極響應(yīng)和參賽；各學(xué)院可成立專門協(xié)調(diào)小組，在學(xué)生中做好充分的宣傳發(fā)動工作，要求其通過評選的方式推薦一定指標的學(xué)生參加比賽。各學(xué)院推薦學(xué)生不必參加海選，直接進行第一輪比賽。（提前兩周11月27日左右發(fā)通知）（二）大賽海選大賽海選過程包括“創(chuàng)業(yè)知識考核”及“團隊合作能力考核”兩項。其中，“創(chuàng)業(yè)知識考核”得分占70％，“團隊合作能力考核”得分占30％。創(chuàng)業(yè)知識考核：時間：12月9日 周六下午形式：a、在商學(xué)院老師指導(dǎo)下，我們出一份關(guān)于“創(chuàng)業(yè)知識”的考核試卷。在南校區(qū)及校本部各找兩個教室，安排所有報名個人（各院推薦學(xué)生除外）進行限時作答。b、考核題目盡量制定標準答案。在收齊所有參賽人試卷后由工作人員統(tǒng)一組織評閱。給每份試卷評出得分。c、創(chuàng)業(yè)知識考核占海選總分的30％。團隊合作能力考核：時間：12月10日 周日下午地點：立德廳或立功廳形式：a、現(xiàn)場讓每位參賽選手相互組成臨時團隊，自由組合，5人一組。b、安排一個團隊合作類游戲或小比賽，讓選手以團隊為單位參加?；顒訒r我們只考查團隊的表現(xiàn)，最終成績也以團隊為單位給出，不考慮個人表現(xiàn)。c、該團隊最后得分即為團隊所有成員在這一環(huán)節(jié)的得分。占海選總分的