食物中毒演練總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-06 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心，并立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，首先查明食物中毒發(fā)生時(shí)間、中毒人數(shù)、輕重等第一手資料，餅安排人員控制現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)禁人員接觸食物毒源。通信組通知急救員及其他人員展開(kāi)搶救、現(xiàn)場(chǎng)封鎖、食物取樣等。安全員向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事故發(fā)生情況及現(xiàn)場(chǎng)采取行動(dòng)計(jì)劃。發(fā)現(xiàn)者立即撥打“120”急救電話(huà)，并向醫(yī)院簡(jiǎn)要反應(yīng)中毒發(fā)生的地點(diǎn)、病癥、人數(shù)及持續(xù)時(shí)間，提出求援幫助。義務(wù)搶救對(duì)對(duì)病人進(jìn)行搶救護(hù)理。同時(shí)制定人員在主要路口接應(yīng)人員和車(chē)輛，盡快將病人護(hù)送到醫(yī)院救治。后勤保障組同時(shí)做好食物封存和取樣工作，并將樣品送到衛(wèi)生防疫部門(mén)檢驗(yàn)。另外后勤組還對(duì)現(xiàn)場(chǎng)員工進(jìn)行安撫工作，確保員工情緒化，影響工作。應(yīng)急演練結(jié)束。三、演練的總結(jié)分析從整個(gè)演練的過(guò)程來(lái)看，整體表現(xiàn)良好，如人員的參與及應(yīng)急反應(yīng)均有不錯(cuò)的表現(xiàn)等，并能按時(shí)圓滿(mǎn)完成演練任務(wù)。但從整個(gè)體系分析，還有很多不足之處，具體如下：各類(lèi)應(yīng)急物資準(zhǔn)備不足，給演練過(guò)程帶來(lái)不連續(xù)性；演練方案和預(yù)案學(xué)習(xí)不夠，有部分人員理解不深，給演練過(guò)程帶來(lái)混亂；通過(guò)以上分析，以后還要加強(qiáng)預(yù)案和演練方案的培訓(xùn)及人員組織，并加大預(yù)案的宣傳力度，保證服務(wù)隊(duì)全體成員應(yīng)急體系得到有效的運(yùn)轉(zhuǎn)。新星宇和韻二期項(xiàng)目部2017年7月5日第四篇：學(xué)校食物中毒演練總結(jié)雞場(chǎng)中學(xué)預(yù)防食物中毒演練總 結(jié)為正確規(guī)范和指導(dǎo)食物中毒事故應(yīng)急處理工作的調(diào)查和處理，及時(shí)控制，有效預(yù)防，積極應(yīng)對(duì)食物中毒事故的發(fā)生，有效提高我校應(yīng)對(duì)食物中毒事件的緊急處置能力，以最大限度地減少食物中毒事故帶來(lái)的危害，切實(shí)保障廣大師生的身體健康。根據(jù)普定教育和科技局指示要求，在雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)黨委和政府大力支持下，我校于2015年4月14日下午，舉行了雞場(chǎng)中學(xué)“預(yù)防食物中毒”應(yīng)急處理演練活動(dòng)。為達(dá)到預(yù)期演練目的，我校專(zhuān)門(mén)制定了以曾應(yīng)江校長(zhǎng)牽頭的處置食物中毒應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，在雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)人民政府大力協(xié)調(diào)和支持下，提前與雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)醫(yī)院協(xié)調(diào)聯(lián)系，在演練過(guò)程中，得到了醫(yī)護(hù)人員的大力支持。演練方式采取以假設(shè)學(xué)生在校發(fā)生食物中毒事件，學(xué)生出現(xiàn)頭暈、嘔吐等現(xiàn)象，以高度模擬實(shí)戰(zhàn)的方式，限時(shí)應(yīng)急處置小組完成食品安全突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)檢查、詢(xún)問(wèn)調(diào)查、采樣檢驗(yàn)以及報(bào)告
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