2009年秋季學期教研組工作計劃(編輯修改稿)
2025-11-06 22:00 本頁面
【文章內容簡介】 題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。三、具體措施：（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期繼續(xù)重點學習普洱市舉辦的中小學教師網(wǎng)上學習內容和《義務教育英語課程標準（2011年版）》、《新課程怎樣教》、《教育學》、《心理學》等關系自身教學質量的理論知識。要領悟其中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在上課和評課中，要以學生的主體作用為重點，以任務型教學和合作學習的實效性為重點。（二）加強校本研究，提升教師自身教學研究的業(yè)務水平。本學期我們將結合我校英語教學的實際情況，根據(jù)學校教務處的指示（強化教研工作，敢于嘗試好的教學方法和模式，注重教法和學法的研究）和要求（做好課題計劃和研究），確定以“如何提升自身的教學質量”為課題研究方向，以學習和撰寫教學案例為手段進行校本課題研究。（三）做好教學常規(guī)工作的落實，提高英語教育教學質量。為進一步做好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，我們教研組將認真領會學校領導對教研組工作的指示，爭取使實施教研常規(guī)工作成為全體教師的自覺行動。加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組今后將積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。認真學習《義務教育英語課程標準（2011年版）》，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)工作方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)工作落實的檢查、督促工作，確保每位教師自覺地按質按量完成自己的教學工作任務；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，從而促使組內教師共同提高，人人受益。認真組織“同課異構”和“三段兩反思”集體教研活動，從中力爭打造一節(jié)較為滿意的優(yōu)質課，參與縣上舉行的教學競賽，爭取取得好成績。另外我組將相互督促和培養(yǎng)自己在各自的教學活動中不斷進行“三段兩反思”的教學反思活動，并寫下促使自身不斷提升的教學案例，爭取不斷發(fā)表到教育教學刊物中。為晉級做好充分準備。認真做好“三級”教學工作，即（1）穩(wěn)頓初一年級的英語課堂管理、培養(yǎng)英語學習興趣、規(guī)范書寫和詞匯強化工作，（2）努力提升初二年級寫作能力訓練和詞匯鞏固工作，（3）努力完成初三一學年的教材教學任務、詞匯鞏固任務和進一步提升寫作能力，為下學期的中考復習做好充分準備。具體月份活動安排如下：九月份：8月31日9月9日（第一周）：（1）討論并制定本學期教研活動計劃（2）確定“同課異構”教研活動的教學內容；9月15日9月19日（第二周）：認真?zhèn)湔n并撰寫教案9月23日9月25日（第三周前段）：開展組內“同課異構”教學競賽活動，并做好聽課記錄。9月26日9月29（第三周后段）：開展組內“三段兩反思”研討活動，并做好聽課記錄。以“七頂思考帽”的評課方式進行評課交流活動。認真自主學習有關英語教學的理論知識，如：普洱市舉辦的中小學教師網(wǎng)上學習內容（認真按質按量完成筆記）和《義務教育英語課程標準（2011年版）》、《新課程怎樣教》、《教育學》、《心理學》等理論知識。十月份：10月7日10月16日（第四周）：自主學習和集體開展討論學習案例撰寫方法。10月21日10月30日（第五周）：自主開展“三段兩反思”教學反思活動。認真自主學習有關英語教學的理論知識，如：普洱市舉辦的中小學教師網(wǎng)上學習內容（認真按質按量完成筆記）和《義務教育英語課程標準（2011年版）》、《新課程怎樣教》、《教育學》、《心理學》等理論知識。十一月份：11月4日11月13日（第六周）：自主開展“三段兩反思”教學反思活動。11月4日11月27日（第七周）：撰寫教學案例。認真學習有關英語教學的理論知識，如：普洱市舉辦的中小學教師網(wǎng)上學習內容（認真按質按量完成筆記）和《義務教育英語課程標準（2011年版）》、《新課程怎樣教》、《教育學》、《心理學》等理論知識。十二月份：12月2日12月11日（第八周）：集中討論研究教學案例。12月16日12月25日（
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