位置與方向說課稿(編輯修改稿)
2024-11-06 13:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，加深對八個方向的認(rèn)識。首先來看大屏幕（出示方位示意圖，回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容），上節(jié)課我們已經(jīng)知道了地圖通常是按上北下南左西右東繪制的，其中北與南相對，東與西相對?，F(xiàn)在，我們又有四個箭頭指向不同的方向，哪位同學(xué)能夠?qū)⒕唧w方向移動到相應(yīng)的位置上。（黑板上提前畫出方位示意圖，并用紙張打印出八個方向）東南與西北的對話，東南說：西北，咱倆位置相對，我一抬頭就看見你啦。西北說：不光咱倆位置相對，西南和東北的位置也是相對的。設(shè)計說明：通過擬人對話的方式，增加學(xué)習(xí)的趣味性，加深學(xué)生對相對位置的理解。師歸納：到此為止，我們認(rèn)識了八個方向，要注意，找準(zhǔn)東南西北四個方向是確定東南、西南、東北、西北四個方向的前提。探索交流，解決問題首先，我會在大屏幕上出示一幅圖片：學(xué)校在中間，其他小動物家在學(xué)校各個方向，告訴學(xué)生們，我們學(xué)校要迎來一群新朋友，我們一起來看看他們分別住在學(xué)校的什么方向。小組討論，一會兒找同學(xué)來展示。變換觀測點，提問全班。（使學(xué)生真正做到舉一反三，具體問題具體對待。）方法歸納：①確定觀測點。②建立方向標(biāo)。
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