晴隆縣馬場鄉(xiāng)坪寨小學校園安全排查匯報(編輯修改稿)
2024-11-06 05:14 本頁面
【文章內容簡介】 育崗位的基本要求，實現師德師風、教學藝術和教育管理能力的同步提高。學校傳幫帶活動“青藍工程”實施以來，受到學校領導的高度重視，并把它作為提高我校教育教學質量，實現我校可持續(xù)發(fā)展的重點工作來抓，成立了以楊杰校長親自擔任組長的“青藍工程”領導小組，辦公室下設教務處，由教務主任具體負責“青藍工程”的主題實踐活動以及各項工作的具體落實；學?！扒嗨{工程”有明確的指導思想，有具體的實施方案和考核指標，學校還與青年教師簽訂了崗位成長規(guī)劃，做到人人有目標，人人有規(guī)劃，由于工作的扎實開展，使這項工作取得了明顯的成效。一、青、藍結對，規(guī)范操作。嚴密組織，結好“對子”，科學安排“青藍工程” 師徒結對名單；“師徒”在鉆研教材、編寫教案、課堂教學、作業(yè)設計及批改、輔導、復習、檢測、命制試題及試卷分析等教學環(huán)節(jié)積極開展交流活動；指導教師不僅要自身業(yè)務過硬，還要做到以身示范，要積極開展“六個一”活動：①、定期聽、評青年教師的課，每月不少于2次；指導青年教師布置和批改作業(yè)，每單元不少于1次。②、每學期檢查指導青年教師的各類教學資料不少于2次，并及時交換指學校傳幫帶活動導意見。③、指導青年教師上好“四課”:示范課、匯報課、公開課、評優(yōu)課及參加各類教學競賽。④、每學年指導青年教師撰寫一篇較高質量的教育教學論文。⑤、每學期為青年教師上好不少于2次的高質量的示范引領課。⑥、每學期寫好一份工作總結。青年教師不僅要虛心學習指導教師豐富的教學經驗，還要主動向指導老師請教，虛心聽取指導教師的指點意見，積極走進指導教師的課堂，積極參加教研活動，積極參與“六個一”：即每月向指導老師提供一篇教學案例、一課時的教學設計、一篇教學反思,每學期寫一篇高質量的教學論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學工作總結。政教處、教務處加強對青藍工程的指導，加大對“青藍工程”的監(jiān)督力度。努力探索青年教師培養(yǎng)的新路子，促進了青年教師的成長，順利實現了新老教師的交替。目前，青年骨干教師教學質量不斷提高，涌現了一批批先進青年教師。他們對教材的內容、重難點、關鍵的把握更加準確到位；教案設計更加新穎、詳實；課堂教學方法更加靈活生動；教學有了自己獨到的風格。二、搞活培養(yǎng)機制，促進青年教師成長。指導教師聽青年教師常態(tài)課⑴、崗位鍛煉壓擔子。在青年教師培養(yǎng)過程中，我們根據培養(yǎng)目標，把苗子推上第一線“壓擔子”，不斷為他們創(chuàng)設登臺亮相、脫穎而出的舞臺，幫助他們迅速成長。我們一方面通過基本功競賽、組織開設各種類型的公開課，為他們架設不斷向上攀登的臺階：劉丹老師獲市局組織的小學思品賽課二等獲、教案一等獎；賀莉老師獲市局組織的小學思品賽課三等獲；楊光艷老師獲市局組織的小學數學賽課三青年教師課堂實踐等獲。積極引導青年教師參加評優(yōu)課活動和科研課題的研究，實際上就是給他們壓擔子，激發(fā)他們前進的動力，促使他們苦練內功；另一方面，在班主任隊伍建設中大膽啟用青年教師，通過骨干帶動作用，許多青年教師在擔任班主任工作23年后，就形成了自己一套獨特的班級管理模式?！皦簱印钡呐e措，激發(fā)了青年教師的內在需求，幫助他們升華了職業(yè)理想，從而營造了一種濃濃的成名成家氛圍?，F在，我校絕大多數青年教師都能夠將學校發(fā)展目標與個人的成長目標有機結合起來，敢于勇挑重擔。在壓擔子的工作中，我們始終既努力做到知人善任，促其成材，又注重掌握“壓力”的強度，做到張馳有度。比如，在聽課方面，對新進校教師我們實行開學之初的聽匯報課，中途的隨堂推門聽課，期中考試后的行政聽課。通過聽課形式，一方面對對新入校教師進行調查摸底，了解其實際教學水平，再據此制定相應的幫教措施；另一方面也是本著督促、幫助、提高的原則，適當對部分青年教師進行加壓，促使其迅速成長，形成學校教育教學的中堅力量。⑵、展示才華給位子。我們學校堅持把教師隊伍建設作為治校的頭等大事緊抓不放，通過“學、考、研、評、賽”的五字措學校領導班子走進青年教師課堂施，促使了一批青年教師迅速成長起來。為了更加促進他們向拔尖人才的目標邁進，學校又根據實際情況，為他們進一步展示其才華提供位子。比如，讓青年教師擔任同年級同學科的備課組長，讓青年教師參加學科課題的研究，讓青年教師擔任教研組長、年級組長，選拔一些青年教師參與學校的管理組織等等。在評優(yōu)評先方面也給青年教師更多的機會，鼓勵他們嶄露頭角、顯示才華。總之，學校采取一系列有效的措施，提高了青年教師的綜合素質，促進了我校素質教育全面的發(fā)展。青年教師的有效培養(yǎng)，為我們學校教育教學質量的不斷提升提供了根本支撐，也為我們學校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1