三八婦女節(jié)表彰大會(huì)頒獎(jiǎng)典禮串詞(編輯修改稿)
2024-11-05 07:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 養(yǎng)鴿6萬(wàn)多對(duì)，創(chuàng)產(chǎn)值600萬(wàn)元，使養(yǎng)鴿成為白馬橋鄉(xiāng)的龍頭產(chǎn)業(yè)。她就是余干縣白馬橋鄉(xiāng)養(yǎng)鴿專業(yè)戶潭小紅有請(qǐng)?zhí)缎〖t上臺(tái)（頒獎(jiǎng)辭）“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。在祖國(guó)和諧發(fā)展的今天，我們更需要的是能帶動(dòng)大家共同發(fā)展的開拓者。瞧，那天空上飛旋的一群群白鴿，正放飛著多少鄉(xiāng)親致富的希望??！十位杰出的女性，十顆閃爍著執(zhí)著與夢(mèng)想的美麗心靈，將我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的星空點(diǎn)綴得分外絢麗。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩齻儽硎居芍缘某缇春妥ＹR，祝愿她們?cè)诮窈蟮娜兆永铮瑸閶D女事業(yè)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)，再創(chuàng)佳績(jī)，再立新功！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們見證了一份份榮譽(yù)，收獲了一次次感動(dòng)，也讓我們的心中激蕩著一陣陣歡欣鼓舞的暖流。今天，來(lái)自各行各業(yè)的兄弟姐妹們，將用他們的歌聲和舞蹈盡情迎接這個(gè)特殊的節(jié)日，抒發(fā)心中的喜悅。來(lái)吧！一同進(jìn)入這歡樂時(shí)刻，一同去感受第個(gè)國(guó)際婦女節(jié)帶給我們的光榮和快樂！第二篇：頒獎(jiǎng)典禮串詞讀書人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)串詞《云在青天書在手》節(jié)目后主持人出場(chǎng)甲：長(zhǎng)空雁過天有字，俯仰之間是閱讀。乙：書中藏著忘年交，穿越時(shí)空是閱讀。甲：剛剛過去的四月23日是世界第十七個(gè)讀書日。書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)空的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)與文化的交流。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠?。乙?995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念和交流信息的形式。同時(shí)希望藉此鼓勵(lì)世人，尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，增強(qiáng)對(duì)版權(quán)的保護(hù)意識(shí)，并對(duì)那些為人類文化進(jìn)步而做出特殊貢獻(xiàn)的人表示崇高的敬意。甲：選擇4月23日作為世界讀書日，是因?yàn)檫@一天在世界文學(xué)領(lǐng)域具有紀(jì)念意義。因?yàn)橄裆勘葋?、塞萬(wàn)提斯等一系列的文學(xué)巨匠都在4月23日這一天出生或逝世。乙：為響應(yīng)世界讀書日的號(hào)召，今年宏力學(xué)校特舉行了“讀書人物 ”評(píng)選活動(dòng)。甲：今晚我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)將要為獲得首屆河南宏力學(xué)?！白x書人物”獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。乙： “人之初，性本善”，清脆悅耳的童音開啟《三字經(jīng)》中的真諦，那是閱讀的起航，“有余力，則學(xué)文?！保兜茏右?guī)》中我們承蒙圣人遺訓(xùn)。閱讀是一個(gè)人的心靈發(fā)育史，心靈的發(fā)育開始于床前明月光，開始于鋤禾日當(dāng)午。首先頒發(fā)的是小學(xué)部“讀書人物”獲獎(jiǎng)。甲：獲得小學(xué)部“讀書人物”獎(jiǎng)的學(xué)生分別是，評(píng)委會(huì)給他的頒獎(jiǎng)詞是：（主持人之間交換，一人一個(gè)加朗讀頒獎(jiǎng)詞。課件背景要跟上。）甲：走過《三字經(jīng)》、《百家姓》，走過《聲律啟蒙》，我們告別了紅領(lǐng)巾時(shí)代，中學(xué)的大門為我們開啟。閱讀的長(zhǎng)河愈流愈寬廣，流出了高爾基童年的酸辛，流出了《昆蟲記》中令人心醉的低吟，流出了百草園中的美女蛇，流出了《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》。接下來(lái)我們要頒出的是初中部“讀書人物”獎(jiǎng)。乙：獲得初中部“讀書人物”獎(jiǎng)的同學(xué)分別是：（跟上面模式一樣。）甲：九年之后，回首最初的呀呀學(xué)語(yǔ)，我們的閱讀歲月已走過十余寒暑。我們的閱讀已不在局限于淺顯的認(rèn)知，花季的爛漫，雨季的思緒把我們送到了十六歲的門檻上。成年后的我們思維中多了一份深沉，我們開始懂得魯迅的犀利，開始理解李白的瀟灑、杜甫的厚重。我們?cè)陂喿x中涵養(yǎng)一個(gè)夢(mèng)想，閱讀的過程中有了一份期待，期待三年后的金榜題名，期待一飛沖天的青云直上。高中時(shí)代成為最有色彩的閱讀軌跡。接下來(lái)頒出的是高中部“讀書人物”獎(jiǎng)。乙：獲獎(jiǎng)同學(xué)分別是：（與前面模式相同）甲：脫離課桌，走向講臺(tái)，手中的書卷從未放下，朝圣般的虔誠(chéng)在閱讀中從未停歇?；蛘比松鷫涯?，或已兩鬢寒霜，閱讀已成為生命的組成元素。學(xué)生時(shí)代的純真蛻變?yōu)槿缃竦某墒旌裰?，閱讀是從未舍棄的助推器。從青絲云鬢到雪滿白頭，書籍是從未相離的相守。閱讀涵養(yǎng)出人生智慧，閱讀相伴到永遠(yuǎn)！接下來(lái)頒出的是教職工“讀書人物”獎(jiǎng)。乙：獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e是小學(xué)部XXX老師，評(píng)委會(huì)給他（她）的頒獎(jiǎng)詞是：（主持人互換，一人一個(gè)，模式與前面相同。）結(jié)束語(yǔ)：甲：守住一份沉靜，在書中尋找心靈棲息的芳草地。乙：醞釀一瓣心香，讓閱讀走進(jìn)匆匆歲月。甲：字里行間，凝眸處，我們完成著詩(shī)意的棲居。乙：書香久遠(yuǎn)，抬望眼，天地大美涌上心頭。甲：本屆“讀書人物”頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束。乙：讓我們以他們?yōu)榭＃叱鲎约旱拈喿x人生。甲：我們?cè)诖讼嗉s。合：明年再見?。?
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