秋天的落葉教案設計(編輯修改稿)
2024-11-05 07:04 本頁面
【文章內容簡介】 ，好像給大地媽媽鋪上了一張五顏六色的地毯。抬起腳，輕輕地踩上去，軟軟的，那一疊疊落葉沙沙直響，就猶如給寧靜的秋奏上了一首秋的樂曲。我彎下腰，輕輕地拾起了一片梧桐葉，那枯黃枯黃的葉子，好像一張大大的手掌。那寬大的“手掌”上，布滿了縱橫交錯的紋路，構成了美麗的圖畫。遠處，成千上萬的楓葉為迎接秋姑娘的到來，拍紅了手掌。我放眼眺望，楓葉似熊熊燃燒的火焰，紅燦燦的，映紅了天；又如燦爛的朝霞，給冷清的秋天帶來了絲絲暖意。這不就是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”嗎？正當我陶醉于楓葉的美景時，一陣清脆柔亮的響聲吸引了我。我轉過身，看！金黃的銀杏葉猶如一把把金黃的扇子，隨風搖曳，上面還有點點綠色。這該不會是秋姑娘著色時不小心灑上去的吧？它們正在為寧靜的秋表演舞蹈呢，你看：它們飄來又飄去，一會兒輕輕地落到地上，一會兒又慢慢的飄了起來，偶爾還在空中打幾個旋轉，仿佛是蝴蝶在翩翩起舞呢?！皰炝诛L景異，秋似洛陽春?！边@金黃、火紅更染出了秋天獨特的繽紛色彩，這一點兒也不比生機勃勃的春天遜色！又有一片樹葉落了下來，我輕輕地撿起，夾在書中，默默地等待著下一個金秋的來臨??廣東廣州海珠區(qū)北大附中廣州實驗學校五年級:洪舒淇第三篇：秋天的落葉《秋天的落葉》教案一、教學目標：知識與技能：A、了解秋天的“落葉”的自然現(xiàn)象。B、把握書簽的基本特征，進行裝飾變化。過程與方法：A、探討書簽的設計方法，拓展設計思路。B、在創(chuàng)作表現(xiàn)中，提高審美能力。情感、態(tài)度、價值觀：A、感受美麗的秋天B、對秋天的落葉自然現(xiàn)象產生興趣。二、教學要點：重點：把握書簽的基本特征，進行裝飾變化。難點：能設計“美觀”的書簽。三、課時：一課時四、課前準備：教師：教具、課件學生：剪刀、彩紙、卡紙、蠟筆五、教學過程：（一）、導入：教具楓葉。課前先在黑板上寫出課題《秋天的落葉》，然后用葉子蓋住。師：“這是什么東西？”生：“葉子、楓葉?！苯處熕砷_葉子，葉子緩緩飄落，師：“什么季節(jié)才會有這種現(xiàn)象？”生：“秋天?！苯裉煳覀兙蛠韺W習《秋天的落葉》，翻開課本第十六課。（30秒）（二）、小組
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