知之深?lèi)?ài)之切心得體會(huì)[模版](編輯修改稿)
2024-11-05 06:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 基層領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立了標(biāo)桿。站在新的歷史起點(diǎn)，面對(duì)廣大群眾對(duì)全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的新期待，領(lǐng)導(dǎo)干部就要堅(jiān)持走在前列、干在實(shí)處，帶頭強(qiáng)化精神狀態(tài)，深入基層，深入一線，以“只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待”的精神狀態(tài)，以“立刻辦、馬上辦、辦得好”和“案不積卷、事不過(guò)夜”的工作作風(fēng)，以咬定青山不放松、不達(dá)目的不罷休的工作韌勁，夙興夜寐、激情工作，在行動(dòng)中體現(xiàn)落實(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)落實(shí)成效。第四，要學(xué)習(xí)習(xí)近平同志銳意進(jìn)取的開(kāi)拓精神，始終做到勇創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)。在正定工作期間，習(xí)近平同志勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，以改革創(chuàng)新精神帶領(lǐng)正定開(kāi)始了新的起飛。推進(jìn)改革發(fā)展過(guò)程中，他鮮明地提出，“惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝”?！吧顝牟痪祛櫼蜓嘏f、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們”。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，就要以干事創(chuàng)業(yè)為基本職責(zé)，為官一任、造福一方。就要遇到困難主動(dòng)上，遇到矛盾敢擔(dān)責(zé)。就要抓住機(jī)遇，迎難而上，敢闖敢干，義無(wú)反顧。第五，要學(xué)習(xí)習(xí)近平同志清正廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)，始終做到講規(guī)矩、守底線。習(xí)近平同志在正定工作期間，高度重視黨風(fēng)黨紀(jì)工作，要求狠剎不正之風(fēng)，做到令行禁止。《知之深 愛(ài)之切》一書(shū)中，多次提到“整頓黨風(fēng)、嚴(yán)肅黨紀(jì)”，提出“黨風(fēng)的好壞，決定人心向背。人心的向背，決定黨的命運(yùn)”，這與當(dāng)下倡導(dǎo)的“守紀(jì)律、講規(guī)矩”“民心是最大的政治”遙相呼應(yīng)、一以貫之。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)，重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵也在領(lǐng)導(dǎo)干部。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，堅(jiān)守廉潔自律底線，敬畏權(quán)力，慎用權(quán)力，給權(quán)力涂上防腐劑、戴上“緊箍咒”，永遠(yuǎn)都要心有戒尺，率先垂范，以清廉如水來(lái)保證執(zhí)法如山，以兩袖清風(fēng)來(lái)贏得一身正氣。要始終堅(jiān)持把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任作為必須履行的政治擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為常態(tài)性工作來(lái)抓，始終把這項(xiàng)工作抓在手上、放在心上、落實(shí)到具體行動(dòng)上。要牢固樹(shù)立“嚴(yán)是愛(ài)、寬是害”的思想，積極倡導(dǎo)“干凈、干事、干成事、不出事”的理念，樹(shù)立“能者上、平者讓、庸者下、違者糾”的正確用人導(dǎo)向，堅(jiān)持從嚴(yán)治檢，抓班子帶隊(duì)伍，內(nèi)增凝聚力，外樹(shù)好形象，以“零容忍”的態(tài)度對(duì)待自身腐敗問(wèn)題，用鐵的紀(jì)律帶出鐵的隊(duì)伍。第二篇：《知之深 愛(ài)之切》心得體會(huì)《知之深 愛(ài)之切》心得體會(huì)《知之深?lèi)?ài)之切》心得體會(huì)《知之深?lèi)?ài)之切》收入了總書(shū)記在正定工作期間的37篇講話、和書(shū)信字里行間都充溢著真摯深厚的為民情懷，折射著他堅(jiān)定不移的改革勇氣，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新的實(shí)干精神。更是每一位教育工作者應(yīng)該深入學(xué)習(xí)的。我要把所學(xué)所悟融入到我的教育教學(xué)工作中去，進(jìn)一步聚合力、強(qiáng)能力，提質(zhì)量。研讀中帶著感情學(xué)，帶著責(zé)任學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)，被書(shū)中的諸多論述和語(yǔ)言所吸引，特別是書(shū)中對(duì)青年的一些論述讓我在走進(jìn)這三寸講臺(tái)的三年來(lái)的時(shí)間備感親切和鼓舞?！扒嗄晔钦麄€(gè)社會(huì)中最積極、最有生氣的力量”“青年的命運(yùn)總與祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的。時(shí)代的變革，常以青年為先鋒。社會(huì)的前進(jìn)，必以青年為主力”“創(chuàng)振興正定的大業(yè)，做奮發(fā)有為的新人”等，鏗鏘有力，催人奮進(jìn)?？倳?shū)記在青年時(shí)代的一言一行，尤其是他優(yōu)良的政治品質(zhì)和思想品質(zhì)，為新時(shí)期的我們樹(shù)立了榜樣。時(shí)代不同，造就不同的人才，對(duì)教育工作者的要求也就不同。要與時(shí)俱進(jìn)，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓自己成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人。老師，是為學(xué)生傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答人生疑難問(wèn)題的人。作為一名教師，首先要愛(ài)教育。把心放在教育上，把教育放在心上，有敬業(yè)愛(ài)崗的精神，正確認(rèn)清和對(duì)待教師責(zé)任，提高意識(shí)、能力。奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我的工作就是奉獻(xiàn)，我的責(zé)任在于教育和引導(dǎo)，重在樹(shù)立正確的思想觀念。新時(shí)代的教師必須貫徹習(xí)總書(shū)記“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)?！苯逃紫仁菒?ài)的教育：愛(ài)的教育是理解，愛(ài)的教育是欣賞，愛(ài)的教育是尊重，愛(ài)的教育是期待。愛(ài)，是個(gè)人的行為，是一個(gè)人的內(nèi)心很深切的情感。這情感絕對(duì)不是別人要求怎樣，就能怎樣的。情感，從來(lái)都是真切才動(dòng)人的。因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力，真正的師愛(ài)需要我們用心去完成。如果每一位教師都懂得要去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，那么，就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的情感動(dòng)向，從而贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。把我們的孩子培養(yǎng)成心理健康、情感健康、道德思想和理想信念都非常健全的人、高尚的人。做到愛(ài)的教育就如全書(shū)通篇體現(xiàn)得兩個(gè)字，一個(gè)是“實(shí)”，一個(gè)是“干”?！皩?shí)”是總書(shū)記深入群眾的扎實(shí)、全心為民的務(wù)實(shí)和抓工作推進(jìn)的求實(shí)，“干”則是總書(shū)記以上率下的苦干、持之以恒的實(shí)干和科
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