我的中國心(教案)(編輯修改稿)
2024-11-05 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 七、拓展探究根據(jù)這首歌詞的形式創(chuàng)作一段歌詞，表達(dá)你對(duì)學(xué)校、班級(jí)、集體??等的深情。請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品飽含深情地唱出來或朗讀出來。第三篇：《我的中國心》教案《我的中國心》教案唐玥教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)合理地運(yùn)用氣息，用自然、飽滿、神情的聲音表現(xiàn)歌曲。通過歌曲學(xué)唱，能過獨(dú)立分析歌曲，了解歌曲結(jié)構(gòu)。理解這首歌曲所表達(dá)的海外赤子眷戀祖國的情深與民族自豪感。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入問：①你看過閱兵儀嗎？有什么樣的感受？②閱兵中有很多的愛國歌曲，你會(huì)唱哪些？ 師：最熟悉的就是國歌，全體起立齊唱國歌。熟悉歌詞問：歌詞中除了愛國情懷還有什么情感？（思鄉(xiāng)）為什么會(huì)有這樣的情感呢？老師留下懸念用激動(dòng)、驕傲的心情有感情的朗讀歌詞。揭示主題學(xué)唱歌曲⑴完整聆聽歌曲，觀看樂譜，小組討論問題 問：①找出歌曲中反復(fù)出現(xiàn)的旋律②這幾個(gè)旋律在樂曲中出現(xiàn)了幾次？有什么變化？（三次，結(jié)尾處音高的變化。）③為什么要有這樣的變化？（情緒高漲）⑵分段學(xué)唱，表達(dá)情感 ① 用“l(fā)u”進(jìn)行哼唱。② 學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，教師指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小老師，帶領(lǐng)其他學(xué)生學(xué)唱選擇的樂句。③ 完整隨盧新小聲演唱表演，注意情感處理。④ 范唱第一句和第四句結(jié)尾“我的中國心”，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)情感、速度、力度的變化。⑤ 隨錄音用均勻的呼吸和自然的聲音完整有感情地表現(xiàn)歌曲。曲式分析AABAˊ能力拓展 ① 介紹歌曲背景 ② 介紹詞作者③ 播放張明敏演唱視頻小結(jié) 師：希望我們能夠驕傲自己身為一名中國人，從身邊的小事做起，可以通過唱歌、朗誦、詩歌來表達(dá)自己的愛國情懷。教學(xué)評(píng)價(jià)：整堂課程較完整，基本完整教學(xué)目標(biāo)。但是在難點(diǎn)的解決上并不是很全班同學(xué)都能做到、做好。應(yīng)多進(jìn)行難點(diǎn)處的練習(xí)。最后應(yīng)該多有鞏固的環(huán)節(jié)，學(xué)生多唱。第四篇：《我的中國心》教案我的中國心教案課題：《我的中國心》課時(shí)：1課時(shí)年級(jí)：初一教材分析：《我的中國心》是七年級(jí)第一單元，愛我中華主題第2首曲目，《我的中國心》黃沾作詞，王福齡作曲，1984年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，香港歌手張明敏為幾億中國電視觀眾演唱了《
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