【文章內(nèi)容簡介】 天，我們在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺演出，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日。合：讓我們衷心的祝愿演出成功。三、節(jié)目串詞男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們體驗歡樂感受幸福。女：沐浴著陽光，感受著雨露，在這難忘的一刻，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會用愛擁抱所有的人。請欣賞由一1班給我們帶來的第一個節(jié)目手語舞《感恩的心》。大家掌聲歡迎！男：接下來請欣賞三1班給我們帶來的舞蹈《向快樂出發(fā)》，大家掌聲歡迎！男：牽一段時光緩緩流淌，可時間牽不走空間，歡笑在心中沉浸。請欣賞五一班帶來的舞蹈《Today》。大家掌聲歡迎！女：接下來請欣賞一2班給我們帶來的舞蹈《水果拳》大家掌聲歡迎！男：有一種舞蹈，它很有活力。有一種舞蹈，它有著無窮的吸引力！炫動的音樂，動感的舞步，點燃了我們的激情，那就是《bang bang bang》有請五（2）班的黃夕、施佳慶等給我們帶來的舞蹈《bang bang bang》。大家掌聲歡迎！女：接下來請三2班xxx給我們帶來葫蘆絲獨奏，大家掌聲歡迎。男：美麗的夏日，花兒含笑開放，草兒迎風(fēng)舞動，活潑可愛的少年兒童歡聚在一起渡過自己快樂的節(jié)日請欣賞二（1）班舞蹈《踩、踩、踩》。掌聲歡迎！女：有兩個美麗可愛的小妞妞蹦蹦跳跳地向我們走來了，她們將要表演什么呢？請欣賞黃媛媛和施佩蓉給我們帶來舞蹈《拾豆豆》。男：本應(yīng)是歡聲笑語的“六一”，六年級的同學(xué)們卻即將面臨著畢業(yè)的悲傷和壓力，校園里的每一棵小數(shù)，每一片落葉上，都寫滿了他們的不舍。她們用這支舞，表達(dá)了對母校的全部感情。接下來，請欣賞六年級同學(xué)為我們帶來舞蹈《北京東路的日子》女：毛筆書法是我們們祖先們給我們留下的一大財富，我們傳承這份經(jīng)典，請欣賞六年級鄧云天給我展示現(xiàn)場書法，大家掌聲有請。1男：接下來請欣賞四年級帶來的舞蹈《半糖主義》，大家掌聲有請。1女：太陽對我眨眼睛，鳥兒唱歌給我聽，我是一個努力干活兒，還不粘人的小妖精。知道這是那首歌里的情景嗎？ 對，下面就請我們一起欣賞五（2）班莫宏球等給我們帶來的舞蹈《大王叫我來巡山》1男：二胡真是一樣非常神奇的樂器。它只透過兩根琴弦散透出令人神怡的美妙音樂，琴弓與琴弦摩擦出曼妙的旋律，不知你的心是否已飄到你向往的那座小城了呢？請欣賞由施老師給我們帶來的二胡獨奏《》大家掌聲歡迎！1女：六月的風(fēng)兒把我們呼喚，夏天的腳步悄悄地來到。小朋友們，今天是你們的節(jié)日，讓我們放聲歌唱，盡情舞蹈！請欣賞二2班舞蹈《大家一起來》。掌聲歡迎！1男：多么快樂的節(jié)日，多么美妙的一天，希望太陽不要西落，讓時光永遠(yuǎn)定格在此刻，請欣賞三2班帶來的舞蹈《日不落》，掌聲歡迎！1男：接下來有請三1班陳思彤等給我們演唱《我和你》掌聲歡迎！1男：帶著童真，帶著童趣，為童年加油，向快樂出發(fā)，下面請欣賞五一班一群快樂的男孩為我們帶來舞蹈《向快樂出發(fā)》。掌聲有請！1女：一寸光陰一寸金，六年級的時光即將逝去，最后一個“六一”，讓我們心連心，感受勁舞與眾不同的美。聽！歡樂的音樂已經(jīng)響起，接下來讓我們有請六年級的同學(xué)給我們帶來舞蹈《GOOD BOY》1男：那落滿一地的思念開始瓦解，漸漸繾綣在不暖的心間，那感人心田的童話，侵襲這不一樣的《夢中的婚禮》，有請五2班鄧冰晶。女：接下來歡迎一年級黃媛媛同學(xué)給我們帶來獨舞《小蜜蜂》《》。大家掌聲歡迎！2男：童年令我們向往，童年令我們難忘，我們多想停留在這快樂的童年時光，永遠(yuǎn)不要長大。請欣賞五一班的舞蹈《我不想長大》，掌聲歡迎！四、結(jié)束詞：女：六一的歌聲這樣的動聽，男：六一的舞蹈這樣的優(yōu)美，合：我們今天用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的幸福！男：我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。女：我是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。男：我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲的燃燒！合：我們的明天一定更美好！女：中華鎮(zhèn)中心校2016年慶“六一”文藝匯演活動 合：到此結(jié)束！女：祝同學(xué)們節(jié)日快樂，天天快樂！男：祝老師們工作順利，心情舒暢！合：謝謝大家！第三篇：六一主持串詞六一主持串詞主持人：ABCDEF 開場：A：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨以及現(xiàn)場的各位朋友們 B：敬愛的精英教育老師們 合：大家下午好！A：我是精英教育口才表演班的小小主持人A。B：我是精英教育口才表演班的小小主持人B。C：我是精英教育口才表演班的小小主持人C。D：我是精英教育口才表演班的小小主持人D。E：我是精英教育口才表演班的小小主持人E。F：我是精英教育口才表演班的小小主持人F。A:六月的陽光格外燦爛，六月的孩子分外歡樂。B:六月是屬于我們小朋友的節(jié)日C:在這幸福的日子里，我們要感謝我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶以及學(xué)校老師對我們的呵護(hù) D:是的，今天我們非常開心，非常幸福。今天我們盛裝打扮，用我們獨特的方式慶祝屬于我們的節(jié)日E:接下來，請爸爸媽媽欣賞我們小朋友的表演吧，讓我們一起慶祝這個美妙的節(jié)日 F:大家一定要為我們鼓掌，我們一定不會讓你們失望的，為我們加油，好嗎？謝謝大家主持分組：一組 ：A B二組：C D三組：E F舞蹈秀《快樂地跳吧》一組A:童年是一個夢，更是一首詩，我們的童年滿載天真爛漫與快樂。精英教育的小朋友們總是多才多藝的，今天就讓我們一一展示吧！B:下面請欣賞舞蹈《快樂地跳吧》，表演班級w71w72，指導(dǎo)老師央措舞蹈《芽芽的兒歌》二組C:哇！精彩的舞蹈，我們總是忍不住跳躍，用舞蹈書寫屬于我們的“六一”D:是的，我們都希望我們的童年生活如一首歡快的兒歌，下面請欣賞舞蹈《芽芽的兒歌》，表演班級w36，指導(dǎo)老師林思妍舞蹈《炫舞拉丁》三組E:太棒的舞姿啦，我只能說：“快樂的日子一天天歡笑，每一秒都有不一樣的心跳?！泵恳环N舞蹈都有自己的特點。F:是的，舞蹈傳遞著各自的歡樂，自由、奔放、動感、熱情是拉丁舞的符號，下面就讓我們一起來領(lǐng)略拉丁的風(fēng)采吧。請欣賞《炫舞拉丁》表演班級L4，指導(dǎo)老師湯晨英文版《爸爸去哪兒》一組 A:一首歌定格了愛的符號，那就是耳熟能詳?shù)摹栋职秩ツ膬骸?B:對呀，我們都能唱呢，但是我們精英的小朋友卻技高一籌，我們會英文版的《爸爸去哪兒》。請欣賞《爸爸去哪兒》，知道老師聶曉旭舞