【文章內容簡介】 給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪?，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。⑨老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人；不知關愛別人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛?！雹庀雭硪彩?，沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的；所以，沒有一種領受是可以無動于衷、心安理得的，都應心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激之情。2選文第④段中老人說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？（3分）2理解下面詞語在語境中的含義。（4分）（1）大家斷定書中自有“黃金屋”，句中的“黃金屋”指的是什么？_______________________________________________________________（2）寄出去的書原來是塊“試金石”，句中的“試金石”有什么含義？ _______________________________________________________________ 選文第⑦段中說“老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請你用一小段話來描繪老人此時的心理活動。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________3選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內容埋下了伏筆？（3分）_______________________________________________________________3聯系選文主旨，理解第⑨段中“縱使給了他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖”的含義。（3分）_______________________________________________________________3選文題目說“沒有一種給予是理所當然的”，聯系生活實際，談談你對這句話的認識。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、綜合學習與探究（15分）34．班級要進行《青春隨想》綜合性學習，你所在的小組承擔了搜集有關青春的影視、歌曲、書籍和名言的任務，你做了嗎？請任選兩項（多選只按前兩題計分），把你搜集的結果寫在題后的橫線上。（4分）①青春的影視：A．B．。②青春的歌曲：A．B．。③青春的書籍：A．B．。④青春的名言： AB．35．《青春隨想》綜合性學習展示課上，老師先要讓每個同學說一句話，作為自己的青春座右銘，你的座右銘是什么呢？（2分）_______________________________________________________________36．學校校報準備開辟一個“青春論壇”欄目，現請你作為本欄目的編輯，你準備設計哪些專題？（不得少于兩個）（4分）專題一：專題二：37．請你為學校校報的“青春論壇”寫一個開篇詞。（150字左右）（5分）_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________第三篇：語文上冊期末試題一、下列讀音全對的一組詞語是（）。（2分）A．蝴蝶（h di233。）化裝（hu224。 zhuānɡ）合攏（h233。 lǒnɡ）B．尾巴（wěi bɑ）觀察（ɡuān c225。）絨毛（r243。nɡ m225。o）C．蒼天（cānɡ tiān）仰頭（225。nɡ t243。u）勇敢（yǒnɡ ɡǎn）D．傣族（dǎi z）德昂族（d233。 y225。nɡ z）景頗族（jǐnɡ pō z）二、比一比，再組詞。（8分）瓣_______ 銅_______ 坪_______ 耍_______辮_______ 同_______ 評_______ 要_______峰_______ 雀_______ 奮_______ 釣_______蜂_______ 鵲_______ 備_______ 鉤_______三、選字組句。（9分）城 誠 成1．母親節(jié)那天，我向媽媽送上最（）摯的祝福。2．上海是一座國際化的（）市。3．今天，我的實驗終于獲得了（）功。蜂 鋒 峰1．這把小刀很（）利，小心不要傷了手。2．瀑布從（）頂直落下來，發(fā)出震耳欲聾的響聲。3．窗外的大樹上有一個巨大的馬（）窩。四、給詩句中的劃線（加粗部分）的字選擇正確的解釋。（5分）1．蕭蕭梧葉送寒聲。（）A．風聲 B．雨聲 C．鳥鳴聲2．知有兒童挑促織。挑：（）A．捉 B．拍促織：（）A．青蛙 B．蟋蟀3．獨在異鄉(xiāng)為異客。（）A．奇異，特別 B．不同的 C．別的4．遙知兄弟登高處。（）A．近B．將近C．遠五、把下面的詞語連成通順的句子，并加上合適的標點符號。（9分）1．趙州橋 智慧 勞動人民 體現了 才干 和 的__________________________________________2．宇宙 身體 創(chuàng)造了 盤古 他 用 的__________________________________________3．大花園 小興安嶺 一座 難道 美麗 不是 的 嗎__________________________________________六、選擇合適的關聯詞填空。（9分）雖然……但是…… 因為……所以…… 即使……也……不但……而且…… 只要……就…… 或者……或者……1．（）查理調皮，愛搞惡作劇，（）大家都不喜歡他。2．查理（）調皮，（）說話算數。3．查理（）沒有看不起杰西，（）陪她玩。4．（）別人的東西再好，查理（）不會拿別人的東西。5．查理（）背詩給杰西聽，（）把杰西推到草坪上去玩。6．（）查理愿意，他（）一定能成為一個好漢。七、我會背，我會填。（14分）1．知之為知之，_______________，是知也。2．_______________，柳暗花明又一村。3．欲把西湖比西子，_______________。4．人之初，_______________。_______________，習相遠。5．玉不琢，_______________。人不學，_______________。八、把下列句子組成一段通順的話。（6分）（）傍晚的時候，草地又變綠了。（）我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。（）這是為什么呢？（）原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合攏。（）中午回家的時候，我看見草地是金色的。（）一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現草地并不是金色的，而是綠色的。九、閱讀短文，回答問題。（一）人類的朋友鳥對人類有好處，是人類的朋友，我們要保護益鳥。鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹林間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機勃勃。絕大多數種類的鳥是消滅害蟲、害鼠的能手，是樹木的“醫(yī)生”，農民的“助手”。在科學研究中，鳥還有很多用處，如人們根據鳥的飛行原理發(fā)明了飛機，鳥還可以為研究空氣污染等提供資料。1．在正確的說法后選“√”。（2分）（1）文中的“能手”意思是“好手”；“助手”的意思是“幫手”。（）（2）鳥是樹木的“醫(yī)生”，意思是鳥能消滅樹木上的害蟲，給樹木治病。（）（3）鳥對人類有好處，因此只有鳥是人類的朋友。（）2．短文是圍繞哪句話寫的？（2分）__________________________________________3．在科學研究中，鳥的用處：一是__________________________________________，二是__________________________________________。（2分）4．你還知道鳥對人類有哪些好處嗎？請寫出兩種。（3分）__________________________________________（二）烏鴉喝水（續(xù)）一個炎熱的夏天，烏鴉出門旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它想喝水，歇一歇，可怎么也找不到一（）水。這時，迎面飛來一（）花喜鵲，烏鴉問：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？” 花喜鵲說：“這兒有一（）井，只是井很深，得想個辦法才能喝到水?！睘貘f說：“這個，我有經驗?！彼南耄阂郧拔液绕孔永锏乃?，瓶子也是很深的，但丟些小石子，水就漲上來了……烏鴉來到井邊看看，井果然很深。于是，它銜來小石子，一（）一（）丟進井里，一直忙到太陽下山，井水也沒有漲上來。它嘆息道：“哎！老辦法怎么不管用啦？”1．在文中括號里填上合適的量詞。（5分）2．給字選擇正確的讀音。（2分）口干（ɡǎn ɡān）舌燥 得（děi de d233。）想個辦法？（3分）__________________________________________4．讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？（4分）__________________________________________十、習作。（任選一題作文）（15分）1．平時你一定見過很多花，你能向大家介紹一種你最喜歡的花嗎？要說清楚花的形狀、顏色等，再說一說你為什么喜歡它。2．美麗的秋天來了。到大自然中去，選取一處景物，認真觀察，仔細聆聽，然后寫一篇文章。文題：秋天的_____________要求：①先把題目補充完整，橫線上可以填校園、田野、公園……②要寫自己看到的和聽到的，如果能寫上自己的想象就更好了。第四篇：九年級上冊語文期末復習提綱九年級期末語文總復習提綱一、作家作品 《沁園春雪》是毛澤東同志的一首寫景抒懷之作。它描寫雄偉壯闊而又妖嬈美好的北國雪景，縱論歷史上的英雄人物，抒發(fā)了詩人對祖國壯麗河山的熱愛之情，表達了詩人作為革命領袖的偉大抱負和堅定信心。全詞熔寫景、議論和抒情為一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東同志詩詞的豪邁風格?！队暾f》的作者是臺灣詩人鄭愁予，這是一曲動人心弦的愛之歌。它采用擬人的藝術表現手法，讓“雨”對生活在中國大地上的兒童喃喃細語，傾訴真情，使人感受到“雨”這位愛的使者親切溫柔的形象。在詩人筆下，“雨”和其他事物都被賦予生命的靈性，成為一種十分美好、神奇、有情有意的存在，使人覺得親切可愛、生活歡快、充滿情趣?！缎切亲冏嗲返淖髡呤恰半鼥V詩”詩人江河。這是一首追求光明的希望之歌。它運用象征手法，以“星星”為主要意象，并以假設為前提，來展示現實與理想的背離，表現詩人對光明的渴求。它以情景的變換來豐富“星星”的意象和深化追求光明的主題，正如音樂中主題與變奏的關系，因而是一首名副其實的“星星變奏曲”。《蟈蟈與蛐蛐》和《夜》是兩首優(yōu)美的田園詩。它們都表達了詩人對大自然的熱愛，而又各有其特點。《蟈蟈與蛐蛐》的作者是英國浪漫主義詩人濟慈。這是一首大自然的頌歌，它以盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”來贊美“大地的詩歌從來不會死亡”，歌頌大自然的無比美好和無限生機?！兑埂返淖髡呤嵌砹_斯詩人葉賽寧，這首詩猶如一首小夜曲，它在靜謐、美麗的夜景中，蘊含著詩人的情感，傳達出詩人對大自然的熱愛和作者安適、寧靜的心境。《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是近代思想家，戊戌維新運動的領袖之一梁啟超，這篇演講詞引用儒家經典《禮記》和道家經典《老子》的格言，開宗明義地提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨。分別談論了“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性。文章在論證上的最大特點就是大量引用經典、格言?！都o念伏爾泰逝世一百周年的演說》作者雨果，法國浪漫主義作家，代表作有《巴黎圣母院》等。本文是一篇演說，全文貫穿著民主、自由、和平的精神，是對人類先賢的禮贊，對思想與人格力量的熱情頌揚，也是對人類社會永遠需要的正義的吶喊、對良知的呼喚。作者緊緊圍繞伏爾泰思想上的成就，用激情飽滿的浪漫語言，回顧了伏爾泰的筆、伏爾泰獨自一人的斗爭，以及他的微笑、睿智，由此刻畫了一位“斗士”的形象，“智者”的形象。伏爾泰是法國哲學家、史學家、文學家。《傅雷家書兩則》是文學翻譯家傅雷與在國外學習的兒子的通信。選文是他12年所寫的180多封信中的兩封，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望；以兩種不同的風格展現了傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術的真切感受?！吨屡畠旱男拧肥翘K聯教育家蘇霍姆林斯基面對14歲的女兒詢問“什么是愛情”的時候，給她講述了一個極其動人的故事。故事中，上帝三次來到人間，在人的眼神里先后讀到了三種東西：愛情、忠誠和心靈的追念。人在年輕的時候，異性間很“容易”產生愛慕之心，但歲月和生命是對愛情的最大考驗：只有能經得起時間礪磨的忠誠，能超越死亡的心靈追念，才配得上真正的愛情?！豆枢l(xiāng)》選