【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 關(guān)懷支持下取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只代表過(guò)去，我們必將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服工作中不足，決心在“新”、“活”、“實(shí)”上做文章，努力將這一工作提高到一個(gè)新的水平。***鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年12月第四篇：小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)本，我校關(guān)工委繼續(xù)在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在市、局關(guān)工委的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的文件精神和胡錦濤主席“八榮八恥” 社會(huì)主義榮辱觀精神，用以人為本思想科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作，充分發(fā)揮關(guān)工委育人功能，做了以下工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視關(guān)工小組的自身建設(shè)：1．黨支部重視關(guān)工小組工作和關(guān)工小組的自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每學(xué)期組織召開(kāi)一次關(guān)工委全體成員會(huì)議，組織全體退休教師學(xué)習(xí)一次，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)關(guān)工工作的文件精神和上級(jí)布置的有關(guān)關(guān)工工作的要求，交流工作情況，研究下一階段的工作。2．平時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，了解國(guó)家大事，緊跟時(shí)代形勢(shì)，使關(guān)工工作真正做到與時(shí)代同步，與青少年同心，與培養(yǎng)“四有”新人同進(jìn)。二、配合學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)：1．配合德育處、少先隊(duì)，利用校會(huì)、升旗儀式時(shí)國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄，宣傳“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀及紅軍長(zhǎng)征精神。由王青山老師作了“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，樹(shù)立學(xué)生民族自豪感，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義榮辱觀，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活，磨礪意志，陶冶情操，立志成才報(bào)效祖國(guó)，樹(shù)立共產(chǎn)主義道德新風(fēng)尚。邀請(qǐng)學(xué)校的幾名老師，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況針對(duì)不同的年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)了革命傳統(tǒng)教育、弘揚(yáng)民族精神、心理健康教育、綠色網(wǎng)絡(luò)等教育，在學(xué)生的思想道德建設(shè)方面作出了自己的努力。三、扶貧幫困，思品、學(xué)習(xí)兩幫教。我校關(guān)工委的老教師積極參加學(xué)校的扶貧幫教活動(dòng)，每人都向我校的（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）扶貧基金會(huì)捐了款。姚老師原來(lái)是公辦學(xué)校的語(yǔ)文老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，主動(dòng)幫教四（1）班兩位學(xué)生。她平時(shí)經(jīng)常利用接送孫女的機(jī)會(huì)找來(lái)這兩個(gè)孩子，問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，問(wèn)問(wèn)最近有沒(méi)有進(jìn)步等等。兩個(gè)孩子也總是親熱地向姚老師訴說(shuō)自己的心理話。經(jīng)過(guò)半年多的努力，兩個(gè)孩子的成績(jī)都有了明顯的提高，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了信心。四、家、校、社區(qū)三溝通，提高教育的合力。家庭教育是未成年人教育的重要環(huán)節(jié)，又是學(xué)校、社會(huì)教育的基礎(chǔ)。為了提高家庭教育的實(shí)效，我們除了請(qǐng)關(guān)工委主任到校給一年級(jí)新生家長(zhǎng)做《良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性》外，再請(qǐng)了校關(guān)工委的郭良芝老師給小學(xué)部的全體家長(zhǎng)做《家庭教育的目的和任務(wù)》的輔導(dǎo)講座，深受老師和家長(zhǎng)的歡迎。我校關(guān)工委成員中的老同志還發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)，和三村社區(qū)關(guān)工委一起組織學(xué)生開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，建構(gòu)起立體教育網(wǎng)絡(luò)。為了更好地開(kāi)展活動(dòng)，校關(guān)工委認(rèn)真配合他們，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促反饋工作。關(guān)工委注意在學(xué)校和家長(zhǎng)中間進(jìn)行調(diào)查研究，不斷地為教育教學(xué)工作建言獻(xiàn)策，拾遺補(bǔ)缺。領(lǐng)導(dǎo)也能采納老教師提出的一些建議，及時(shí)改進(jìn)工作。五、落實(shí)心理健康教育，搭建知心小屋：在關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組的關(guān)心下，我校建立了心理健康咨詢中心，為學(xué)生和教師搭建一個(gè)敞開(kāi)心扉的平臺(tái)。每周五的下午半天時(shí)間，是專門的心理咨詢時(shí)間，有專門的心理指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。心理指導(dǎo)教師塔長(zhǎng)勝還專門為師生作講座，解除師生心中的困惑。心理咨詢中心制定出了學(xué)期計(jì)劃，工作原則等，使工作趨于正規(guī)化，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們關(guān)工委做了一些不起眼的小事，工作中也存在著很多的不足。但相信只要我們同心協(xié)力，一定能為青少年一代的健康成長(zhǎng)獻(xiàn)上自己的一份力量，真正做到“老有所為”。您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（）查看更多與本文《小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)》相關(guān)的文章。小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)20090703 08:04小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)本，我校關(guān)工委在市關(guān)工委的正確指導(dǎo)和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，深入貫徹落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的文件精神和主席“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀精神，用以人為本思想、科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作，充分發(fā)揮關(guān)工委育人功能，做了以下工作?，F(xiàn)將本工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視關(guān)工委的自身建設(shè)，重視關(guān)工委工作和關(guān)工委的自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每學(xué)期組織召開(kāi)一次關(guān)工委全體成員會(huì)議，組織全體退休教師學(xué)習(xí)一次，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)關(guān)工工作的文件精神和上級(jí)布置的有關(guān)關(guān)工工作的要求，交流工作情況，研究下一階段的工作。二、配合學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)1．配合少先隊(duì)，利用校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄，宣傳“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀及“中華魂”。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，樹(shù)立學(xué)生民族自豪感，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義榮辱觀，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活，磨礪意志，陶冶情操，立志成才報(bào)效祖國(guó)，樹(shù)立共產(chǎn)主義道德新風(fēng)尚。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況針對(duì)不同的年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)了革命傳統(tǒng)教育、弘揚(yáng)民族精神、心理健康教育、綠色網(wǎng)絡(luò)等教育，在學(xué)生的思想道德建設(shè)方面作出了自己的努力。近一年來(lái)，我校認(rèn)真按照縣關(guān)工委有關(guān)文件精神，積極開(kāi)展“中華魂”讀書活動(dòng)，以“創(chuàng)建團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)氛圍，師生共建和諧溫馨校園”為主題，用“中華魂”塑造學(xué)生美好心靈?；仡欉@次讀書活動(dòng)，我們發(fā)揮“四個(gè)”作用，堅(jiān)持“八個(gè)結(jié)合”，調(diào)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生及家長(zhǎng)的積極性。三、扶貧幫困，思品、學(xué)習(xí)兩幫教。我校關(guān)工委的老中青教師積極參加學(xué)校的扶貧幫教活動(dòng)，每人都有幫扶對(duì)象。如周玲是周維英二十幾年教書生涯遇到的最不幸的女生。周玲脾氣古怪、性格暴躁，經(jīng)常為一點(diǎn)小事而生氣，老師一批評(píng)他，她就捶打自己的鼻子，鼻子馬上會(huì)涌出許多鮮血。周老師開(kāi)始關(guān)心起這個(gè)女孩。經(jīng)過(guò)家訪才知道她的身世，原來(lái)就在周玲7個(gè)月大時(shí)，父母離異,是爺爺、奶奶一直撫養(yǎng)著她。也許是爺爺、奶奶看著幼小的她就離開(kāi)了父母，就特別寵愛(ài)她，久而久之，一些壞毛病都在她身上表現(xiàn)出來(lái)。打架、罵人、闖禍，爺爺、奶奶也偶爾教訓(xùn)她。但有一次，爺爺、奶奶教訓(xùn)她時(shí)，不知怎么的她的鼻子就冒出了很多鮮血，爺爺、奶奶嚇壞了，馬上停止了對(duì)她的教訓(xùn)。從那以后，周玲每次闖禍后，有人批評(píng)她時(shí)，就故意打自己的鼻子，讓它鮮血直流，爺爺、奶奶拿她沒(méi)有辦法，就更加放肆。周玲把這點(diǎn)小把戲帶到學(xué)校，讓老師對(duì)她束手無(wú)策。她有時(shí)與同學(xué)鬧矛盾，好像賭氣似的，常把自己的鼻子打得鮮血直流，來(lái)嚇唬別人。后來(lái)她越演越烈，只要有人批評(píng)他，就會(huì)出現(xiàn)同樣的情況。面對(duì)這種情況，周老師感到深深的憂慮，多次和周玲進(jìn)行了交流，給予他慈母般的溫暖，讓她明白這是一種自殘的行為，