【文章內(nèi)容簡介】 白的粉筆抒寫著自己潔白的品質(zhì)和美好的人生。李和平老師，長期擔任班主任和小學的包班教學，為了多出人才，快出人才，出好人才，她常常帶病堅持工作，有苦不言苦，有累不說累；多少個節(jié)假日，她不辭山高路遠，登門家訪，為差生補課；多少個窗前明月，映照著她備課批改作業(yè)的匆忙身影，她天生好強的秉性，以及嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度構成了她獨特的教學風格。課堂課下，既是嚴師又是慈母，做任何一件事都是一絲不茍，不甘落后。她就像辛勤的園丁，把人類的知識，做人的道理，源源不斷地輸送給祖國的幼苗； 2 她又像一位不知疲倦的艄公，把一批批幼稚的蒙童，送往真理的彼岸。每一位孩子的成長無不滲透著李和平老師滿腔的熱血和深深的慈愛。每逢開學初，凡是家庭貧困的學生。李和平老師都要給予經(jīng)濟上的資助。她歷次任教的班級，班風好，學風濃，期期統(tǒng)考，教學業(yè)績都非常顯著。從朝氣蓬勃的青春少女，到日漸憔悴的中年人人，李和平老師一顆紅心，兩袖清風，立足三尺講臺，攬四季風云，情系教育，情系學生，用青春、熱血、智慧、勤勞鑄造了高尚的師魂和輝煌的人生，為祖國培養(yǎng)了一批又一批的建設人才，真可謂是：掏盡心血育桃李，滿園春色競芬芳。李和平老師在擔任廟前完小校長期間，不僅努力改善辦學條件，還很抓內(nèi)務管理，身先士卒，帶領全體老師大力提高教學質(zhì)量，把一所薄弱學校辦成了一所高坪鎮(zhèn)的優(yōu)秀學校，因工作出色，李和平老師曾多次被評為縣、區(qū)、鄉(xiāng)先進教育工作者、優(yōu)秀教師、“三八”紅旗手，贏得了社會、家長、學生的高度評價。李和平老師不僅是一位優(yōu)秀的人民教師，而且也是一位好妻子、好母親。1982年，她陳聯(lián)明同志結為百年之好，1982年12月19日女兒陳艷出生，1985年6月5日兒子陳根降臨人間，兒女的到來，給他們的小家庭帶來了無盡的快樂，但也給夫妻帶來了更多的擔當和職責。夫妻二人，一剛一柔，一柔一剛，剛柔相濟，優(yōu)勢互補，珠聯(lián)璧合。在那些艱苦的歲月里，她與丈夫一道節(jié)衣縮食，勞心勞力，管理家庭，建設家庭，繁榮家庭，孝敬父母，教 3 育子女成人成才，給家庭營造了一派溫馨、祥和、恬靜的氣氛，給兒女們帶來了幸福美好的前程，被世人譽之為女強人、女能人。2010年，她因患卵巢癌，生活諸多不便，但她以頑強的毅力，與病魔抗爭，譜寫了一曲人老志堅、不屈不撓的精神贊歌。在彌留之際，依舊不忘她的學校、她的學生，她的同事和他們親人們，蒼天啊，您為何如此殘忍地將李老師帶走。最難忘，兒子上學，生活緊張，送到?jīng)_口，目眺遠去，方回家中；母子之情，與海同深。最難忘，校內(nèi)校外，大凡小事，公平對待，批改作業(yè)，細致入微，教育學生，春風化雨，潤物無聲。最難忘，身先士卒，勇挑重擔，帶領老師，爭先創(chuàng)優(yōu)，永不退縮，往事千萬，有口皆碑。最難忘，在生命的最后時刻，仍笑對人生。真真做到了鞠躬盡瘁，死而后已。彌留之際，頭腦清楚，安排后事，要求簡辦，清白人生，日月可鑒。李和平老師的一生，是艱苦奮斗的一生，是無私奉獻的一生，是清清白白的一生，是崇尚真善美的一生！她的一生無愧于黨，無愧于人民，無愧于學生，無愧于她晚年崇尚的佛門圣地！今天，夜沉沉，風蕭蕭，山河同悲，草木含情。我們懷著依依不舍的心情，揮淚送別這位女中豪杰。我們?yōu)槭チ诉@樣一位好師長、好戰(zhàn)友而感到萬分悲痛，我們一定要化悲痛為力量，弘揚李和平老師的優(yōu)良作風，號召全體教師學習4 她熱愛工作，熱愛事業(yè)，勤勞樸實，艱苦創(chuàng)業(yè)，謙虛謹慎，扶危濟貧，樂善好施，知難而上，光明磊落的優(yōu)秀品德，在教書育人的崗位上努力工作，努力奮斗，為努力提高高坪質(zhì)量而貢獻自己的畢生精力。在此，借這個機會，我代表高坪中學行政、工會向李和平老師的家屬子女表示深切的問候，希望你們節(jié)哀保重！李和平老師安息吧！第四篇：教師逝世追悼詞悼詞各位吊賓：今天，我們懷著十分沉痛的心情，悼念教師隊伍中的楷模、學生最尊敬的老師——XXX同志。XXX老師今年正月發(fā)現(xiàn)自己身體不好，立刻趕往省醫(yī)院檢查，結果患有腸癌等疾病，通過到省等醫(yī)院進行了兩個多月的治療，可是醫(yī)治無效，于2017年4月3日下午不幸在家逝世，真是禍從天降，享年僅有60歲。XXX老師出生于1956年11月，從事教育工作之前，曾經(jīng)擔任過鄉(xiāng)村醫(yī)生和國家工程建設；1976年參加教育工作，任思聰鄉(xiāng)深塘村小學民辦教師；1980年考取茶陵師范；1982年轉正為公辦教師；去年10月退休在家。在教育這塊土地上足足耕耘了40個春秋，把畢生的精力全部獻給了黨和人民的教