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正文內(nèi)容

高中語(yǔ)文的好段落摘抄(編輯修改稿)

2024-11-05 04:50 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,我的夢(mèng)想就是我身上隱形的翅膀,它引領(lǐng)著我飛向成功的殿堂。夢(mèng)想每個(gè)人都可以擁有,但并不是每個(gè)人都能獲得成功。萊特兄弟有夢(mèng)想,他們希望能將人類送上天空,于是他們制造出了飛機(jī);史蒂芬孫有夢(mèng)想,他希望能用蒸汽載人行路,于是他制造出了火車;毛澤東有夢(mèng)想,他希望讓中國(guó)站起來(lái),于是他用實(shí)際行動(dòng)真的讓中國(guó)屹立在了世界的東方!他們擁有夢(mèng)想,他們成功了。2假如生活中你失敗了,請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。2倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí),那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。2我們?cè)谏?,學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了各種各樣的傳遞,也見(jiàn)證了一次又一次偉大的傳遞,我們了解了儒家學(xué)說(shuō)如何在一代代的傳遞中發(fā)展,目睹了基督教如何在傳遞中壯大。在葵天竺取經(jīng),張騫出使西域……這一次又一次的偉大傳遞告訴我們,傳遞中需要發(fā)展,發(fā)展才是傳遞的根本目的。因此,讓我們背負(fù)著前人的希望,運(yùn)用我們的智慧把前人傳遞到我們手中的東西發(fā)揚(yáng)光大,在歷史上留下一筆輝煌的痕跡吧!2人既是獨(dú)立個(gè)體的單一,也是密切相關(guān)、血肉相連的群體,是永遠(yuǎn)離不開(kāi)互相扶持、互相幫助的。在漫長(zhǎng)而短暫的人生中,我們都在不斷地接受父母、師長(zhǎng)、朋友和他人的幫助,同時(shí)更要學(xué)會(huì)去回報(bào)、幫助別人!因?yàn)椋覀兊纳枰驇椭鴦?dòng)聽(tīng),我們的生命之河,因幫助而不干涸,我們的生命之光,因幫助而永不熄滅,我們的生命之詩(shī),因幫助而流光溢彩。2往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過(guò)坎坷,有過(guò)遺憾,卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),我不哭泣,否則,我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。2“溪澗豈能留得住,終歸大海作波濤?!蔽沂且粭l溪流,我來(lái)自雪域高原,我來(lái)自茂密叢林。穿過(guò)了崇山峻嶺,越過(guò)了深澗幽壑,克服了千難萬(wàn)險(xiǎn),我勇往直前,大海是我生命的終極目標(biāo)。沒(méi)有大海的水蒸氣就沒(méi)有雨水,沒(méi)有雨水的滋潤(rùn),我可能早已干涸。是大海給了我生命,奔向大海不僅是我的感恩之旅,也使我生命充滿活力。江河回報(bào)了大海,大海才能永遠(yuǎn)滋潤(rùn)江河。在施與同接受的過(guò)程中,感恩如愛(ài)的火炬在蕓蕓眾生中隨愛(ài)心的不滅而傳承不息。當(dāng)心靈被感恩的心志浸透,更多關(guān)愛(ài)的花朵便在人間綻開(kāi)。因?yàn)閹椭粌H是幫助,也是愛(ài)的接力,于是在人們感恩的心里,這場(chǎng)接力賽便勝利了。3縱使世態(tài)炎涼,卻總有一種感動(dòng)存放在你我心間;縱使淡漠無(wú)邊,卻總有一種信仰讓我們淚流滿面。因?yàn)槿碎g不只有堅(jiān)冰還有火焰,我們要懂得感謝;因?yàn)槟樕喜恢挥欣淠€有笑顏,我們要學(xué)會(huì)感恩。3留給明天的是我們代代傳承著的精神財(cái)富。可否記得,屈子苦苦行吟于江邊,最終毅然投身于汨羅中;可否記得,詩(shī)仙李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!”如此的瀟灑狂放與不羈。曾幾何時(shí),偉大的革命家魯迅棄醫(yī)從文,嘻笑怒罵中,為國(guó)人闖出一片正義的天空;曾幾何時(shí),散文大家朱自清,寧肯餓死,不吃美國(guó)的救濟(jì)糧!3土壤雖忍受著人們的摒棄,卻毫無(wú)怨言,經(jīng)歷雨滴的拍打,冷風(fēng)的肆虐,終于在和煦的春風(fēng)里,吐納一地的芬芳,在人們的心頭,彈奏著潺潺的樂(lè)章。也許,世間某些外表丑陋不堪的事物,它們也一直在默默奉獻(xiàn)著,一直在為世間的美好而努力著。3歲月,是一首詩(shī),一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī),歲月是一峰駱駝,馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。3當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí),深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長(zhǎng),碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去,我心頭一陣酸楚。3生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側(cè)。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路,反而能增添一份小心。山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路,反而能增添一份信心。3日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。好段落摘抄5人的心態(tài)好了,就不會(huì)再刻意追求什么、奢求什么;該屬于自己的一定會(huì)來(lái)到自己身邊,不屬于自己的就算咫尺也是天涯!擁有平常的心態(tài),平常心態(tài)就會(huì)給你一個(gè)美麗的人生。善于思考者有善于思考者的釋然方式,不善思考者有不善思考者的釋然辦法,因?yàn)榇鸢笡](méi)有固定的模式,只要能放下心中的那個(gè)包袱,只要能做到從容、坦然。人生苦苦追求的,其實(shí)就是這么一個(gè)過(guò)程,只要做到了,生命終結(jié)的時(shí)候無(wú)論長(zhǎng)短,覺(jué)得一切釋然足矣不枉此生!飛機(jī)的聲音從云層中竄出,抬頭望去碧藍(lán)的天空一望無(wú)垠在云層中間有個(gè)銀白色的小亮點(diǎn)閃閃發(fā)光,亮點(diǎn)越來(lái)越大伴隨著尾部的一縷白煙天空中傳來(lái)巨大的轟鳴聲。那是一架飛豹!引擎聲震耳欲聾的傳來(lái)好像要把天空撕裂一樣又像天上響著一道持續(xù)不斷的悶雷,轟隆隆街道上人們駐足。凡留下開(kāi)拓者足跡的地方,便必定有卓越的精神之閃光??v然時(shí)代扭曲而此精神不可褻瀆,縱然歲月異常而此精神不可輕薄,因?yàn)樗耸菑淖嫦戎廖覀?,以人類的名義所肯定的奮勇……對(duì)于幸福,笑星范偉有過(guò)這樣一段精彩的道白:“幸福就是饑餓時(shí),看見(jiàn)別人手里拿著包子,他就比我幸福;寒冷里,看見(jiàn)別人穿著棉襖,他就比我幸福;悲傷中,看見(jiàn)別人在微笑,他就比我幸福!”這幾句簡(jiǎn)單的幽默,是否可以說(shuō)幸福與金錢沒(méi)有必然聯(lián)系。湖的周圍是連綿不斷的山峰。湖水碧綠,清澈見(jiàn)底。無(wú)風(fēng)的時(shí)候,水平如鏡,朵朵白云,青青山影倒映于湖面,山光水色,融為一體。大大小小的魚兒在水中穿梭,好像是在崇白云之間游動(dòng),使人仿佛置身于仙境。人的生命到底有多少分量?也許很輕,只一瞬間或許就會(huì)灰飛煙滅不復(fù)存在;也許很重,站在生命的終點(diǎn),生命的火花即將滅亡時(shí),才恍然其意義大于生命,這該有多重。人的精神境界和追求看似玄虛,實(shí)則大都有具體指向。老子說(shuō):“五色令人目盲;五音令人耳聾;五味令人口爽;馳騁畋獵令人心發(fā)狂;難得之貨令人行妨?!蹦暇┕ど套?cè)大千世界五光十色,面對(duì)誘惑,有時(shí)舍得放棄,也不失為一種智慧。海濤拍擊巖石和沙灘的聲音永無(wú)休止地喧響著。幾乎像一條白線似的浪花從遠(yuǎn)處奔騰而來(lái),猛碰到岸邊,發(fā)出富有韻律的激濺的聲音,然后迸著泡沫,消失在沙石之間。后面一排浪花又緊接著追逐上來(lái)……傷感的句子人不要活得太累人,每個(gè)人都會(huì)面臨工作、事業(yè)、學(xué)習(xí)和生活上的壓力,以及家庭的和諧,還有親朋好友同事之間的人際關(guān)系,這一切的一切,都需要你去經(jīng)營(yíng)去妥善的處理。要想面面俱到,或者是恰到好處,其實(shí)真的好難。不管是哪樣你處理不好,都會(huì)給自己帶來(lái)煩惱和不快。1年輕的時(shí)候,不懂的得;中年的時(shí)候,舍不得失;只有到了暮年,才知道有些東西,當(dāng)你完全擁有時(shí),才覺(jué)索然無(wú)味;有些東西,當(dāng)你永遠(yuǎn)失去時(shí),方知珍貴無(wú)比。1人生是不能沒(méi)有夢(mèng)的,在生命還沒(méi)有終結(jié)之際,不能輕言放棄。這是《中國(guó)好聲音》帶給我的感慨。明天是個(gè)未知數(shù),我們都要做勇敢的追夢(mèng)人。過(guò)好現(xiàn)在的每一天,滿懷對(duì)明天的美好憧憬,只要生命還在,希望就在。1到過(guò)西藏的人們,如果沒(méi)有去過(guò)西藏的“江南”林芝,那么應(yīng)該是一個(gè)遺憾。到過(guò)林芝的人們,如果沒(méi)有親臨過(guò)錯(cuò)高湖,那么,應(yīng)該是一個(gè)大的遺憾。1錯(cuò)高湖,位于林芝西北部的貢布江達(dá)縣錯(cuò)高鄉(xiāng),那里氣候宜人,景色優(yōu)美。1人只能活一次!千萬(wàn)別活得太累!如果我們能持有一顆平常心,坐看云起云落,花開(kāi)花謝,一任滄桑,就能獲得一份云水悠悠的好心情。做平常事,做平凡人,保持健康的心態(tài),保持平衡的心理,如果我們能以這種最美好的`心情來(lái)對(duì)待每一天,那每一天都會(huì)充滿陽(yáng)光,洋溢著希望。1千年歲月儼然是一爐醞釀深久的沉香屑,點(diǎn)燃的青煙中,熏染的是一段段時(shí)浮時(shí)沉的往事。曾經(jīng)的鮮衣怒馬,曾經(jīng)的春衫年少,都落入歷史的滾滾長(zhǎng)河,一去再不返。而我的夢(mèng),卻越發(fā)清晰,追夢(mèng)的腳步,亦會(huì)越發(fā)堅(jiān)定。1其實(shí)所有的人生都是一樣的,有圓有缺、有盈有虧,這是你不能選擇的,但你可以選擇人生的角度,多選擇平視的角度與人交往,多看看人生的圓滿,然后帶著一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿,認(rèn)真走過(guò)人生的彎路。1旁觀,你忘記自己的使命;艷羨,你忽略了抗?fàn)?。生命之旅,不能用雙眸在別人的故事里捕捉生活的點(diǎn)滴。應(yīng)該以自己的雙手,創(chuàng)造屬于自己的夢(mèng)。生命的過(guò)程,呈現(xiàn)的不只是花香鳥(niǎo)語(yǔ),清風(fēng)暖陽(yáng)。當(dāng)陰霾與風(fēng)雨襲來(lái),敢于接受而不是畏縮地逃避,才不失紅塵走一遭。1得,好美,它如深山里的一泓泉水,帶著清澈和甘甜,溫潤(rùn)心靈;它如初春的那抹新綠,清新自然,點(diǎn)綴生命;它如花箋里的蘭花,恬淡生香,芬芳怡人;它如清晨小草上的露珠,晶瑩剔透,不染風(fēng)塵。懂得,是藍(lán)天與白云的相擁;是清風(fēng)與花香的纏綿;是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的點(diǎn)點(diǎn)春雨;是清晨坐擁的滿懷陽(yáng)光。拂墻花影動(dòng),疑是玉人來(lái)。張生相約鶯鶯,待月西廂下,古琴傳幽思,月下待佳人。一份古典的美麗。淡月染西窗,淡淡的思緒亦好段落摘抄6寒冬的夜,寂靜而深邃。呼嘯而過(guò)的的寒風(fēng),刮過(guò)窗欞的聲音,今夜外面開(kāi)始飄起了雪花,雪花飄飄灑灑,一會(huì)停留在枝頭,一會(huì)飄落在屋頂,飄落在人們深深淺淺的印跡中。人的一生,在緣分中生老病死,也在七情六欲中悲歡離合,而我,則是生于苦戀之塵,也將溺亡于無(wú)痕的情海。無(wú)需為我感傷,因?yàn)槲抑辉诙喑钪袪繏?。春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇。陽(yáng)光普照著大地,悠悠的小草一片,鮮艷艷的紅花綻放,樹(shù)上的枝頭已發(fā)芽。春天了,到處可以聞到花的香味。黃黃的油菜花,金燦燦的迎春花;紅通通的杜鵑花,還有淡淡的桃花?。那些嫩嫩的黃、新穎的綠、淡淡的粉、優(yōu)雅的白…那些泛綠的樹(shù)枝,和煦的陽(yáng)光、濕潤(rùn)的泥土……滿眼是春的`氣息,讓人愜意無(wú)比;讓人陶醉;讓人無(wú)限感動(dòng);春天里讓我們感受到了生命的力量!當(dāng)季節(jié)婉約從繽紛的春夏走向凋零的冬天,望你的視線也越來(lái)越模糊。真的害怕,我那守望的心最終也將如秋風(fēng)落葉一樣,散落在整日不見(jiàn)光的林陰下!夏天本是成長(zhǎng)的季節(jié),萬(wàn)事萬(wàn)物在陽(yáng)光的普照下蓬勃生長(zhǎng),盡管熱不可耐,一切都在奮力向上伸展著自身??茨枪郧傻男∨ⅲm才呀呀學(xué)語(yǔ),走路站立不穩(wěn),不也正在媽媽的愛(ài)撫下快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎?還有這石磴下的一點(diǎn)新綠,經(jīng)歷了多少風(fēng)吹日曬的洗禮,終于綻放出新綠。生命就是這種性格倔強(qiáng)的東西。經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,磕磕碰碰,最終給世界留下最美的微笑。幸福是生命追求的層次,幸福是人生的酬報(bào),幸福是每一個(gè)人來(lái)過(guò)世界之后對(duì)生活的感恩,幸福又是你對(duì)身邊的重新認(rèn)識(shí)和重新體驗(yàn)。走過(guò)許多寂寞的往日,聆聽(tīng)往日里的寂寞,寂寞并非像轉(zhuǎn)說(shuō)中演繹的那樣的可怕,想無(wú)孔不入的魔鬼,更不像那些百無(wú)聊賴的人描摹的心情與夢(mèng)都無(wú)處停放,孤寂的沒(méi)有心魂和自己,荒蕪到了頹廢的頂端,簡(jiǎn)直無(wú)法比喻和形容那種無(wú)法慰藉的瘋端。把那些抑郁的情感,緊緊抵住心靈的自尊,戴上厚厚的面具,面帶笑容的穿行在人流里,那看似堅(jiān)強(qiáng)的外表,包裹著一顆脆弱的心,是那么的無(wú)助,那些傷痛在黑夜里成了心酸的聚點(diǎn),然后,再分割成一塊一塊的,再然后,高高懸掛著,獨(dú)自拼湊。路,不能想象,世間沒(méi)有路會(huì)是什么樣子。生活離不開(kāi)路,因?yàn)樗侨藗兘煌鶞贤ǖ那?。為了筑路,多少人獻(xiàn)出青春,多少人窮其畢生精力。多少人為之付出寶貴的生命。在思念的角落,不知何時(shí)變孤寂,心情像虛掩的門,任人來(lái)了又去了,有人說(shuō)愛(ài)一個(gè)人把他放在什么地方最安全,懷里、嘴里、心里這都不覺(jué)得是好,把他放在女人的子宮里,也許這樣,既偷不走,也跑不了,這樣和你血液相通,血肉相連。1此情此景,那牽牽纏纏的思緒掛于心尖,一個(gè)熟悉的朦影眼前搖晃,伸手去拉衣角,手掌滿把的空氣,有形消失了,唯留落寞的我。我,不得不禪張無(wú)垠廣袤的心境,讓路上的你漸近,與我穿越時(shí)空,天堤散步。1我們一頭扎入大自然的懷抱,呼吸著清新的空氣沁入心脾,傾聽(tīng)著萬(wàn)物蘇醒、小草抽芽的聲音,貪婪地享受著春的味道。全身輕松了許多,心情出奇般的愉悅。我愛(ài)春天那種蕩漾在春風(fēng)中的溫馨;我愛(ài)春天里濱紛色彩沖擊視野的感覺(jué)。綠水青山間品嘗各種具有田園芬芳的美味…我們尋找春味,尋找開(kāi)心,尋找…分享踏青、分享快樂(lè)!1生活中的遠(yuǎn)方和幸福的別處,都是人類精神在現(xiàn)實(shí)的擠壓之中,產(chǎn)生和散發(fā)而出的情感醉酒。遠(yuǎn)方和別處并能解決沉悶的心情,恰恰在長(zhǎng)期慣性的生活之中,它們構(gòu)成了對(duì)平凡的反抗,對(duì)規(guī)則的背叛,對(duì)自我的釋放的誘 惑。1當(dāng)別人欣賞你的時(shí)刻,別人的幸福也在遠(yuǎn)方,那個(gè)美麗的遠(yuǎn)方就是你;當(dāng)他深深感受到人生的快樂(lè)時(shí),你的幸福,又成為他們的別處。1浩瀚宇宙中,人的生命短暫。夜深人靜的時(shí)候,聆聽(tīng)自己“嘭嘭”心跳的聲音,你是悵然若失還是感慨萬(wàn)千?不管怎樣,時(shí)光的花朵,還是有的正含苞欲放,有的已逐漸暗淡,甚至有的開(kāi)始凋謝。時(shí)光的花朵,你無(wú)法挽留它的美麗嬌艷,就像一塊柔軟絲綢,在你手掌上無(wú)聲滑落——那樣悄無(wú)聲跡,那樣自然。好段落摘抄7老師您如春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國(guó)未來(lái),心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。教師節(jié)今天,老師們笑容最美麗,金秋和微風(fēng)送來(lái)豐收的好消息;今天,老師們請(qǐng)休息休息,匯進(jìn)歌海中,融入笑聲里。鮮艷的花兒,踮起腳尖親吻你,甜美的氣息,撩人心醉,沁人心脾。歡喜的淚水,傾訴著心中的甜蜜,幸福的笑靨,盛滿了對(duì)事業(yè)的癡迷。一雙雙清亮純凈的眸子里,洶涌著無(wú)比的崇敬與感激;干涸的心田里,灑下您辛勤的汗滴,您的肩膀上,我們看到了廣闊天地。學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給
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