【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制，每一次考試結(jié)束，要對(duì)年級(jí)組各班、各學(xué)科的成績(jī)進(jìn)行跟蹤比對(duì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析解決，尤其要加大對(duì)“包考”班的監(jiān)管力度，必要的情況下，舉行年級(jí)組與備課組的聯(lián)席會(huì)議，就年級(jí)組學(xué)科教學(xué)問(wèn)題及時(shí)溝通、采取對(duì)策，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，年級(jí)組將組織資深教師和優(yōu)秀學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法的系列講座，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)做好培優(yōu)工作，倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級(jí)組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建年級(jí)組培優(yōu)班，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩類培優(yōu)班。用先進(jìn)來(lái)激勵(lì)更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，積極上進(jìn)。為加強(qiáng)年級(jí)組日常管理，年級(jí)組實(shí)行日志管理制度，將每一天的工作記錄在案并予通報(bào)，增強(qiáng)年級(jí)組工作的計(jì)劃性與完整性。1建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，開(kāi)好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時(shí)要求班主任通過(guò)電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長(zhǎng)接待工作，主動(dòng)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長(zhǎng)的配合教育。1以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶思想情操”為主題圍繞校內(nèi)主體雕塑——孔子雕像開(kāi)展一系列教育活動(dòng)，如“孔子經(jīng)典語(yǔ)錄誦讀”、“孔子教育思想、孔子治學(xué)理念”闡釋等。高二年級(jí)組 2016年8月9日第四篇：高二上學(xué)期工作計(jì)劃高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃【一】備課組本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想：在新課程改革的大背景下，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，高二英語(yǔ)備課組將堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?？傊寣W(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼?！径繆^斗目標(biāo)：鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，同時(shí)緊抓青年教師培養(yǎng)，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。【三】具體措施：，發(fā)掘集體智慧；認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。、周測(cè)、目標(biāo)測(cè)試的形成性評(píng)價(jià)制度：每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍?！叭蝿?wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高教學(xué)效果。，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！舅摹空n程安排及教學(xué)進(jìn)度：第一周—第二周：Unit 1 教學(xué)工作第三周—第五周：Unit 2Unit 3教學(xué)工作第六周：國(guó)慶放假第七周—第九周：Unit 4Unit 5 教學(xué)工作第十周—第十二周：Unit 6Unit7 教學(xué)工作、復(fù)習(xí)備考，迎接第一次目標(biāo)測(cè)試每十三周—第十五周：Unit 8unit 9教學(xué)工作第十六周—第十七周：Unit 10 教學(xué)工作、復(fù)習(xí)Unit 1Unit3第十八周—第十九周：復(fù)習(xí)Unit 4Unit 10，迎接期末考試另：每周二、四、六晨讀前堅(jiān)持聽(tīng)力練習(xí)，并加強(qiáng)老師的指導(dǎo)?！疚濉考訌?qiáng)青年教師的培養(yǎng)：隨著近年青年教師的隊(duì)伍日益龐大，面對(duì)新課程教材改革的新目標(biāo)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)就顯得更為重要。我們備課組具體將采取以下措施：、嚴(yán)格規(guī)范教案，要在個(gè)人備課基礎(chǔ)上，積極參加備課組集體備課，聽(tīng)取別人意見(jiàn)，相互討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終寫(xiě)出自己的詳細(xì)教案：青年教師要主動(dòng)聽(tīng)課，與老教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)與討論中盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)，掌握教學(xué)大綱與教材。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要做到作業(yè)全批全改，課后輔導(dǎo)有針對(duì)性。第五篇：高二上學(xué)期班級(jí)目標(biāo)管理方案20122013學(xué)第一學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)管理方案今年從事教學(xué)班高二（8）班的班主任工作，班內(nèi)共有學(xué)生53人，其中有將近一半是走班過(guò)來(lái)的。高二學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，但是不同班級(jí)的學(xué)生走到一起，必然會(huì)有一個(gè)磨合與適應(yīng)的過(guò)程。為了更好地做好今年的德育工作，根據(jù)學(xué)校德育目標(biāo)管理方案和級(jí)部目標(biāo)管理方案，特制定以下目標(biāo)：一、工作目標(biāo)1．班主任發(fā)展目標(biāo)：做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，做引導(dǎo)型班主任；做學(xué)生發(fā)展的守護(hù)者，爭(zhēng)做“優(yōu)秀班主任”。學(xué)生滿意度95%以上。2．班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：打造“班級(jí)文化”，建設(shè)五星級(jí)文明班級(jí)；建立家庭式親情關(guān)系，不讓一個(gè)家庭成員掉隊(duì)，師生滿意度90%以上。3．班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)：營(yíng)造積極向上，民主、自由、和諧的文化氛圍，用文化影響人、塑造人。4．“三力”建設(shè)目標(biāo)：提高學(xué)生自主管理能力，每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)自我管理、有一定組織力、管理力；自己的事情自己做。5．課堂建設(shè)目標(biāo)：教室安靜有序；宿舍干凈，舒適；韻律操整齊到位；力爭(zhēng)每周0扣分。6．學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：使基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成為學(xué)生言行準(zhǔn)則，培養(yǎng)有愛(ài)心、上進(jìn)心、責(zé)任心的現(xiàn)代公民，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)全部?jī)?yōu)秀。7．學(xué)生閱讀目標(biāo)：積極全員參與學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，著手建設(shè)班級(jí)閱讀社團(tuán)。8．安全目標(biāo)：人人都有自我保護(hù)意識(shí)，杜絕任何危及安全因素，防患于未然，無(wú)任何安全事故發(fā)生。9．班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓每一個(gè)學(xué)生都有個(gè)性化發(fā)展，都實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，收獲人