【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (簡(jiǎn)稱(chēng)96750)《小學(xué)語(yǔ)文科學(xué)小品文》、《小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)欣賞》、《小學(xué)語(yǔ)文擴(kuò)展閱讀》、《初中語(yǔ)文新詩(shī)賞析》四個(gè)子課題的研制與開(kāi)發(fā)，4個(gè)項(xiàng)目6張光盤(pán)全部通過(guò)教育部組織的專(zhuān)家組鑒定，被評(píng)為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學(xué)出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國(guó)內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行。20xx年所完成的《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件一等獎(jiǎng)，并出版專(zhuān)著《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如、李克東著，暨南大學(xué)出版社，19)。(二)研究條件華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科單位，我國(guó)的教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)之一。華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們?cè)陂L(zhǎng)期的研究工作中，對(duì)各種多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用軟件、學(xué)科教學(xué)工具、資源庫(kù)管理應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了深入的研究與探索，并已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和成果。本研究所擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)、國(guó)家級(jí)的多媒體教學(xué)軟件制作基地一個(gè)，在國(guó)內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位。(三)參考文獻(xiàn)《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》，李克東、謝幼如編著，科學(xué)出版社，1992年第一版、1994年第二版《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，年《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》，李克東、謝幼如主編，萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社，20xx年《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》，謝幼如、李克東著，暨南大學(xué)出版社，1999年《Global Education On the Net》，高等教育出版社、Springer出版社，1999年《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》，、華東師范大學(xué)出版社，1999年《新型教學(xué)模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學(xué)出版社，全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)(GCCCE)第一屆至第五屆論文集，(廣州)、19(香港)、1999年(澳門(mén))、20xx年(新加坡)、20xx年(臺(tái)北)《改善學(xué)習(xí)20xx中小學(xué)信息技術(shù)教育國(guó)際研討會(huì)論文選編》，吉林教育出版社，20xx年《認(rèn)知過(guò)程的評(píng)估》，、華東師范大學(xué)出版社，1999年1《教育技術(shù)學(xué)研究方法》，李克東編著，北京師范大學(xué)出版社，20xx年六、研究組織機(jī)構(gòu)本課題的研究人員由教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)家、信息技術(shù)教育應(yīng)用專(zhuān)家、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)家、學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家、中小學(xué)教師、教育技術(shù)研究人員與研究生組成，以大學(xué)的教育技術(shù)研究所為核心，主要以廣東、江蘇、浙江、福建等地區(qū)的部分中小學(xué)以及西部一些網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較好的中小學(xué)為研究基地，輻射其他地區(qū)的中小學(xué)，借助信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)力量，實(shí)現(xiàn)理論、技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合?？傉n題組顧問(wèn)：南國(guó)農(nóng)教授(我國(guó)著名電化教育專(zhuān)家，西北師范大學(xué))李運(yùn)林教授(華南師范大學(xué)電化教育系原系主任)周君達(dá)教授(中央電化教育館原副館長(zhǎng))蘇式冬教授(廣東教育學(xué)院原副院長(zhǎng))許漢特級(jí)教師(廣州市教研室)總課題組組長(zhǎng)：謝幼如教授(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)李克東教授(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師)總課題組成員：柯清超博士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)陳品德副教授、博士生(華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心)鄧文新講師(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)余紅副教授(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)總課題組秘書(shū)：王冬青博士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)高瑞利碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)劉鐵英碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)孔維宏碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)徐光濤碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)楊淑蓮碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)尹睿碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告4一、選題依據(jù)隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展至二十一世紀(jì)，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設(shè)的高潮，作為其雛形，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)（Internet）上相連的計(jì)算機(jī)已近達(dá)數(shù)千萬(wàn)臺(tái)，全球有數(shù)億人在Internet上進(jìn)行信息交換和各種業(yè)務(wù)處理。Internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類(lèi)面對(duì)和從事的各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)及社會(huì)公用服務(wù)信息。成為信息時(shí)代全球可共享的最大信息基地。校園網(wǎng)是各種類(lèi)型網(wǎng)絡(luò)中一大分支，有著非常廣泛的應(yīng)用。作為新技術(shù)的發(fā)祥地，學(xué)校、尤其是高等學(xué)校，和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系十分密切，網(wǎng)絡(luò)最初是在校園里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的，許多網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)也是首先在校園網(wǎng)中獲得成功，進(jìn)而才推向社會(huì)的。另一方面，作為高新技術(shù)孵化器的學(xué)校，知識(shí)、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來(lái)促進(jìn)自身在研究、學(xué)術(shù)上的進(jìn)步。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)與學(xué)校之間的密切關(guān)系，我國(guó)從1994年教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）于1994年正式啟動(dòng)以來(lái)，已與國(guó)內(nèi)幾百所學(xué)校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。年10月，中國(guó)教育科研網(wǎng)（CERNET）二期工程正式啟動(dòng)，工程到20xx年二期工程完成，除達(dá)到連接1000所大學(xué)的目標(biāo)外，對(duì)有條件的中小學(xué)也提供接入上網(wǎng)服務(wù)。的確，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)逐漸提到議事日程上來(lái)。但是我國(guó)目前大多數(shù)校園網(wǎng)上的應(yīng)用還不豐富，與學(xué)校原有一些計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)系統(tǒng)還沒(méi)有充分發(fā)揮，應(yīng)用水平的低下是對(duì)校園網(wǎng)資源的極大浪費(fèi)。只有提高校園網(wǎng)上的應(yīng)用水平，才能切實(shí)提高學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)信息時(shí)代的要求。目前，在國(guó)家教委211工程的支持下，全國(guó)各大專(zhuān)院?；旧隙加辛俗约旱男@網(wǎng)，同時(shí)，地方所屬的專(zhuān)業(yè)/職業(yè)院校和中小學(xué)的校園網(wǎng)建設(shè)如火如荼。因此，如何規(guī)劃、設(shè)計(jì)、維護(hù)校園網(wǎng)是當(dāng)前各個(gè)學(xué)校面臨的首要問(wèn)題，如何高效、充分地利用校園網(wǎng)的資源關(guān)系到校園的整體價(jià)值。二、研究目標(biāo)與主要內(nèi)容（一）、校園網(wǎng)建設(shè)的原則、目標(biāo)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則：（1）實(shí)用性：指從實(shí)際情況出發(fā)，使之達(dá)到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。（2）先進(jìn)性：指采用當(dāng)前國(guó)際先進(jìn)成熟的主流技術(shù)，采用業(yè)界相關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備選型要是先進(jìn)和系列化的，系統(tǒng)應(yīng)是可擴(kuò)充的，能夠便于進(jìn)行升級(jí)換代。（3）安全性：指用各種有效的安全措施，保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)安全運(yùn)行。安全包括4個(gè)層面：網(wǎng)絡(luò)安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據(jù)庫(kù)安全，應(yīng)用系統(tǒng)安全。（4）可擴(kuò)充性：指采用符合國(guó)際和國(guó)內(nèi)工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議和接口，從而使校園網(wǎng)具有良好的開(kāi)放性，實(shí)現(xiàn)與其他網(wǎng)絡(luò)和信息資源的互聯(lián)互通，并可以在網(wǎng)絡(luò)的不同層次上增加節(jié)點(diǎn)和子網(wǎng)。（二）網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)目標(biāo)：主要用于多媒體教學(xué)、行政辦公、學(xué)籍和人事管理、圖書(shū)管理、財(cái)務(wù)管理、信息共享、視頻點(diǎn)播、WEB服務(wù)、電子公告、科研和技術(shù)交流以及Internet應(yīng)用等。校園網(wǎng)總體框架使用作圖工具，畫(huà)出整個(gè)校園的平面圖和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D。為網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)提供依據(jù)。校園網(wǎng)規(guī)劃、建設(shè)方案根據(jù)校園平面圖和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，利用所學(xué)知識(shí)合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)出具體的實(shí)施方案。校園網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)校教學(xué)及師生工作和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，校園網(wǎng)應(yīng)該有以下應(yīng)用系統(tǒng)：（1）、電子郵件功能及OA校園網(wǎng)信息平臺(tái)應(yīng)有功能強(qiáng)大的郵件系統(tǒng)和OA系統(tǒng)，可以為每個(gè)使用者建立自己的信箱，和OA賬號(hào)，安全保密又極大地方便了通信。許多事務(wù)處理均可以通過(guò)郵件和OA提醒，高效便利。（2）、電子圖書(shū)館有了電子圖書(shū)館以后，所有資料可以以電子文檔形式存入大容量服務(wù)器中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向圖書(shū)館內(nèi)、甚至教室、辦公室或宿舍內(nèi)的客戶機(jī)開(kāi)放，這樣師生們可以不受時(shí)間、空間限制隨時(shí)查閱所需資料，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了同一資源的多人共享；（3）、視頻點(diǎn)播VOD（VideoonDemand）是視頻點(diǎn)播技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，也稱(chēng)為交互式電視點(diǎn)播系統(tǒng)，當(dāng)您打開(kāi)電視，您可以不看廣告，不為某個(gè)節(jié)目趕時(shí)間，隨時(shí)直接點(diǎn)播希望收看的內(nèi)容，就好像播放剛剛放進(jìn)自己家里錄像機(jī)或VCD機(jī)中的一部新片子，但是您又不需要購(gòu)買(mǎi)錄像帶或者VCD盤(pán)，也不需要錄像機(jī)或者VCD機(jī)。這就是信息技術(shù)帶給您的夢(mèng)想，它通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)將視頻節(jié)目按照個(gè)人的意愿送到千家萬(wàn)戶。對(duì)于校園網(wǎng)的用戶，學(xué)?？梢蚤_(kāi)展多媒體視頻點(diǎn)播教學(xué)服務(wù)。通過(guò)把好的課件放到VOD服務(wù)器上，讓學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)播，可以靈活的開(kāi)展教學(xué)服務(wù)，把枯燥的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變成為豐富的媒體服務(wù)。（4）、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)一般來(lái)說(shuō)，如教室、圖書(shū)館、會(huì)議室、操場(chǎng)、食堂、校園園區(qū)等地方一般是不可能布設(shè)太多信息點(diǎn)的，但是隨著學(xué)生中筆記本電腦的普及和現(xiàn)代化教學(xué)的普及，上述場(chǎng)所往往在同一時(shí)刻有大量的電腦，而目前的有線校園網(wǎng)沒(méi)有辦法使學(xué)生們?cè)谶@些區(qū)域都能夠上網(wǎng)。采用無(wú)線方式，在有限的信息點(diǎn)上連接無(wú)線接入器，就可以輕松從一個(gè)信息點(diǎn)擴(kuò)展到成百上千個(gè)信息點(diǎn)的應(yīng)用。（5）、寬帶上網(wǎng)在信息化的今天，人們已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成獲取信息的重要的源泉，而WEB應(yīng)用則起到了舉足輕重的作用。絕大多數(shù)的人都是通過(guò)瀏覽WEB頁(yè)面來(lái)獲取新知。校園網(wǎng)應(yīng)該是寬帶上網(wǎng)的前沿陣地，學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的知識(shí)，增加與其他學(xué)校學(xué)生，甚至其他國(guó)家學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。校園網(wǎng)的安防設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)能力可以有選擇的采用防火墻軟硬件的安裝以及一些安全管理的技術(shù)手段來(lái)共同完成。（1）、路由器和交換機(jī)的安全功能各種認(rèn)證和包過(guò)濾。例如PPP協(xié)議的認(rèn)證：PAP、CHAP（2）、安全措施a、基于包過(guò)濾的防火墻技術(shù)b、日志功能c、NAT網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù)d、IP地址—MAC地址綁定技術(shù)e、動(dòng)態(tài)路由協(xié)議認(rèn)證技術(shù)f訪問(wèn)控制g、防ARP攻擊（3）、主機(jī)的安全保持操作系統(tǒng)和防毒軟件的及時(shí)的更新；安裝適當(dāng)?shù)慕?jīng)過(guò)測(cè)試的補(bǔ)丁程序。校園網(wǎng)系統(tǒng)預(yù)算。整個(gè)校園網(wǎng)的建設(shè)費(fèi)用都必須在學(xué)校財(cái)務(wù)能力的承受范圍內(nèi)，并且盡量的提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整體性能。三、擬采取的研究方法、研究手段及技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案等校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)關(guān)系到整個(gè)校園的老師的教學(xué)，校長(zhǎng)的辦公管理，師生的生活等一系列問(wèn)題，因此規(guī)劃設(shè)計(jì)好校園網(wǎng)是一個(gè)必須解決的問(wèn)題。本課題主要解決校園網(wǎng)的如下問(wèn)題：校園網(wǎng)的功能設(shè)計(jì)需要實(shí)現(xiàn)主要功能有：多媒體教學(xué)、電子圖書(shū)館、內(nèi)部信息的共享以及能夠滿足學(xué)校各部門(mén)的日常管理工作。校園網(wǎng)的布線設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)校的環(huán)境及學(xué)校的經(jīng)濟(jì)能力合理的選擇所需的各種線纜。為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)高帶寬傳輸，骨干網(wǎng)將采用萬(wàn)兆以太網(wǎng)為主干，千兆光纖到樓，百兆帶寬到桌面。校園網(wǎng)的安全問(wèn)題校園網(wǎng)絡(luò)特別是已與INTERNET相連的校園網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的安全防范就顯得特別重要。因?yàn)橐淮蔚膼阂馄茐幕蚬芾砣藛T的錯(cuò)誤操作都會(huì)帶來(lái)巨大的損失。因此，一方面要加強(qiáng)管理人員及使用者的技術(shù)培訓(xùn)及有關(guān)法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬件的監(jiān)控、防護(hù)體系。校園網(wǎng)的維護(hù)問(wèn)題要想保證校園網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行，日常的維護(hù)工作是必不可少的。定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行備份和更新主要通過(guò)以下手段解決問(wèn)題：在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)劃分VLAN，這樣既方便管理，還能增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全VLAN（VirtualLocalAreaNetwork）也就是虛擬局域網(wǎng)，是一種建立在交換技術(shù)基礎(chǔ)之上的，通過(guò)將局域網(wǎng)內(nèi)的機(jī)器設(shè)備邏輯地而不是物理地劃分成一個(gè)個(gè)不同的網(wǎng)段，以軟件方式實(shí)現(xiàn)邏輯工作組的劃分與管理的技術(shù)。子網(wǎng)劃分，可以更高效的使用每類(lèi)網(wǎng)絡(luò)的尋址，解決了地址浪費(fèi)的問(wèn)題。地址轉(zhuǎn)換，我們一般只能從ISP獲得有限數(shù)量的公有IP地址，這些地址是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，要滿足所有師生的網(wǎng)絡(luò)需求，就必須進(jìn)行地址轉(zhuǎn)換。即把用戶分到的私有地址轉(zhuǎn)換成共有地址，從而能夠訪問(wèn)Internet。四、中外文參考文獻(xiàn)目錄[1]于凌云。陳斌斌。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用[M]。南京：東南大學(xué)出版社，20xx。[2]胡能生編著。Novell網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)指南。北京：人民每電出版社。[3]陳名法編著。倪朝改編。NOVF2網(wǎng)絡(luò)實(shí)際操作基礎(chǔ)篇。北京：人民郵電出版社，1995。[4]蔣理。計(jì)算機(jī)理論網(wǎng)絡(luò)與實(shí)踐[M]。北京：中國(guó)水利水電出版社[5]李克端。沈偉民?；赩LAN的校園網(wǎng)[N]。電腦教育報(bào)，429期[6]高傳善。馬文啟培訓(xùn)教材。海洋出版社[7]鐐培南。陳福民。鄭邑。計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)。同濟(jì)大學(xué)出版社[8]顧雋修。王履。荊信圣。段玉平。計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用。中國(guó)廣播電視出版社。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告5一、研究背景及意義隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越依賴于計(jì)算機(jī)來(lái)處理關(guān)鍵資料，并且逐步摒棄字紙?zhí)幚矸绞?，因而整個(gè)社會(huì)中電子檔案信息的激增。如何去維護(hù)這些電子信息的安全，防止其泄漏和損壞也同時(shí)越發(fā)的引起關(guān)注。另外隨著移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備尤其是USB設(shè)備的快速發(fā)展和便捷，這個(gè)問(wèn)題越發(fā)的嚴(yán)重起來(lái)。本課題主要針對(duì)研究Windows下通過(guò)USB方式轉(zhuǎn)移資料的行為進(jìn)行監(jiān)控，確保電子資料通過(guò)USB傳播的有據(jù)可尋，以便于安全審計(jì)和統(tǒng)計(jì)。由于USB總線較高的接口速率和靈活方便的使用特性，使得越來(lái)越多的存儲(chǔ)設(shè)備使用USB接口來(lái)接入計(jì)算機(jī)，如閃存盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)等。基于USB接口的存儲(chǔ)設(shè)備已取代軟盤(pán)，成為一種重要的信息交換方式。但USB存儲(chǔ)設(shè)備的廣泛使用帶來(lái)了許多安全隱患：（1）竊密者可以在合法用戶不在場(chǎng)的情況下，利用USB存儲(chǔ)設(shè)備快速地將個(gè)人隱私、國(guó)家機(jī)密或商業(yè)敏感信息取走，并且不會(huì)留下痕跡；（2）合法用戶的違規(guī)操作和逾權(quán)動(dòng)作可以把USB存儲(chǔ)設(shè)備作為中轉(zhuǎn)媒；（3）USB存儲(chǔ)設(shè)備可作為病毒載體以及開(kāi)機(jī)鑰匙等。上述安全隱患都對(duì)主機(jī)安全構(gòu)成了較大威脅。因此，對(duì)USB存儲(chǔ)設(shè)備的安全實(shí)施監(jiān)控具有重要意義。目前很多保密單位在物理上禁用USB端口，這會(huì)給用戶帶來(lái)很多不便。而一些基于用戶態(tài)的USB存儲(chǔ)設(shè)備監(jiān)控軟件很容易被病毒、木馬等惡意程序繞過(guò)，無(wú)法完成有效、實(shí)時(shí)的監(jiān)控。本文采用基于驅(qū)動(dòng)層的技術(shù)實(shí)現(xiàn)其主要的監(jiān)控功能，相對(duì)應(yīng)用層，更加安全和穩(wěn)定。二、國(guó)內(nèi)外研究情況Linux操作系統(tǒng)：因其具有源碼開(kāi)放，穩(wěn)定，可靠。安全等顯著優(yōu)點(diǎn)。在電子政務(wù)中得到了廣泛應(yīng)用。此類(lèi)應(yīng)用的安全性要求較高，特別是內(nèi)部網(wǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，80%的安全事件來(lái)自內(nèi)部網(wǎng)。其中USB接口是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息泄密的一個(gè)重要途徑由于USB設(shè)備種類(lèi)眾多且使用廣泛。僅僅簡(jiǎn)單地禁用USB接口會(huì)使其他的USB設(shè)備（如USB鼠標(biāo)、USB鍵盤(pán)、ikey等）無(wú)法正常使用，給用戶帶來(lái)很多不便。文中在Linux環(huán)境下