【文章內(nèi)容簡介】 、存在問題。專業(yè)教師缺、教師業(yè)務還需不斷提高。學校部分房子有滲漏現(xiàn)象。教學樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。校園需要進行硬化、綠化?？傊粚W年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。官塘中心小學 2012年12月 第四篇：常熟市練塘中心小學2008—2009學年常熟市練塘中心小學2008—2009學年第二學期學校工作總結一學期來，我校以十七大精神為指導，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，全體師生緊緊圍繞學校工作要點，緊扣工作目標，課程改革進一步推進，素質(zhì)教育得到了進一步深化，教育現(xiàn)代化水平躍上了新的臺階。一、明確目標，加強管理，教育資源得到新優(yōu)化。教育事業(yè)進一步鞏固。?四率?達100%，殘疾兒童入學率100%，學齡前三年幼兒園入園率100%。輔導組幼小學生總數(shù)達2775人，學校事業(yè)得到保證；我們積極吸納外來民工子女入學，服務地方經(jīng)濟發(fā)展，目前就讀的外來民工子女達938人，%。布局調(diào)整進一步推進。本學期開展了對顏巷小學的專題調(diào)研，做好了顏巷小學四至六年級撤并的輿論宣傳工作，召開教師座談會，發(fā)放《告家長書》，舉行學生家長會，宣傳撤并工作的背景意義，了解教師和學生就讀的意向，為暑期的資源整合做好了積極的準備。辦學條件進一步完善。一是校舍硬件再上新臺階。本學期完成了鴛鴦橋小學的擴建工程，做好了設備添臵等工作，新增四個符合省標的專用教室和一個規(guī)范化食堂即將啟用。二是內(nèi)部設施再上新水平。在完成班班進背投、人人有電腦的基礎上，完成了教師第一批筆記本電腦的添臵工作；做好了幼兒園視頻展示儀的添臵工作，暑期投入12萬元進行校舍維修和設備添臵。做好了創(chuàng)建?江蘇省教育技術準備標準一類學校?的各項調(diào)研和準備。二、更新理念，扎實措施，師資素質(zhì)得到新提升。班子團隊不斷提升。本學期我們運用現(xiàn)代化?項目管理?的理念，將其成熟的知識和經(jīng)驗應用到學校管理中，充分發(fā)揮班子團隊的核心職能作用。選擇十三項學校工作確定為?項目?，項目組制訂項目管理方案，做好項目實施記事，進行項目工作小結，每月召開項目工作匯報分析會。提高了管理人員的工作積極性，使管理結構趨向扁平化。師德建設有聲有色。我們開展了師生格言警句的征集活動，并以之布臵學校走廊、墻壁。組織教職工開展學習《愛心與教育》的讀書活動，并在暑假進行讀書心得的撰寫，新學期開學進行交流。期末開展了?我最喜愛的教師?評選，由全體學生和家長進行投票，評價教師的敬業(yè)精神、服務態(tài)度和專業(yè)能力。圍繞 ?高雅個性?的物質(zhì)環(huán)境和?和諧向上?的人際環(huán)境的目標，學校開展了班級文化建設。各辦公室、教室、專室都發(fā)揮了各自的聰明才智，規(guī)劃了建設方案，并正在逐步的實施。平時行政人員定期和不定期的對各辦公室進行了檢查，通過檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時的進行面對面的交流，提出整改措施，檢查落實反饋，期末我們開展了?優(yōu)秀辦公室文化?的評選。專業(yè)發(fā)展成效顯著。我們繼續(xù)實施?教師群體性專業(yè)成長計劃?，建立有效的磨課機制，優(yōu)化磨課過程，提高磨課質(zhì)量。通過?主題式磨課?、?平行式磨課?、?漸進式磨課?，創(chuàng)設平等、合作、共享的研究氛圍，注重教師群體的相互學習、共同成長，變?個體發(fā)展?為?群體發(fā)展?。全學期組織專題沙龍4次，共同探討教育熱點、難點話題。開展了教師專業(yè)成長考核，進行評選表彰。本學期，我們邀請?zhí)丶壗處熤旒t偉、許紅琴、韓建光等來校講學，教師在聆聽、觀摩與對話中，感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，也激發(fā)了熱情。本學期組織各級各類評優(yōu)課、展示課、研討課、公開課達30多次，教師隨堂聽課80余節(jié)。通過這些活動，促進了教師間的教學交流，提高了教師群體素質(zhì)。沈秋萍老師在2009蘇州市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎；王建芬、張華、徐敏歡在2008年蘇州市教師教育技術能力競賽暨十佳網(wǎng)絡教學團隊評比活動中獲小學組二等獎；黃佳來、邵錦芳老師獲常熟市小學體育教師基本功大比武競賽二等獎；朱玉蘭老師獲第二屆常熟市青年教師教學基本功競賽中獲得二等獎；金玉珍在2009常熟市小學信息技術與學科整合說課、上課評比中獲二等獎；戴克老師制作的《統(tǒng)計與奧運》獲得省第七屆教師現(xiàn)代教育技術應用作品大賽多媒體課件類一等獎。教育科研不斷深化，認真總結課堂研究成果，積極做好了學校主課題的結題準備。學校被評為常熟市08年新教育實驗教育優(yōu)秀單位，本學期，教師發(fā)表獲獎論文共44篇，其中全國級5篇，省級28篇，蘇州市級1篇，常熟市級10篇；其中朱艷、徐曉蘭、浦黎霞的文章在省級、蘇州市級發(fā)表。三、搭建舞臺，注重體驗，學生素質(zhì)得以新發(fā)展德育教育扎實有效。我們繼續(xù)加強了德育隊伍建設。德育組成員緊緊抓住班主任隊伍這個主體，堅持周三的班主任例會，例會改變以往的德育組總結布臵改為每位班主任輪流主講，各自交流自己在管理班級方面的得失，互相取長補短，同時班主任工作由?管理型?轉(zhuǎn)變到了?引導型?，深入細致地走進了學生的心靈，努力做到?知心教育?。繼續(xù)以班主任例會為平臺，加強學習、交流，提升班主任的工作能力和水平。積極參與了教育局?千名班主任大練功?活動。通過開展各項活動，真正讓班主任體驗到了職業(yè)的幸福感，培養(yǎng)人才的幸福、學生愛戴的幸福、教育探究的幸福。?成就孩子一生的好習慣?是最新確立的辦學理念，各班在?小處入手，細處著眼，強化訓練，養(yǎng)成習慣?思路的引領下，創(chuàng)新思路，做好了宣傳、訓練、反饋、鞏固和提高工作。利用每周一學生集會的?校長一分鐘講話?對好習慣的進行了系列教育；各班還利用晨周會進行了宣傳細化，并做到了?月月有主題、周周有中心、天天有內(nèi)容?。要針對行為習慣養(yǎng)成的薄弱環(huán)節(jié)，每周制訂行為規(guī)范訓練的重點內(nèi)容和實施方案，將紅領巾監(jiān)督崗檢查各班級的常規(guī)分?一周一公布?，使全體學生在實踐中自覺、主動地進行思想轉(zhuǎn)化和行為控制。我們順利通過了?蘇州市合格心理咨詢室?的驗收，舉辦了2009校園文化藝術節(jié)等活動。少先隊獲?2008常熟市‘星星火炬獎’?，召開了少代會等。學科質(zhì)量穩(wěn)中有升。我們確立?質(zhì)量第一?的意識，注重教學質(zhì)量的全過程管理，強化六認真工作，加強對?備課、上課、作業(yè)、輔導?各個教學環(huán)節(jié)履職情況的檢查、督促和指導，努力使每位教師落實好每個教學常規(guī)環(huán)節(jié)。突出重視課前準備、課堂教學和作業(yè)設計與評改。在中層管理人員年級負責制和師徒結對制度的支持下，繼續(xù)結合聽隨堂課制度，了解教師的教學現(xiàn)狀，努力均衡班級教學情況，切實提高教師課堂教學水平。突出強調(diào)了作業(yè)設計要精心合理，體現(xiàn)層次；作業(yè)批改，要及時認真，重在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時加大了對作業(yè)批改的巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時指正。進一步加強了對各班各科教學質(zhì)量的調(diào)測與跟蹤。對在常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的薄弱班級，通過抽測、質(zhì)量分析的手段及時了解班級教學質(zhì)量情況，幫助提出改進措施，確保各班教學質(zhì)量均衡發(fā)展。并以數(shù)學的方法分析了各班的質(zhì)量發(fā)展和變化情況，起到了積極的作用。普通班三科合格率、%。素質(zhì)發(fā)展成效顯著。我校積極貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》，實施蘇州市《三項規(guī)定》，進一步完善了《練塘中心小學?小白鴿?素質(zhì)發(fā)展活動實施方案》，并有效地與學校的特色建設、陽光體育、綜合實踐等活動結合在一起，活潑、有序，學生的素質(zhì)得到了全方位的提高。在常熟市?大課間活動比賽?中獲二等獎。我們舉辦了?常熟市小學英語閱讀教學研討活動?、?常熟市小學資源庫應用現(xiàn)場會?等，開展了?2009校園文化藝術節(jié)?，邀請兒童文學作家沈石溪來校講學等。學校獲江蘇省首屆?小數(shù)報杯小小數(shù)學家?團體獎，顧曉紅指導的四（1）班獲蘇州市小學生寫字比賽二等獎，邵錦芳輔導的排球隊在2008常熟市中小學軟排比賽中獲得第6名，錢國峰輔導的田徑隊在常熟市傳統(tǒng)項目學校比賽中獲第4名；尤麗娟老師輔導的課本劇獲常熟市小學語文課本劇大賽二等獎。四、拓展