【文章內(nèi)容簡介】 、存在問題。專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。教學(xué)樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。校園需要進(jìn)行硬化、綠化?？傊?，一學(xué)年來，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績。官塘中心小學(xué) 2012年12月 第四篇：常熟市練塘中心小學(xué)2008—2009學(xué)年常熟市練塘中心小學(xué)2008—2009學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期來，我校以十七大精神為指導(dǎo)，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，全體師生緊緊圍繞學(xué)校工作要點，緊扣工作目標(biāo)，課程改革進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育得到了進(jìn)一步深化，教育現(xiàn)代化水平躍上了新的臺階。一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)管理，教育資源得到新優(yōu)化。教育事業(yè)進(jìn)一步鞏固。?四率?達(dá)100%，殘疾兒童入學(xué)率100%，學(xué)齡前三年幼兒園入園率100%。輔導(dǎo)組幼小學(xué)生總數(shù)達(dá)2775人，學(xué)校事業(yè)得到保證；我們積極吸納外來民工子女入學(xué)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，目前就讀的外來民工子女達(dá)938人，%。布局調(diào)整進(jìn)一步推進(jìn)。本學(xué)期開展了對顏巷小學(xué)的專題調(diào)研，做好了顏巷小學(xué)四至六年級撤并的輿論宣傳工作，召開教師座談會，發(fā)放《告家長書》，舉行學(xué)生家長會，宣傳撤并工作的背景意義，了解教師和學(xué)生就讀的意向，為暑期的資源整合做好了積極的準(zhǔn)備。辦學(xué)條件進(jìn)一步完善。一是校舍硬件再上新臺階。本學(xué)期完成了鴛鴦橋小學(xué)的擴(kuò)建工程，做好了設(shè)備添臵等工作，新增四個符合省標(biāo)的專用教室和一個規(guī)范化食堂即將啟用。二是內(nèi)部設(shè)施再上新水平。在完成班班進(jìn)背投、人人有電腦的基礎(chǔ)上，完成了教師第一批筆記本電腦的添臵工作；做好了幼兒園視頻展示儀的添臵工作，暑期投入12萬元進(jìn)行校舍維修和設(shè)備添臵。做好了創(chuàng)建?江蘇省教育技術(shù)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)一類學(xué)校?的各項調(diào)研和準(zhǔn)備。二、更新理念，扎實措施，師資素質(zhì)得到新提升。班子團(tuán)隊不斷提升。本學(xué)期我們運用現(xiàn)代化?項目管理?的理念，將其成熟的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到學(xué)校管理中，充分發(fā)揮班子團(tuán)隊的核心職能作用。選擇十三項學(xué)校工作確定為?項目?，項目組制訂項目管理方案，做好項目實施記事，進(jìn)行項目工作小結(jié)，每月召開項目工作匯報分析會。提高了管理人員的工作積極性，使管理結(jié)構(gòu)趨向扁平化。師德建設(shè)有聲有色。我們開展了師生格言警句的征集活動，并以之布臵學(xué)校走廊、墻壁。組織教職工開展學(xué)習(xí)《愛心與教育》的讀書活動，并在暑假進(jìn)行讀書心得的撰寫，新學(xué)期開學(xué)進(jìn)行交流。期末開展了?我最喜愛的教師?評選，由全體學(xué)生和家長進(jìn)行投票，評價教師的敬業(yè)精神、服務(wù)態(tài)度和專業(yè)能力。圍繞 ?高雅個性?的物質(zhì)環(huán)境和?和諧向上?的人際環(huán)境的目標(biāo)，學(xué)校開展了班級文化建設(shè)。各辦公室、教室、專室都發(fā)揮了各自的聰明才智，規(guī)劃了建設(shè)方案，并正在逐步的實施。平時行政人員定期和不定期的對各辦公室進(jìn)行了檢查，通過檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時的進(jìn)行面對面的交流，提出整改措施，檢查落實反饋，期末我們開展了?優(yōu)秀辦公室文化?的評選。專業(yè)發(fā)展成效顯著。我們繼續(xù)實施?教師群體性專業(yè)成長計劃?，建立有效的磨課機(jī)制，優(yōu)化磨課過程，提高磨課質(zhì)量。通過?主題式磨課?、?平行式磨課?、?漸進(jìn)式磨課?，創(chuàng)設(shè)平等、合作、共享的研究氛圍，注重教師群體的相互學(xué)習(xí)、共同成長，變?個體發(fā)展?為?群體發(fā)展?。全學(xué)期組織專題沙龍4次，共同探討教育熱點、難點話題。開展了教師專業(yè)成長考核，進(jìn)行評選表彰。本學(xué)期，我們邀請?zhí)丶壗處熤旒t偉、許紅琴、韓建光等來校講學(xué)，教師在聆聽、觀摩與對話中，感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，也激發(fā)了熱情。本學(xué)期組織各級各類評優(yōu)課、展示課、研討課、公開課達(dá)30多次，教師隨堂聽課80余節(jié)。通過這些活動，促進(jìn)了教師間的教學(xué)交流，提高了教師群體素質(zhì)。沈秋萍老師在2009蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎；王建芬、張華、徐敏歡在2008年蘇州市教師教育技術(shù)能力競賽暨十佳網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊評比活動中獲小學(xué)組二等獎；黃佳來、邵錦芳老師獲常熟市小學(xué)體育教師基本功大比武競賽二等獎；朱玉蘭老師獲第二屆常熟市青年教師教學(xué)基本功競賽中獲得二等獎；金玉珍在2009常熟市小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合說課、上課評比中獲二等獎；戴克老師制作的《統(tǒng)計與奧運》獲得省第七屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽多媒體課件類一等獎。教育科研不斷深化，認(rèn)真總結(jié)課堂研究成果，積極做好了學(xué)校主課題的結(jié)題準(zhǔn)備。學(xué)校被評為常熟市08年新教育實驗教育優(yōu)秀單位，本學(xué)期，教師發(fā)表獲獎?wù)撐墓?4篇，其中全國級5篇，省級28篇，蘇州市級1篇，常熟市級10篇；其中朱艷、徐曉蘭、浦黎霞的文章在省級、蘇州市級發(fā)表。三、搭建舞臺，注重體驗，學(xué)生素質(zhì)得以新發(fā)展德育教育扎實有效。我們繼續(xù)加強(qiáng)了德育隊伍建設(shè)。德育組成員緊緊抓住班主任隊伍這個主體，堅持周三的班主任例會，例會改變以往的德育組總結(jié)布臵改為每位班主任輪流主講，各自交流自己在管理班級方面的得失，互相取長補(bǔ)短，同時班主任工作由?管理型?轉(zhuǎn)變到了?引導(dǎo)型?，深入細(xì)致地走進(jìn)了學(xué)生的心靈，努力做到?知心教育?。繼續(xù)以班主任例會為平臺，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流，提升班主任的工作能力和水平。積極參與了教育局?千名班主任大練功?活動。通過開展各項活動，真正讓班主任體驗到了職業(yè)的幸福感，培養(yǎng)人才的幸福、學(xué)生愛戴的幸福、教育探究的幸福。?成就孩子一生的好習(xí)慣?是最新確立的辦學(xué)理念，各班在?小處入手，細(xì)處著眼，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣?思路的引領(lǐng)下，創(chuàng)新思路，做好了宣傳、訓(xùn)練、反饋、鞏固和提高工作。利用每周一學(xué)生集會的?校長一分鐘講話?對好習(xí)慣的進(jìn)行了系列教育；各班還利用晨周會進(jìn)行了宣傳細(xì)化，并做到了?月月有主題、周周有中心、天天有內(nèi)容?。要針對行為習(xí)慣養(yǎng)成的薄弱環(huán)節(jié)，每周制訂行為規(guī)范訓(xùn)練的重點內(nèi)容和實施方案，將紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查各班級的常規(guī)分?一周一公布?，使全體學(xué)生在實踐中自覺、主動地進(jìn)行思想轉(zhuǎn)化和行為控制。我們順利通過了?蘇州市合格心理咨詢室?的驗收，舉辦了2009校園文化藝術(shù)節(jié)等活動。少先隊獲?2008常熟市‘星星火炬獎’?，召開了少代會等。學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)中有升。我們確立?質(zhì)量第一?的意識，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程管理，強(qiáng)化六認(rèn)真工作，加強(qiáng)對?備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)?各個教學(xué)環(huán)節(jié)履職情況的檢查、督促和指導(dǎo)，努力使每位教師落實好每個教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。突出重視課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計與評改。在中層管理人員年級負(fù)責(zé)制和師徒結(jié)對制度的支持下，繼續(xù)結(jié)合聽隨堂課制度，了解教師的教學(xué)現(xiàn)狀，努力均衡班級教學(xué)情況，切實提高教師課堂教學(xué)水平。突出強(qiáng)調(diào)了作業(yè)設(shè)計要精心合理，體現(xiàn)層次；作業(yè)批改，要及時認(rèn)真，重在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時加大了對作業(yè)批改的巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時指正。進(jìn)一步加強(qiáng)了對各班各科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測與跟蹤。對在常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的薄弱班級，通過抽測、質(zhì)量分析的手段及時了解班級教學(xué)質(zhì)量情況，幫助提出改進(jìn)措施，確保各班教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。并以數(shù)學(xué)的方法分析了各班的質(zhì)量發(fā)展和變化情況，起到了積極的作用。普通班三科合格率、%。素質(zhì)發(fā)展成效顯著。我校積極貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，實施蘇州市《三項規(guī)定》，進(jìn)一步完善了《練塘中心小學(xué)?小白鴿?素質(zhì)發(fā)展活動實施方案》，并有效地與學(xué)校的特色建設(shè)、陽光體育、綜合實踐等活動結(jié)合在一起，活潑、有序，學(xué)生的素質(zhì)得到了全方位的提高。在常熟市?大課間活動比賽?中獲二等獎。我們舉辦了?常熟市小學(xué)英語閱讀教學(xué)研討活動?、?常熟市小學(xué)資源庫應(yīng)用現(xiàn)場會?等，開展了?2009校園文化藝術(shù)節(jié)?，邀請兒童文學(xué)作家沈石溪來校講學(xué)等。學(xué)校獲江蘇省首屆?小數(shù)報杯小小數(shù)學(xué)家?團(tuán)體獎，顧曉紅指導(dǎo)的四（1）班獲蘇州市小學(xué)生寫字比賽二等獎，邵錦芳輔導(dǎo)的排球隊在2008常熟市中小學(xué)軟排比賽中獲得第6名，錢國峰輔導(dǎo)的田徑隊在常熟市傳統(tǒng)項目學(xué)校比賽中獲第4名；尤麗娟老師輔導(dǎo)的課本劇獲常熟市小學(xué)語文課本劇大賽二等獎。四、拓展