【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分割，對(duì)比及和諧的原則，內(nèi)容統(tǒng)一，都是為了主題服務(wù)，美容美體，一個(gè)網(wǎng)站強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)整體，只有圍繞一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)所做的設(shè)計(jì)才是成功的；連貫，頁(yè)面之間關(guān)系連貫，統(tǒng)成一體；每版內(nèi)容都自成一體，顏色各異，便于瀏覽；整個(gè)網(wǎng)頁(yè)有動(dòng)有靜，色彩呼應(yīng)，搭配協(xié)調(diào)，不呆板，富有生氣；顏色各異，但又不同之中又相同，渾然一體。而且制作過(guò)程中，不忘以下原則：簡(jiǎn)潔實(shí)用： 這是非常重要的，網(wǎng)絡(luò)特殊環(huán)境下，盡量以最高效率的方式將用戶(hù)所要想得到的信息傳送給他就是最好的，所以要去掉所有的冗余的東西。使用方便：同第一個(gè)是相一致的，滿(mǎn)足使用者的要求，網(wǎng)頁(yè)做得越適合使用，就越顯示出其功能美；頁(yè)面用色協(xié)調(diào)，布局符合形式美的要求： 布局有條理，充分利用美的形式，是網(wǎng)頁(yè)富有可欣賞性，提高檔次。當(dāng)然雅俗共賞是人人都追求的。交互式強(qiáng)： 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，是每個(gè)使用者都參與到其中來(lái)，這樣的設(shè)計(jì)才能算成功的設(shè)計(jì)。這樣的網(wǎng)頁(yè)才算真正的美的設(shè)計(jì)。每個(gè)子頁(yè)都設(shè)有上導(dǎo)航欄，便于瀏覽和跳轉(zhuǎn)。3個(gè)二級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)，使用的是表格，每一個(gè)頁(yè)面都用表格為它布局好，然后在插入圖片文字及其他，這樣有一定的規(guī)劃性，體現(xiàn)了連貫統(tǒng)一性，不同的內(nèi)容根據(jù)各自的特色建立了不同的表格，突出各自的主題，增強(qiáng)了對(duì)比性。在做這些網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候我就進(jìn)行了如上所述的方法。但我所以網(wǎng)頁(yè)的背景顏色及主題顏色都是相同的以便突出我每一個(gè)網(wǎng)頁(yè)都是為凸顯我主題而服務(wù)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)間的鏈接。我的鏈接按鈕主要有四個(gè)“時(shí)尚首頁(yè)、時(shí)尚衣秀、推薦產(chǎn)品、潮流信息”它分別鏈接到我所做的四個(gè)網(wǎng)頁(yè)。鏈接的過(guò)程其實(shí)很簡(jiǎn)單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網(wǎng)頁(yè)單擊確定便可以了。向靜太網(wǎng)頁(yè)插入動(dòng)態(tài)效果。在這一階段我遇到了許多的問(wèn)題，主要是我在主頁(yè)插入我的flash的時(shí)候，開(kāi)是我將帶碼粘貼到我的網(wǎng)頁(yè)上可是在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候flash卻不能夠顯示。而在其它的二級(jí)網(wǎng)頁(yè)我主頁(yè)插入的是一些gif格式的動(dòng)態(tài)圖片。在做完網(wǎng)站才發(fā)現(xiàn)，怎么所有的圖片素材并不是在一個(gè)文件夾中，而有許多的子文件夾，從網(wǎng)上下載的網(wǎng)頁(yè)全都是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)對(duì)應(yīng)一個(gè)文件夾。制作過(guò)程中，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己懂的太少了，好多不知道的地方，才趕緊查書(shū)，開(kāi)始的時(shí)候只是會(huì)建立模版，可不會(huì)應(yīng)用。而對(duì)于動(dòng)態(tài)flash的插入我更是問(wèn)題多多，開(kāi)始是我對(duì)代碼基本上是不懂，這就是自己學(xué)校上的問(wèn)題，當(dāng)真正開(kāi)始運(yùn)用的時(shí)候在向老師提問(wèn)。這只是在制作過(guò)程中出現(xiàn)一些問(wèn)題，其它問(wèn)題也是類(lèi)似相同?，F(xiàn)在想想，自己所會(huì)的東西太少了，現(xiàn)在做的網(wǎng)站只是一些簡(jiǎn)單的靜態(tài)的網(wǎng)站，看到了一些知名的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)出的網(wǎng)頁(yè)，不僅欄目?jī)?nèi)容豐富，信息量大，而且頁(yè)面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。從我做的網(wǎng)頁(yè)來(lái)看可以反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后能做出出色的網(wǎng)頁(yè)而努力。同時(shí)我也希望能夠有更多的類(lèi)似動(dòng)手練習(xí)，讓我們?cè)趯?shí)踐之中來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。因?yàn)槲矣X(jué)得實(shí)踐不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)興趣它更能夠提高我們的動(dòng)手能力增強(qiáng)我們的技術(shù)性。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐報(bào)告3一、實(shí)踐目的1．學(xué)習(xí)html語(yǔ)言和dream weaver，front page等工具2．掌握在本地環(huán)境下運(yùn)用asp技術(shù)實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的電子商務(wù)網(wǎng)站二、實(shí)踐的方法和原理三、實(shí)踐過(guò)程資料的搜集。組長(zhǎng)分配任務(wù)，大家從網(wǎng)站上搜集各種關(guān)于手機(jī)的資料。熟悉制作軟件。做網(wǎng)頁(yè)主要用的工具便是dremweaver、photoshop、flash軟件。在這些軟件我對(duì)dremweaver、photoshop相對(duì)比較熟悉，因?yàn)樵谄綍r(shí)上課是老師帶領(lǐng)我們運(yùn)用過(guò)。所以我還可以正常的運(yùn)用，但是出現(xiàn)的問(wèn)題還是有很多。有很多不懂如何操作，只有通過(guò)在次去看書(shū)才能夠了解，這也體現(xiàn)了我學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)，它是我平時(shí)不夠認(rèn)真的具體表現(xiàn)。構(gòu)建站點(diǎn)框架。打開(kāi)dremweaver后第一步便是新建站點(diǎn)。設(shè)計(jì)主頁(yè)及二級(jí)頁(yè)面。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)間的鏈接。鏈接的過(guò)程其實(shí)很簡(jiǎn)單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網(wǎng)頁(yè)單擊確定便可以了。向靜太網(wǎng)頁(yè)插入動(dòng)態(tài)效果。四、實(shí)踐心得在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，internet顯得更為重要它是人們發(fā)布信息與傳遞信息的重要渠道，為了與社會(huì)發(fā)展同步，為了讓我們成為真正的技術(shù)性人才。學(xué)校在本周為我們安排了維持三周的網(wǎng)頁(yè)制作專(zhuān)用周是實(shí)習(xí)，讓我們把平時(shí)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中做到真正的學(xué)以致用而不只是紙上談兵。通過(guò)本周的實(shí)習(xí)使我獲得了更多的新知識(shí)同時(shí)也使我使我認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上的許多不足。近三個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)將要結(jié)束，其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。從制作網(wǎng)頁(yè)過(guò)程中，我學(xué)到了新的美化網(wǎng)頁(yè)的方法，運(yùn)用了更多以前未運(yùn)用的技巧。這使我學(xué)到了更多的知識(shí)，并且為我自己在制作網(wǎng)頁(yè)這方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。這些將是我人生中的一次重要的經(jīng)歷，將是我今后走上社會(huì)后的一筆巨大的財(cái)富。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識(shí)、技能等方面都有了不少的收獲。總體來(lái)說(shuō)這次是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。第三篇：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐報(bào)告中南大學(xué)本科生課程設(shè)計(jì)(實(shí)踐)設(shè)計(jì)報(bào)告(大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))題目學(xué)生姓名指導(dǎo)教師學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)生學(xué)號(hào) 孫燕姿 劉輝 李小蘭 資源與安全工程學(xué)院城市地下空間工程0701 0202070113計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心2008 年 1月21 日《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》計(jì)算機(jī)實(shí)踐任務(wù)書(shū)班級(jí)：城地0701 時(shí)間： 19（周）2008121（日期）指導(dǎo)教師： 李小蘭一、計(jì)算機(jī)實(shí)踐的任務(wù)、性質(zhì)與目的計(jì)算機(jī)實(shí)踐是在學(xué)完《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程后，進(jìn)行的一項(xiàng)綜合實(shí)踐。在實(shí)踐當(dāng)中學(xué)生應(yīng)綜合《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程的思想方法和知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置一個(gè)網(wǎng)站，并在網(wǎng)站上發(fā)布一個(gè)綜合內(nèi)容的網(wǎng)頁(yè)。通過(guò)《計(jì)算機(jī)實(shí)踐》更進(jìn)一步深入了解和掌握各種應(yīng)用軟件的使用操作及綜合應(yīng)用，重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件、開(kāi)發(fā)應(yīng)用、動(dòng)手和創(chuàng)新能力。二、計(jì)算機(jī)實(shí)踐的配套教材建議選用：1．《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》，高等教育出版社，主編 蔣外文劉衛(wèi)國(guó)；2．《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，高等教育出版社，主編 施榮華 王小玲。三、計(jì)算機(jī)實(shí)踐的內(nèi)容及要求1．學(xué)習(xí)掌握HTML語(yǔ)言和網(wǎng)頁(yè)制作軟件FrontPage 2003，制作網(wǎng)頁(yè)；2．學(xué)習(xí)掌握中文演示軟件PowerPoint 2003的