【文章內(nèi)容簡介】 一個直角三角形，兩條直角邊分別為8分米和65厘米，它的面積是（）。（3）一條水渠的橫截面是梯形，，橫截面積是（）(4)，如果高和底都擴大2倍，它的面積是（）（5）=（）平方米（）平方分米４５００平方米＝（）=（）公頃（）平方米25200平方米=（）公頃（）平方米（6），底是（）厘米（7），高是（）分米（8）一個梯形和一個平行四邊形的面積相等，如果梯形的上下底之和是平行四邊形的2倍，那么梯形的高和平行四邊形的高（）二、判斷（1）周長相等的長方形和平行四邊形，他們的面積也相等。（2）等底等高的兩個三角形，面積一定也相等。（3）一個梯形的面積是36平方厘米，如果上、下底之和是6厘米，那么高也是6厘米。（4）一個長方形可以劃分成兩個完全相等的梯形。（5）兩個面積相等、形狀一樣的梯形，可以拼成一個平行四邊形，它的面積是梯形的2倍。三、選擇（1），高是4厘米，與它等底等高的三角形面積是（）平方厘米（2）兩個完全一樣的直角三角形，拼成的圖形不可能是（）（3）右圖中的平行四邊形的面積是48平方厘米，陰影面積是（）平方厘米（4）如右圖，直線AB與DC平行，比較△ADC和△DBC面積的大小，結(jié)果是（）A.△ADC大B.△（5）用四根木條作一個長方形木框，用力拉其中的一組對角線，就變成一個平行四邊形。下面第（）句話的話說法是正確的。，所以面積也沒變 四、求下列各圖形的面積五、求圖中陰影部分的面積六、計算247。()[（）]七、解決問題（1）一塊三角形地，底是150米，高是80米，在這塊地里種小麥，平均每公頃收小麥560千克。這塊地共收小麥多少千克？（2）一塊梯形鐵板廣告牌，，高是8米，共用油漆114千克。平均每平方米用油漆多少千克？第三篇：第五冊第五單元檢測題第五冊第五單元檢測題一、語言的實際運用、“我們要學習文件”是有歧義的句子，接在它后邊能消除歧義的一項是 C ．小說不要帶來。D、請你告訴小王。答：．下面各組中，兩句話所表達的意思不相同的一組是A.①非經(jīng)批準不能動用流動資金。②非得經(jīng)過批準才能動用流動資金。B.①除非你去請，他才會來。②除非你去請，他是不會來的。C.①這樣的事，我何嘗愿意做？②這樣的事，我何嘗不愿意做？D.①他缺乏經(jīng)驗，難免會出現(xiàn)差錯。②他缺乏經(jīng)驗，難免不出現(xiàn)差錯。答：．指出下列各句句意不明確的地方（l）這精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。答：（2）他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理把這筆錢分別存人了兩家銀行。答：（3）局長囑咐幾個學校的領導，新學期一定要有新的作風。答：二、閱讀（一）（甲文）中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；……忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾祆，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住，見了我又說道：“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辨，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。（乙文）范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“嚏！好了！我中了！”，說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍手大笑道：“喧！好！我中了！”笑著，不由分說，就往外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳端在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。、這是節(jié)選自《孔乙己嶼（范進中約中的文段，分別與了孔乙己與范進在封建（）制度的毒害下各自不同的命運。兩個文段中都運用了描寫方法寫人：都寫了人物的語言、（）和（）。不同的是：《孔乙己》還有（）和（）描寫。在語言描寫方面，兩段文字各有不同：《孔乙己》寫（）；而《范進中舉》只寫（）。“噫！好了！我中了！”這一句反復出現(xiàn)的作用是（）。．兩段文字在人物出場的描寫上各有不同。甲文段先寫人物的（），而后寫人物的（）；乙文段一開頭便寫人物的（）；甲方段這樣寫，或多或少表現(xiàn)出作者對所寫人物命運的（），而乙文段則表現(xiàn)了作者對所寫人物的（）。．兩段文字都精心地寫了人物的“笑”?！犊滓壹骸穼懻乒竦摹靶χf”，聚集的人和“掌柜都笑了”，孔乙己在“旁人的說笑聲中……慢慢走去了?！薄斗哆M中舉》寫范進“拍了一下，笑了一聲”，“爬將起來，又拍手大笑”，“笑著，不由分說……”請分別簡要說明這兩段文字寫“笑”的不同含義和作用。答：__________(二)有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？”母親放下針 4 線，用她的面頰抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么只因為你是我的女兒！”小朋友！我不信世界上還有人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒。總之，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾（同“揮”）開我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來愛我的自身。天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋找到她，投到她的懷里…天地一切都信她！她對于我的愛，不因為著萬物毀滅而更變！（她的愛不僅包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人；而且因愛著我，她也愛了天下的兒女，她更愛天下的母親）。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極（），而大人們以為極高深的話，“世界便是這樣的建造起來的！”（選自冰心《寄小讀者》通訊十）．第一段有兩處細節(jié)描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的（）和母親的（）。、第一段的“不遲疑”與第二段中的那兩句話相呼應？．第二段的“屏”應讀作（），意思是：（）。、根據(jù)文意，第二段中與“拂拭”詞義相同的兩個詞語是（）（）?！胺魇靡磺小钡哪康氖牵ǎ＃ㄓ迷牡恼Z句回答）、第二段，為什么說母親愛的是“我的自身”？（用原文語句回答）答：．第三段描寫的景物的特點是什么？擁原文的語句概括）答：．文中為什么要插入寫景的文字（即第三段）呢？答：．第四段劃線的部分說明母愛有什么特點？答：、第四段的括號內(nèi)應填人哪個詞語？答：（三）鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上．魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關西’！你是個賣肉的操發(fā)刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關西’！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。 鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊口里只叫：“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應