【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己，堅(jiān)持以江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想作為行動(dòng)指南，解放思想、實(shí)事求是。對(duì)于自身各方面有著充分的認(rèn)識(shí)和思考，有著崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)并對(duì)于前進(jìn)道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個(gè)又一個(gè)困難。熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛團(tuán)組織，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和是非觀念，平時(shí)處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極要求進(jìn)步，并有強(qiáng)烈的向黨組織靠攏的意愿。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的重要思想。四、能夠團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體，顧全大局，有良好的修養(yǎng)和道德情操。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在一年多的工作中，能夠做到與同學(xué)們密切合作、相互幫助。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到，從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。在平時(shí)，樂于助人，能夠幫助別人解決的問(wèn)題就盡量解決，工作中對(duì)存在問(wèn)題的同學(xué)也是毫無(wú)保留，積極主動(dòng)地介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)，顧全大局，不存一絲私心。五、能自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛團(tuán)隊(duì)工作。在日常工作中能不斷進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，在加強(qiáng)自身思想建設(shè)的同時(shí)，還能不斷與同學(xué)老師加強(qiáng)共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。六、富有愛心，為人正直，作風(fēng)正派，能夠率先做團(tuán)員青年的表率。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，能端正思想，愛崗敬業(yè)，維護(hù)團(tuán)結(jié)。在日常工作學(xué)習(xí)、生活中，能嚴(yán)格要求自己，端正自己的思想，處處以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻以高尚的情操，樂于奉獻(xiàn)、事為人先這種優(yōu)良的道德修養(yǎng)來(lái)激勵(lì)同學(xué)，鼓舞同學(xué)，真正起到了表率作用。七、團(tuán)委工作中注重創(chuàng)新，提高工作實(shí)效。在一年多的團(tuán)委工作中，本人深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前團(tuán)組織的首要工作，就是要把握解放思想、實(shí)是求是、與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，承擔(dān)起在廣大青年學(xué)生中學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的重任，承擔(dān)起帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生把共產(chǎn)主義的偉大理想和中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的重任，因此，作為高校的團(tuán)工作，就應(yīng)當(dāng)考慮高校階段學(xué)生的特殊性，結(jié)合新世紀(jì)高校學(xué)子的特點(diǎn)，積極探索全新的工作方法，切實(shí)為廣大青年學(xué)生服務(wù)。一年多來(lái)，遵循這一思路，我能配合學(xué)校工作重點(diǎn)，積極地開展工作，收到了一定的成效?？傊谄綍r(shí)工作中能切實(shí)做好團(tuán)隊(duì)工作，具有竭誠(chéng)為共青團(tuán)健康成長(zhǎng)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有深入實(shí)際的工作作風(fēng)，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和先進(jìn)的教育方法。能組織、引導(dǎo)和幫助團(tuán)隊(duì)員努力開展豐富多采的娛教活動(dòng)，進(jìn)行道德實(shí)踐活動(dòng)，使我校共青團(tuán)工作再上新臺(tái)階。當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生說(shuō)就業(yè)難,企業(yè)說(shuō)人才難求”這種現(xiàn)象看似矛盾,其實(shí)并不矛盾。這是因?yàn)橐环矫嫔鐣?huì)對(duì)大學(xué)生的期望越來(lái)越高,條件越來(lái)越苛刻。另一方面優(yōu)秀畢業(yè)生數(shù)量太少,不能滿足社會(huì)需要。文章應(yīng)用角色期望理論,首先分析了當(dāng)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生的角色期望。其次,向高校提出了如何才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的人才的可行性建議。最后,建議大學(xué)生要努力提高自身的綜合素質(zhì)以及在就業(yè)時(shí)把自己定位在普通勞動(dòng)者的位置上。目前,關(guān)于大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀主要存在著兩種觀點(diǎn):一種觀點(diǎn)認(rèn)為,隨著高校擴(kuò)招,大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量已經(jīng)供大于求,大學(xué)生就業(yè)難。另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為,當(dāng)前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期,社會(huì)發(fā)展需要大量的高層次人才,甚至有的地區(qū)是供不應(yīng)求。這兩種觀點(diǎn)都有各自的道理,然而當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的核心問(wèn)題已不是數(shù)量多少的問(wèn)題,而是質(zhì)量問(wèn)題。經(jīng)過(guò)十幾年的變遷，大學(xué)生的追求從道德自我完善轉(zhuǎn)型為商業(yè)成功，所以“大學(xué)生在公眾中的形象已經(jīng)跌到20年的最低點(diǎn)”。與高考制度恢復(fù)后的上世紀(jì)七八十年代大學(xué)生發(fā)憤苦讀，社會(huì)評(píng)價(jià)普遍較高相對(duì)比，上世紀(jì)90年代后的大學(xué)生群體在社會(huì)公眾中的形象確實(shí)表現(xiàn)出巨大的反差?！按髮W(xué)生的公共形象大致呈現(xiàn)以下三個(gè)軌跡”：第一，從精英到大眾的轉(zhuǎn)變；第二，從純粹的精神追求到消費(fèi)主義、享樂主義傾向的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生群體現(xiàn)在不能超脫于享樂主義的影響，物質(zhì)欲望超過(guò)了實(shí)際的消費(fèi)能力，所以在公眾看來(lái)，大學(xué)生從精神跌到物質(zhì)，是完全符合邏輯的；第三是從追求道德上的自我完善到遭遇誠(chéng)信危機(jī)。但我認(rèn)為，大學(xué)生的公共形象會(huì)隨著大學(xué)生社會(huì)價(jià)值的變化而變化，其精英意識(shí)逐漸過(guò)渡到大眾思維，對(duì)于這個(gè)群體，公眾應(yīng)持理解和寬容的態(tài)度?！吧鐣?huì)公眾確實(shí)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的評(píng)價(jià)不很理想，但是并不等于現(xiàn)在的大學(xué)生不如以前的大學(xué)生了?！斑^(guò)去大學(xué)生和現(xiàn)在的大學(xué)生角色轉(zhuǎn)化很多，這種狀況下，大學(xué)生是否還是天之驕子呢？而事實(shí)是，對(duì)于這種變化，“大學(xué)生和社會(huì)都很難認(rèn)知”，這也造成了大學(xué)生本身主觀狀態(tài)和社會(huì)評(píng)價(jià)之間存在特別大的差距。對(duì)于這種認(rèn)知偏差，大學(xué)生應(yīng)該如何面對(duì)呢？我希望，“大學(xué)生引領(lǐng)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)是一個(gè)悖論。但面對(duì)社會(huì)評(píng)價(jià)，我們要客觀地分析自己的長(zhǎng)處和不足”，多了解一些以前大學(xué)生的生存歷史，看看彼此的差距到底在什么地方?，F(xiàn)在大學(xué)生在職業(yè)化的趨勢(shì)里，要有歷史意識(shí)，不能丟掉傳統(tǒng)社會(huì)對(duì)于大學(xué)生社會(huì)使命的要求。希望以后我們共同努力來(lái)該變社會(huì)對(duì)我們的看法，共同努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)、為祖國(guó)添磚加瓦。謝謝。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)第二篇：紀(jì)念建團(tuán)90周年演講稿單王鄉(xiāng)紀(jì)念建團(tuán)90周年暨團(tuán)工作表彰大會(huì)上的講話黨委副書記、紀(jì)委書記谷繼林青年朋友們，同志們：今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)