【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
roups. 6. Show the play to class. 7. Answer the questions. T: Is Mr Crow a good singer? S: No, he is not a good singer. T: Yes, Why did Mr Fox say he is a good singer? X。 Mr Fox wants the rice cracker. T: If you are Mr Crow. What will you do? Will you sing for Mr Fox S: No. T: Try to change the play. Mr Fox didn’t get the rice cracker. 1. Make a short play in groups. 2. Show the play the student’s make 3. Homework: Tell the story to your parents. 課后記: 第六課時(shí) Lesson 24 一、 教學(xué)目標(biāo): 1. 通過(guò)學(xué)習(xí)制作三明治, 在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)興趣。 2. 以一至三單元的內(nèi)容為核心,檢測(cè)學(xué)生的口語(yǔ)綜合表達(dá)。 3. 檢測(cè)學(xué)生對(duì)字母掌握情況。 二、教學(xué)重點(diǎn): 1. 表達(dá)制作三明治所選的材料。制作過(guò)程。 2. 檢測(cè)學(xué)生對(duì)于