愛護(hù)動(dòng)植物就是愛護(hù)自己(編輯修改稿)
2024-11-05 00:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年共吃掉了500只老鼠，為人類節(jié)省了一噸糧食的損耗，這些糧食可供一個(gè)人吃五年。生：青蛙向大家匯報(bào)了它自己現(xiàn)在的生活很安全，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)青蛙，禁止對(duì)蛙類亂捕亂殺，它們的家庭壯大起來(lái)了，一只青蛙一年可以吃掉一萬(wàn)只害蟲，為人類保護(hù)了莊稼。生：啄木鳥向大家匯報(bào)說：“人們把我們看成好朋友，稱贊我們是森林醫(yī)生，有一次受傷了，被護(hù)林老人救護(hù)恢復(fù)了健康，重新和伙伴們捕捉樹桿里的害蟲，使周圍幾千畝的樹林免受蟲害?！?師：是?。∽u(yù)有“捕鼠能手”的貓頭鷹，吃掉大量的老鼠，為人類節(jié)約可觀的糧食；青蛙捕捉害蟲，保護(hù)莊稼，啄木鳥捕捉樹干里的害蟲，保護(hù)樹林，是森林的衛(wèi)士。它們都有是人類的朋友，我們要保護(hù)它們，愛護(hù)它們。二、討論匯報(bào)、深化明理：師：請(qǐng)大家聯(lián)系自己的生活實(shí)際以及閱讀課外書籍，你還知道哪些對(duì)人類有益的動(dòng)物？講講它們的故事好嗎？ 【小組交流講座匯報(bào)】師：象同學(xué)們說的這些能夠幫助人類做事，對(duì)人類有好處的動(dòng)物我們稱它們?yōu)橛幸鎰?dòng)物?？蓜e小看這些動(dòng)物，它們真是給人類幫了大忙了。師：同學(xué)們小組討論：大自然中如果沒有了動(dòng)物會(huì)怎樣？ 生：??師：小結(jié)：世界上如果沒有了動(dòng)物，就會(huì)變得死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)，同學(xué)們?cè)偎伎家幌拢喝绻澜缟蠜]有植物，那會(huì)怎樣？ 生：??師：說得好！植物不但美化家園，植物還供給我們食物，供給我們呼吸的氧氣，世界上沒有了植物也就沒有動(dòng)物，沒有了動(dòng)植物人類就會(huì)滅亡，動(dòng)植物對(duì)于人類來(lái)說同等重要，愛護(hù)動(dòng)植物就是愛護(hù)人類自己?！景鍟?愛護(hù)動(dòng)植物就是愛護(hù)人類自己三、聯(lián)系實(shí)際 辨析導(dǎo)行師：現(xiàn)在我們小組討論：我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)動(dòng)植物呢？遇到捕捉、傷害有益動(dòng)物和隨便折花草樹木的情況應(yīng)怎樣做？ 【投影出示辨析題】：遇到下面的情況怎么辦？1）春天，你家里的屋檐下有兩只燕子搭好了窩，可大人怕臟想把它捅下來(lái)，不讓它們?cè)谀慵易?。【想辦法既不影響衛(wèi)生，也不趕走小鳥】2）夏天，鄰居家的阿姨看見窗戶上有只壁虎就讓叔叔把它捕下來(lái)?！緞褡杷麄儾灰丁?）秋天到了，一些農(nóng)民怕小鳥吃麥子就在地頭支起粘網(wǎng)抓小鳥?！靖嬖V他小鳥是有益動(dòng)物，不要捕捉它們】辨析： 【投影放圖片】看圖說一說誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)，為什么？1）小方在田里捉蜻蜓玩，小強(qiáng)前去制止，小方不聽。【小方不對(duì)，小強(qiáng)對(duì)，小強(qiáng)能勸阻小方傷害有益動(dòng)物的行為】 2）小明和爸爸去郊外游玩，看到河塘邊有人捉了許多青蛙，小明和爸爸勸他把青蛙放了。【小明和爸爸做得對(duì)，們能能制止傷害有益動(dòng)物的行為，自覺保護(hù)它們】3）小淘捉了一只小鳥，把它關(guān)在籠子里。【小淘做得不對(duì)，他不給小鳥自由，就是傷害它們】4）一只信鴿受傷后，落在小寧家的窗戶上，小寧細(xì)心地把它的傷口包扎好放飛了?！拘幾龅脤?duì)，他能自覺做到保護(hù)有益動(dòng)物】 5）小剛上樹折樹枝，到公園上草地打滾、摘花?！拘傋龅貌粚?duì)，我們要愛護(hù)動(dòng)植物，不要隨便折花草樹木】 【板書】不捕捉、不傷害、不折、勸阻他人師：這一節(jié)課你懂得了那些知識(shí)？你今后應(yīng)該怎樣做？ 生：??四、總結(jié)：師：這世界不能沒有動(dòng)植物，因?yàn)?，?dòng)植物使這世界變得生機(jī)盎然，人類離不開動(dòng)植物。動(dòng)植物給人類帶來(lái)生的希望，帶來(lái)快樂。保護(hù)動(dòng)植物就是保護(hù)人類自己。同學(xué)們！讓我們大家行動(dòng)起來(lái)共同保護(hù)人類的朋友動(dòng)植物吧！第四篇：愛護(hù)校園就是愛護(hù)自己愛護(hù)校園就是愛護(hù)自己各位同學(xué)們：你們好！我是我校六年級(jí)二班的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)了六年。早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱，我來(lái)到學(xué)校，晚上，伴著習(xí)習(xí)吹來(lái)的涼風(fēng)，伴著夕陽(yáng)的余暉，我走在回家的路上。由于長(zhǎng)達(dá)六年的校園生活使我非常熱愛這個(gè)美麗的校園。大人們常說，他們小的時(shí)候，天上的云朵象棉花一樣潔白，河水清澈地能看見小魚在游動(dòng)，連雞肉，豬肉吃起來(lái)都是哪樣的香甜，而我們生活在新的時(shí)代，聽到的卻總是地震，核泄漏，要么就是瘦肉精，催熟劑，我實(shí)在不愿意地球再這樣被破壞。我是一名小學(xué)生，未來(lái)要靠我們這一代人去實(shí)現(xiàn)，我覺得肩上的擔(dān)子很重，我沒有神奇的魔力去改變這一切，但我想把我在學(xué)校做的一些有利于環(huán)境保護(hù)的事情講一講，給別的小朋友提個(gè)醒，希望大家都加入到環(huán)保的隊(duì)伍里來(lái)。我的校園好似一座大花園，五四朵鮮花競(jìng)相開放。學(xué)校的景色很美。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭(zhēng)奇斗艷，鳥兒在枝頭快樂的歌唱；夏天，學(xué)校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到的了很大的作用，它可以遮陰而且知鳥還可以在上面歌唱。秋天，大樹脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了；冬天，整個(gè)校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，不一會(huì)兒就成了一個(gè)童話般的世界，操場(chǎng)里走廊上到處是雪人，一個(gè)個(gè)胖胖的。如果大家留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境變差了。校園里到處是果皮紙屑，連口香糖這種最難對(duì)付的垃圾也常出現(xiàn)。這到底是什么原因呢？其實(shí)是因?yàn)樵S多同學(xué)不愛護(hù)校園環(huán)境。我還經(jīng)?？吹綇拇巴鈹鄶嗬m(xù)續(xù)飛過的紙“飛機(jī)”，它們緩緩的飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機(jī)”在綠色的地上顯得白茫茫的一片，很不清潔?？墒遣]有人動(dòng)手把它們撿起來(lái)。而那些紙片在草地上滯留了很久，最后還是老師看不過眼撿起來(lái)的。這使我想到了垃圾場(chǎng)臭氣熏天的場(chǎng)面?；蛟S多過不了多久我們的校園
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