【文章內(nèi)容簡介】 安全伴我行法制教育課教案心湖小學(xué) 陳子燕課題 ：注意交通安全 教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)：使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和志線的作用。使學(xué)生知道交通警察是交通安全的維護者，了解有關(guān)的交通法規(guī)。使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則。情感目標(biāo)：尊重交通警察、自覺愛護、保護交通設(shè)施。重點難點：各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。有關(guān)的交通法規(guī)。教學(xué)方法：識記法、情景模擬法、講解法 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認識到違章的后果，學(xué)生會情不自禁地說出感受，這時教師結(jié)合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消失的鮮活生命，你是否還要嘗試？）提出問題：為什么會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因為違章而造成的，在學(xué)生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。）今天，我們就來重點介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點與難點，著重講述）二、明白癥結(jié)，入情悟理。俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”。人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個人安全意識淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。接著播放錄像。（課件展示）這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓學(xué)生從調(diào)查統(tǒng)計中，從無數(shù)悲切的場景中轉(zhuǎn)變交通安全意識淡薄的實際，從而在生活中自覺遵守交通法。三、學(xué)習(xí)新知。（一）交通警察。保障交通安全，就必須聽從交通安全維護者的指揮。誰是交通安全的維護者？（請1—2名同學(xué)說）板書：交通警察說一說我們?yōu)槭裁匆爮慕煌ň斓闹笓]？小結(jié)：我們不僅要自覺服從交通警察的指揮，而且還應(yīng)該尊重交通警察。（二）、交通信號、標(biāo)線和標(biāo)志安全的維護者除了交通警察外，在道路上還有一些永不下崗的交通警察，大家猜一猜它們是誰？ 板書：交通信號、標(biāo)線和標(biāo)志你們在日常生活中見到過哪些交通信號、標(biāo)線和標(biāo)志？出示“交通信號”、“交通標(biāo)線”課件。說一說這些交通設(shè)施的名稱和作用。小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。四、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強制性的規(guī)定，簡稱“交通法規(guī)”?，F(xiàn)行法律是2004年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的，而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。學(xué)生邊讀邊議。（1）國家為什么要制定這些法律條款？（2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？讓學(xué)生根據(jù)親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。利用電腦展示插圖，啟發(fā)學(xué)生說出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。五、總結(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。教學(xué)反思：小學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，保障他們健康成長是全社會共同的責(zé)任。道路交通安全關(guān)系到小學(xué)生健康成長的大事，“交通安全要注意”是和學(xué)生的現(xiàn)實生活密切相關(guān)的，有著積極的社會意義。因此，在本節(jié)課設(shè)計中，我主要采用豐富的生活資料和互動的教學(xué)形式來吸引學(xué)生，使學(xué)生從中感受交通安全之重要，在互動中認識交通標(biāo)志，了解交警規(guī)則，加深遵守交通規(guī)則的意識。第三篇：小學(xué)生法制、安全教育課教案小學(xué)生防火自救安全教育課教案（3課時）第一課時一、教學(xué)目標(biāo)：通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法學(xué)會背誦《兒童防火歌》———（13年級）以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。二、教學(xué)內(nèi)容：（一）火災(zāi)事件介紹方法：展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”（二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》————（1－3年級）兒 童 防 火 歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。小組為單位制作防火宣傳墻報。――――――（46年級）三、教學(xué)小結(jié)： 低年級背誦兒歌高年級張貼防火宣傳報四、作業(yè) ：（13年級）低年級背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計家庭安全隱患。（46年級）高年級以圖書網(wǎng)絡(luò)為資源進行防火知識的搜集活動。準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。小學(xué)生防火自救安全教育課教案第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識。二、教學(xué)內(nèi)容（一）復(fù)習(xí)：（13年級）復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。（46年級）小組為單位匯報搜集成果。（二）學(xué)習(xí)自救知識幾種逃生方法的總結(jié)：關(guān)門求生測試門的 溫度從窗戶逃生高層建筑火災(zāi)逃生公共場所火災(zāi)逃生安全出口逃生。（三）教師介紹火災(zāi)報警須知：牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）?；馂?zāi)情況要報詳細：單位、區(qū)街號發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。要派人來主要路口迎接消防車。（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線一、制作逃生路線圖二、制作逃生路標(biāo)（五）小組為單位制作簡易防毒面具。三、教學(xué)小結(jié)：學(xué)生評選出最佳線路圖 防毒面具展示四、作業(yè)設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案第三課時一、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)活動課使學(xué)生體驗逃生過程，增強逃生意識。二、教學(xué)內(nèi)容：逃生演練要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運動服、運動鞋。在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。放置火災(zāi)道具。察看逃生線路。教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。三、小結(jié)略。四、作業(yè)準(zhǔn)備開展消防宣傳周的材認識國旗一、教學(xué)目標(biāo)：二、知識目標(biāo)：使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗；技能目標(biāo)：使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗時要立正、敬禮。情感態(tài)度價值觀：（一）從思想上認識到國旗是祖國的象征。（二）從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗的觀念，增強愛國主義情感。二、教學(xué)重點： 尊重和愛護國旗，因為國旗是祖國的象征和標(biāo)志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。三、教學(xué)難點：讓學(xué)生從思想上認識到國旗是祖國的象征和標(biāo)志，樹立起自覺尊重和愛護國旗的意識。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗升國旗》等。學(xué)生課前收集有關(guān)國旗的資料。五、課時：一課時六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，每周一我們都做什么？（升國旗）為什么我們要升國旗呢？根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課，并對答的好的同學(xué)給予鼓勵。板書：國旗（二）認識國旗屏幕出示五星紅旗，提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？”板書：國旗學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結(jié)在黨中央的周圍。（課件演示）對于五星紅旗你還知道什么呢？ 學(xué)生匯報收集資料。（內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求??）提出問題：想一想什么場合應(yīng)當(dāng)升國旗，升國旗時應(yīng)當(dāng)注意什么？分組討論：升國旗時應(yīng)該怎樣做？為什么這樣做？學(xué)生匯報結(jié)果，適當(dāng)予以表揚，并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。引申：奧運會領(lǐng)獎臺上升國旗時，運動員立正行注目禮，有些運動員習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。全體起立，奏國歌，看升旗（課件）?？偨Y(jié)：同學(xué)們今天我們了解了國旗，它是祖國的象征和標(biāo)志，我們要自覺尊重和愛護，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。課件出示：齊唱《紅旗飄飄》消防安全教育教案一、教學(xué)目標(biāo)：通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法，學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷，提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。培養(yǎng)學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。二、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備火災(zāi)現(xiàn)場圖片。學(xué)生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識的資料。三、教學(xué)時間：一課時四、教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。教師展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，提問：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名回答）小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，掌握一些自救逃生的方法，時時刻刻注意安全，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位組內(nèi)交流自己收集到的防火自救知識資料。也可以聯(lián)系實際談?wù)勛约核私獾姆阑鹱跃鹊闹R，有什么困惑也可提出來。全班交流。（三）競賽活動，游戲激趣。搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。判斷題。（學(xué)生也可補充題目。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕