【文章內(nèi)容簡介】 課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》（黔教基發(fā)〔2011〕85號）文件、省教育廳《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)校校行”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（黔教辦基〔2014〕167號）文件、省教育廳辦公室《關(guān)于不斷推進(jìn)基礎(chǔ)教育階段課程改革的通知》（黔教辦基〔2015〕18號）文件、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全省義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間的通知》（黔教基發(fā)〔2017〕175號）文件、納雍縣教育局《關(guān)于印發(fā)納雍縣“減負(fù)增效提質(zhì)”示范校評選活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（納教 字〔2017〕180號）文件精神要求，我校于2017年11月5日申報(bào) 貴州省 “減負(fù)增效提質(zhì)”示范校。進(jìn)一步全面深入落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作。我們要從學(xué)生的長遠(yuǎn)著想，為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，既要把學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，也不能脫離教學(xué)實(shí)際抽象地去談“減負(fù)”。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率，學(xué)校要站在對民族未來負(fù)責(zé)、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的高度，牢固樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提供良好的環(huán)境。要突出重點(diǎn)內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間的基礎(chǔ)上，下一階段重點(diǎn)是落實(shí)執(zhí)行課程計(jì)劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升 10 學(xué)考試等相關(guān)工作。要進(jìn)一步完善制度，在構(gòu)建長效機(jī)制上求突破。要進(jìn)一步完善學(xué)?？己嗽u價(jià)機(jī)制，將規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作納入對教師績效考核體系。強(qiáng)化減負(fù)增效各項(xiàng)措施，努力地提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，強(qiáng)化有效教學(xué)研究，強(qiáng)化研究培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變；二要引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變；三要推進(jìn)有效教研，促進(jìn)質(zhì)量增長方式轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)管理，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力要提高校長對減負(fù)增效的領(lǐng)導(dǎo)力。校長是減負(fù)增效工作的第一責(zé)任人。在實(shí)施管理中，校長要從事務(wù)圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學(xué)上，深入一線，靠前指揮。積極引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。要提高教師對減負(fù)增效的執(zhí)行力。減負(fù)增效陣地在課堂，關(guān)鍵在教師。向課堂要效益，注重教學(xué)有效性，是教師的主攻目標(biāo)。要注重教師的專業(yè)化成長，把全面提高師德、師能作為減負(fù)增效、推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)在動(dòng)力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評價(jià)體系，按照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績等方面對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。七、取得的成效董地中學(xué)通過近幾年來的工作，鄉(xiāng)黨委、政府、教育管理中心表彰了先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德優(yōu)秀教師、美德少年，校容校貌和教師精神風(fēng)貌顯著改善和提高。為促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。八、存在的問題，無功能室，教師辦公室和功能室均擠用學(xué)生舊宿舍?？傊?，我校將努力查決補(bǔ)漏，克服各種困難，確保我校“普十五”及“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作順利通過上級部門評估驗(yàn)收。納雍縣董地中學(xué)2017年11月1日第四篇：兩項(xiàng)督導(dǎo)工作匯報(bào)思南縣雙塘小學(xué)（片區(qū)）迎接省、市“兩項(xiàng)教育督導(dǎo)評估考核”匯報(bào)材料思南縣雙塘小學(xué)二0一二年七月夯實(shí)基礎(chǔ)全面發(fā)展努力譜寫人民滿意的學(xué)校新篇章——思南縣雙塘小學(xué)迎省、市“兩項(xiàng)教育督導(dǎo)評估考核”工作匯報(bào)近幾年，在縣委、縣政府及各部門領(lǐng)導(dǎo)對教育的高度重視下，思南縣雙塘小學(xué)全面貫徹落實(shí)“德育開道、科研引路、創(chuàng)辦特色、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路及“回歸本真，放飛夢想，發(fā)展學(xué)生心靈的原色；傳遞文明，開啟心智，成就孩子的快樂童年”的辦學(xué)理念，積極營造 “文明、健美、勤奮、進(jìn)取”的雙小校風(fēng)，努力向著“培養(yǎng)快樂、靈動(dòng)、創(chuàng)新、執(zhí)著、陽光向上的兒童”的育人目標(biāo)邁進(jìn)。下面，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校督導(dǎo)工作實(shí)際,作簡要匯報(bào)如下：一、歷史悠久，地理優(yōu)越，學(xué)校辦學(xué)條件基礎(chǔ)良好思南縣雙塘小學(xué)創(chuàng)辦于1968年，原名“雷鋒小學(xué)”，原校址在小巖關(guān)村后灣。1982年，在各級人民政府的關(guān)懷下，在小巖關(guān)村團(tuán)山重新選址修建教學(xué)樓一棟，更名為“思南縣雙塘小學(xué)”。2007年，由海南中視文化傳媒有限公司懂事長劉文軍先生捐贈(zèng)40萬元、政府匹配74萬元，總投資114萬元新修建教學(xué)樓一棟和改造老教學(xué)樓內(nèi)外裝飾以及修建校門和校園綠化。學(xué)校位于思南縣城西南兩公里處小巖關(guān)上，地處雙塘工業(yè)園區(qū)，交通十分便利。校園校舍：學(xué)?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生657人。校園面積29640m2，校舍面積4580m2，籃球場900m2，運(yùn)動(dòng)場4000m2，固定資產(chǎn)200萬。學(xué)校教學(xué)區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)布局基本合理，校園整潔美觀，育人環(huán)境舒適，教學(xué)設(shè)備齊全。學(xué)校擁有遠(yuǎn)程教育接收播放室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，溫馨舒適，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)的良好場所。教學(xué)設(shè)施我校有圖書室一間，藏書5176冊，學(xué)生生均達(dá)8冊；實(shí)驗(yàn)室、儀器室各一間，實(shí)驗(yàn)室水電到位，儀器室、電教設(shè)備按二類標(biāo)準(zhǔn)配備，實(shí)驗(yàn)室設(shè)組數(shù)與各班學(xué)生人數(shù)比為1：5；學(xué)校共有電腦11臺(tái)（遠(yuǎn)教室電腦1臺(tái)，教師電腦辦公電腦10臺(tái)），少先隊(duì)室一間，有價(jià)值近萬元的號、鼓、服裝等，能供45人號鼓隊(duì)表演。師資隊(duì)伍我校師資隊(duì)伍優(yōu)良?，F(xiàn)有在職教職工96人、其中女79人（雙塘小學(xué)43人、饒家壩小學(xué)34人、石院壩小學(xué)16人、但家寨小學(xué)3人）。其中專任教師90人、工勤人員6人。教職工中本科20人、專科66人、中師及高中5人、高中以下5人。所有教師持證上崗，在專任教師中，小學(xué)高級教師30人，小學(xué)一級教師60人；在工勤人員中，高級工5人，普通工1人；市級骨干教師1人。二、縣委縣政府，重視教育，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境日臻改善近幾年，縣委、縣政府把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，不斷加大了對教育的投入，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件?？h委縣政府領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常下到學(xué)?？赐蠋熀蛯W(xué)生，及時(shí)了解學(xué)校發(fā)展情況和存在的困難，及時(shí)整改，加大投入，學(xué)校步入科學(xué)發(fā)展快車道。近幾年來，在縣委縣政府的重視和關(guān)懷下，上級先后投入薄弱學(xué)校改善資金74萬元修建了新教學(xué)樓，投入185萬元為學(xué)校擴(kuò)征了土地30畝，學(xué)校通過聯(lián)系獲得海南中視集團(tuán)劉文軍先生捐助80萬元，改善教師的辦公條件，校園美化、綠化。學(xué)校每年將不低于20%的公用經(jīng)費(fèi)用于更換學(xué)生課桌、增加實(shí)驗(yàn)體育器材、改善教師辦公條件，同時(shí)保證了每年不低于5%的公用經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)和校本教研，提高教師的業(yè)務(wù)水平。今年又投入60多萬元新建了圍墻700多米、籃球場900m運(yùn)動(dòng)場4000m2。正著手學(xué)校花園建設(shè)、綠化，很快整個(gè)校園將煥然一新。三、全體師生，共同努力，學(xué)校辦學(xué)成績家長滿意圓融和諧，精細(xì)行政管理學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，主要以思想政治建設(shè)為核心，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)；以管理能力建設(shè)為根本，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平；以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，努力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為保障，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體。建立了管理干部對分管工作進(jìn)行“周匯報(bào)，周總結(jié)，周建議”制度，增強(qiáng)了工作的針對性，實(shí)效性和靈活性，實(shí)實(shí)在在地提高了工作績效。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，分級管理，明確分工，責(zé)任到人，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，推進(jìn)民主管理。校長深入教研組、課堂教學(xué)第一線，實(shí)地了解教師實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行課程計(jì)劃、開展教學(xué)改革及開展校本教研情況，對各項(xiàng)工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。學(xué)校行政人員每期人平聽課30余節(jié)，教研組長每期人平聽顆20余節(jié)，參加教研組活動(dòng)近20次。學(xué)校制定了“中長期發(fā)展規(guī)劃”和“近三年發(fā)展規(guī)劃”，確立了“學(xué)生夢想繽紛，教師人生幸?！钡墓餐繕?biāo)愿景。學(xué)校有健全的學(xué)校管理制度、有完善的各類崗位責(zé)任制及考核辦法，并能認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《九年義務(wù)教育法》，轄區(qū)內(nèi)學(xué)生全部入學(xué)，無輟學(xué)留級現(xiàn)象，轄區(qū)內(nèi)兒童入學(xué)率達(dá)100%。學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范，有嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，能嚴(yán)格執(zhí)行各級有關(guān)收費(fèi)工作指示精神，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校十分重視安全教育工作，安全保衛(wèi)工作有專人負(fù)責(zé)，制定了安全責(zé)任工作制、門衛(wèi)管理制度等，與每位教師簽訂了安全責(zé)任狀，多年來沒有發(fā)生重大安全事故。德藝雙馨，建設(shè)教師隊(duì)伍學(xué)校注重師德教育，堅(jiān)持教書、育人并舉，在教師中倡導(dǎo)“愛崗、敬業(yè)、健康、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)。堅(jiān)持每周一次的教職工全員政治學(xué)習(xí)制度和每月一次的班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，努力提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。針對我校留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多，學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出平凡等現(xiàn)狀，要求教師對學(xué)生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”；“三個(gè)一樣”，即：“對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待家長要像對待親人一樣”。通過改革師德考核辦法，建立了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長“四結(jié)合”的評價(jià)體系。通過評選“優(yōu)秀班主任”、“十佳教師”等，促使教師們不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)校狠抓教師專業(yè)素質(zhì)提高，選送了多名市、縣級骨干教師，培養(yǎng)了一批校骨干教師、學(xué)科帶頭人，打造品牌教師群體。學(xué)校在承擔(dān)課題研究，上研討課、競賽課，擔(dān)任學(xué)校的中層干部等方面為他們搭建成長平臺(tái)，交任務(wù)，壓擔(dān)子，促進(jìn)他們快上臺(tái)階。同時(shí)，采取“師徒結(jié)對”的辦法落實(shí)幫扶責(zé)任，使年輕教師迅速成長為我校的新生骨干力量。學(xué)校為了建設(shè)一支高速質(zhì)的教育隊(duì)伍，成立了教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃”。現(xiàn)在學(xué)校教師都基本獲得大專學(xué)歷，35歲以下教師將在3年內(nèi)全部拿到本科文憑。凸顯特色，開展德育工作德育工作是學(xué)校工作重中之中。我校堅(jiān)持以德育為首，開掘德育空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。形成了“學(xué)校教育無小事，事事皆育人”的全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。學(xué)