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正文內(nèi)容

最新教師節(jié)慶祝大會(huì)講話稿通用五篇范文(編輯修改稿)

2025-11-04 23:29 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)慣、作為一種享受,將創(chuàng)新作為一種精神、作為一種追求,引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)學(xué)科前沿展開(kāi)學(xué)習(xí)研究,圍繞中心工作、時(shí)代主題展開(kāi)學(xué)習(xí)研究,以開(kāi)放的思維展開(kāi)融通綜合性學(xué)習(xí)研究,結(jié)合教學(xué)、培訓(xùn)展開(kāi)學(xué)習(xí)研究,充分顯示警院教師的職業(yè)實(shí)力。四、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,必須轉(zhuǎn)化于教,進(jìn)一步增強(qiáng)育人意識(shí),夯實(shí)育人氛圍,彰顯教師園丁魅力。培養(yǎng)人才是大學(xué)的永恒主題,是辦學(xué)的根本和統(tǒng)領(lǐng)。立身做人、立德樹(shù)人是學(xué)校的首要職責(zé),也是教師的首位責(zé)任。面向?qū)W生,所有教職工都是老師;面向社會(huì)和家長(zhǎng),在學(xué)校任何崗位工作的人都被稱(chēng)為老師;今天在坐的全體人員都有老師這一尊稱(chēng)和殊榮,因而都有育人的義務(wù)和責(zé)任。黨的十八屆三中全會(huì)明確高等教育改革要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感,要加強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化教育,要加強(qiáng)學(xué)生的體能素質(zhì),這是立德樹(shù)人的外延展開(kāi),是新時(shí)期大學(xué)育人的內(nèi)涵豐富,是針對(duì)現(xiàn)實(shí)高校育人問(wèn)題的警醒把握。我們必須結(jié)合學(xué)院實(shí)際,在教學(xué)改革中切實(shí)貫徹落實(shí)。教師是園丁,是蠟燭。教書(shū)育人、傳道授業(yè)是教師天職;培育學(xué)生成長(zhǎng)成人成才成業(yè)是教師職業(yè)的最好最鮮活的目標(biāo),也是教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、成就人生夢(mèng)想的最好體現(xiàn)。作為教師,我們要正確處理教書(shū)與育人的關(guān)系,不可將二者人為割裂。教書(shū)育人作為一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一體,要求教師必須在課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、日常管理和各類(lèi)活動(dòng)中自覺(jué)承擔(dān)教書(shū)育人責(zé)任,把思想教育、體能教育、心理教育和專(zhuān)業(yè)教育放在同等重要地位;自覺(jué)把愛(ài)國(guó)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和進(jìn)取創(chuàng)新等優(yōu)秀品德和核心價(jià)值融入教學(xué)、研究、實(shí)踐及教育管理全過(guò)程;通過(guò)身體力行、言傳身教,在潛移默化中自我實(shí)踐并影響學(xué)生的核心價(jià)值觀;真正做到教學(xué)育人、管理育人、實(shí)踐育人、文化育人、環(huán)境育人、全院全員全方位育人的效果。老師們、同志們,今年是十二五規(guī)劃的關(guān)鍵年,是學(xué)院整改建設(shè)年、改革創(chuàng)新年、“九項(xiàng)工程”進(jìn)一步展開(kāi)年,下半年重點(diǎn)是對(duì)各項(xiàng)工作督促推進(jìn)、考核驗(yàn)收、完成收尾,時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。全體教職工要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,開(kāi)拓進(jìn)取,攻堅(jiān)克難,切實(shí)增強(qiáng)主體責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)、艱苦奮斗意識(shí),提振創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、敬業(yè)精神,進(jìn)一步正風(fēng)肅紀(jì)改習(xí)氣、轉(zhuǎn)風(fēng)氣、樹(shù)正氣,同心同德同向同行,努力完成好今年的目標(biāo)任務(wù)。黨委號(hào)召全體警院人堅(jiān)信公安高等教育事業(yè)的大發(fā)展,堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向,堅(jiān)持遵循辦學(xué)規(guī)律,堅(jiān)守并重融合的辦學(xué)特色,用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)曾欣同志在慰問(wèn)信中的殷切希望,努力把警官學(xué)院建設(shè)成為“中部領(lǐng)頭、全國(guó)一流”的公安院校,為實(shí)現(xiàn)湖北公安夢(mèng)、“打造人民群眾最滿(mǎn)意的平安省份”作出新的更大貢獻(xiàn)!最后,祝全院教職員工節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利、闔家幸福!謝謝大家!第三篇:2013年教師節(jié)慶祝大會(huì)講話稿9月是個(gè)特殊的月份,是學(xué)子胸懷大志奔赴高等學(xué)校深造的日子,也是學(xué)生滿(mǎn)懷喜悅進(jìn)入校園開(kāi)始新學(xué)期生活的日子,與此同時(shí),我們也迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節(jié)。在此,我代表縣委、縣政府向在座各位,并通過(guò)你們向全縣4000多名辛勤工作在教育戰(zhàn)線的教師及教育工作者,致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)!向關(guān)心支持教育工作的社會(huì)各界人士致以崇高的敬意和衷心的感謝!向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀學(xué)子表示熱烈的祝賀。近年來(lái),我縣教育事業(yè)取得了令人矚目的巨大成就,各項(xiàng)工作都走在了省、市,乃至全國(guó)的前列,先后獲得“國(guó)家幼兒教育先進(jìn)縣”、“河北省教育工作先進(jìn)集體”、“河北省職業(yè)教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),這其中無(wú)不凝聚著廣大教育工作者的心血和汗水。沒(méi)有你們的辛勤耕耘就沒(méi)有今天的成績(jī)。但是,在看到成績(jī)的同時(shí),我們也必須清醒的看到,我們的教育工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求,與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望,與縣委、政府對(duì)提高教育質(zhì)量的要求之間還存在一定的差距。當(dāng)前,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已經(jīng)出臺(tái),為今后教育的發(fā)展指明了方向,縣里也出臺(tái)了《教育事業(yè)三年大變樣發(fā)展規(guī)劃》,將教育事業(yè)發(fā)展提升到了更高一個(gè)層次。所以,大家要進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì),增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,辦人民滿(mǎn)意的教育。一、進(jìn)一步突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位一是教育是實(shí)施科技興國(guó)、人才興國(guó)戰(zhàn)略的根本事業(yè)。國(guó)家的興衰、國(guó)家的發(fā)展系于教育。有人說(shuō),教育是最廉價(jià)的國(guó)防體系。因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家有沒(méi)有前途,很大程度上取決于這個(gè)國(guó)家重視不重視教育。只有一流的教育才有一流的人才,才能建設(shè)一流的國(guó)家。用鄧小平同志的話說(shuō),寧可在其他問(wèn)題上忍耐一些,也要優(yōu)先把教育搞上去。就是這個(gè)道理。二是教育事業(yè)涉及千家萬(wàn)戶(hù),關(guān)乎群眾切身利益。教育是孩子的前途、家庭的希望。沒(méi)錢(qián),窮的是一時(shí);沒(méi)文化,窮的是一輩子。中國(guó)自古就有“書(shū)中自有黃金屋”、“學(xué)而優(yōu)則仕”的說(shuō)法。如果一個(gè)孩子考上了大學(xué),不僅會(huì)謀求到好的發(fā)展,更可能會(huì)改變一個(gè)家庭的命運(yùn)。對(duì)于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),自己的子女能否成才,才是他們的頭等大事。據(jù)統(tǒng)計(jì),%,占到了家庭收入的1/3以上,這個(gè)數(shù)字是相當(dāng)可觀的,足以說(shuō)明群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望。三是教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。教育事業(yè)的發(fā)達(dá)程度,體現(xiàn)著一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,決定著一個(gè)地方的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講,教育是投入產(chǎn)出比最大的產(chǎn)業(yè)。世界銀行研究結(jié)果表明,勞動(dòng)者受教育年限每增加1年,對(duì)gdp的影響程度為9%,足以證明教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用。二、進(jìn)一步著力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育自有人生,便有教育。中國(guó)教育史,起源于“三皇五帝”時(shí)代,五帝時(shí)的“成均”,舜時(shí)的“米廩”,是傳說(shuō)中最早的學(xué)校。歷經(jīng)4000多年的滄桑,經(jīng)歷了“焚書(shū)坑儒”、“文革”等歷史變革的打擊,于1977年恢復(fù)高考重新回到正軋。從福利教育到全民辦教育,再回到國(guó)家辦教育,從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育,再到均衡教育,中國(guó)的教育正逐步走向健康發(fā)展的快車(chē)道。但是,目前中國(guó)在教育上的投入還比較小,不能滿(mǎn)足教育事業(yè)快速發(fā)展的需求?!吨袊?guó)教育競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》(XX)指出,中國(guó)人均教育支出是42美元,是美國(guó)的1/64,法國(guó)的1/50,德國(guó)、日本的1/33,僅僅高于印度;%,但也只相當(dāng)于美國(guó)上世紀(jì)80年代初的水平。那么,在當(dāng)前形勢(shì)下,我們應(yīng)該如何辦,才能讓人民滿(mǎn)意?首先,要有一個(gè)的目標(biāo)藍(lán)圖。青縣教育未來(lái)的目標(biāo)藍(lán)圖就是:第一,教育資源合理配置,各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,城鄉(xiāng)教育一體化,名牌學(xué)校、知名教師、優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出;第二,所有孩子都能上學(xué),不論貧富,不論健康還是殘障;第三,縣城的孩子和農(nóng)村的孩子同一片藍(lán)天下享受同等條件的優(yōu)質(zhì)教育;第四,培養(yǎng)德、智、體、音、美全面發(fā)展的孩子;第五,培養(yǎng)國(guó)家、社會(huì)的有用之才;第六,培養(yǎng)更多的孩子考上大學(xué)。這里體現(xiàn)幾個(gè)理念:一是體現(xiàn)教育公平。教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。收入不公平會(huì)影響人的一時(shí),但是教育不公平會(huì)影響人的一生??鬃诱f(shuō)“有教無(wú)類(lèi)”,說(shuō)的就是教育公平。我們的目標(biāo)就是無(wú)論是健康還是殘障,都可以上學(xué)接受教育;無(wú)論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn),都能在同一片藍(lán)天下享受同樣的教育資源。但是特別注意的是,我們重視教育資源的公平,但不能把學(xué)校辦成千篇一律,千人一面,學(xué)校還要有自己的特色、自己的風(fēng)格。二是體現(xiàn)提高素質(zhì)。西周時(shí),教育以官學(xué)為主,教育內(nèi)容包括“六藝”:禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù),基本上包含了德、智、體、美全面發(fā)展。古代尚且如此,何況我們現(xiàn)代人。黃全愈講:“教育,重要的不是往車(chē)上裝貨,而是向油箱里注油?!币馑际钦f(shuō)不能只注重給孩子灌輸知識(shí),還要想辦法讓孩子提高素質(zhì),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。所以,我們辦教育就要培育出德、智、音、體、美全面發(fā)展的學(xué)生,培育出對(duì)社會(huì)有用的實(shí)用型人才。三是體現(xiàn)提高質(zhì)量。受大環(huán)境影響,基礎(chǔ)教育最終要面臨升學(xué)的考驗(yàn),否則也得不到老百姓的認(rèn)可。就像南京搞素質(zhì)教育,但嚴(yán)重影響了升學(xué)率,至使擁有一流教育資源的南京,每年卻有相當(dāng)多的同學(xué)到南通、泰州、揚(yáng)州等地高中“借讀”。所以,我們要在抓素質(zhì)教育的同時(shí),提高教育、教學(xué)質(zhì)量,讓更多的孩子考上大學(xué),到更高的殿堂去求學(xué)深造,提高自己的能力和水平。其次,要有一套科學(xué)的工作思路。教育是城市經(jīng)濟(jì)和第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家米凱吉瑟研究證明,在農(nóng)村,教育水平提高10%,將使6%7%的農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)。也就是說(shuō),教育事業(yè)的發(fā)展,可以促進(jìn)人口向城鎮(zhèn)集聚,提高城鎮(zhèn)化率,從而帶動(dòng)周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展,繁榮城市經(jīng)濟(jì)。為了適應(yīng)“一城三區(qū)”(青東工業(yè)新區(qū)、青西工業(yè)新區(qū)、中心城區(qū))環(huán)城快速泛100公里的城鄉(xiāng)一體化中等城市發(fā)展需求,適應(yīng)20萬(wàn)城區(qū)人口規(guī)模的教育需求,滿(mǎn)足孩子們就近就地就學(xué),享受優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量的需求,縣委、政府確定了以城市化為主線,以城區(qū)教育為龍頭,加快推進(jìn)教育產(chǎn)業(yè)化,實(shí)現(xiàn)城市化與教育產(chǎn)業(yè)化互促共進(jìn)的工作思路。在未來(lái)幾年內(nèi)將建成標(biāo)準(zhǔn)化中、小學(xué)校22所,使全縣60%以上的學(xué)生能夠在縣城就學(xué)。同時(shí),正在積極謀劃環(huán)城快速100平方公里范圍內(nèi)的教育布局規(guī)劃,并結(jié)合新民居建設(shè),制定中心社區(qū)教育布局規(guī)劃,使全縣孩子都能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。今年,、一中、二中等8所學(xué)校的改擴(kuò)建工程,并配套建設(shè)4個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng),進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境。這些學(xué)校建成后,城區(qū)學(xué)??扇菁{近3萬(wàn)名學(xué)生就讀,其中農(nóng)村孩子達(dá)到1萬(wàn)多人。如果其中有3000個(gè)家庭因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)而進(jìn)城,將增加城區(qū)人口1萬(wàn)人,可拉動(dòng)投資和消費(fèi)10多億元。同時(shí),今年我們又招聘本科以上教師 名,其中研究生 名,充實(shí)教育隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)。另外,還要謀劃職業(yè)教育學(xué)院建設(shè)工程,將職教中心搬至縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),并努力上跑,爭(zhēng)取升級(jí)成為大專(zhuān)院校。我想這些工程完成后,青縣的教育事業(yè)肯定會(huì)有一個(gè)大的跨越。圍繞我們的目標(biāo)藍(lán)圖,提幾點(diǎn)希望,與大家共勉:一是要?jiǎng)?chuàng)名師。百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。如果說(shuō)教育是國(guó)家發(fā)展有基石,教師就是基石的奠基者。“創(chuàng)名師”,首先要充滿(mǎn)愛(ài)心,忠誠(chéng)事業(yè)。沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育。當(dāng)一名教師,首先要是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人,要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾曾在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn),結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給校長(zhǎng)。8個(gè)月后,羅森塔爾再次來(lái)到這個(gè)班上時(shí),名單上的學(xué)生成績(jī)大幅度提高。成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單,因?yàn)槔蠋煾嗟仃P(guān)注了他們。由此可見(jiàn),每個(gè)孩子都可能成為非凡天才,但這種可能的實(shí)現(xiàn),取決于老師能不能像對(duì)待天才那樣去愛(ài)戴、期望、珍惜這些孩子。其次,要努力鉆研、學(xué)為人師。要想給學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水。教師只有學(xué)而不厭,才能做到誨人不倦?,F(xiàn)在知識(shí)更新?lián)Q代非???,教師作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,必須要如饑似渴的學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新方法,提高自己育人的本領(lǐng)。同時(shí),要以身做則,行為世范。教師不僅要注重教書(shū),更要注重育人;不僅要重言傳,更要重身教。教師,不同其他的職業(yè)者,他的思想言行不能有一點(diǎn)污染,否則就會(huì)污染學(xué)生。當(dāng)前,有些教師,受經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,在工作中斤斤計(jì)較,患得患失,生怕自己吃虧;還有的違規(guī)辦班、搞第二職業(yè)、變相推銷(xiāo)教輔資料,從中受利,損害了“人民教師”的光輝形象。所以,廣大教師一定要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),以德立身、自尊自律,用良好的情操和道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生。二是要“創(chuàng)名?!薄?疾焓遣皇且凰?,不是看校園有多大,樓房蓋了多少,教學(xué)設(shè)備有多尖端。而是看你的升學(xué)率有多高,有多少人考上了名牌大學(xué)。如果我們青縣高中每年都能出三五個(gè)北大、清華學(xué)生,就會(huì)成為全省的名校。有些同志說(shuō),一些尖子生都被別的學(xué)校挖去了,沒(méi)有好的生源。試想,如果我們的學(xué)校是全市屬一屬二的學(xué)校,甚至是全省屬一屬二的學(xué)校,誰(shuí)愿意讓孩子小小年紀(jì)就離開(kāi)家,去滄州、去衡水上學(xué)?只有實(shí)力才能出品牌,品牌才能出效益。教育方針、教育體制、教育布局和教育投入,應(yīng)該由政府負(fù)責(zé)。具體到每個(gè)學(xué)校如何辦好,就應(yīng)該由學(xué)校負(fù)責(zé)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。這就需要我們的教育局局長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)們立足長(zhǎng)遠(yuǎn),從現(xiàn)在做起,提高管理水平,提高科研水平,進(jìn)而提高學(xué)校的整體水平。如果一個(gè)校長(zhǎng)跟不上時(shí)代,教育觀念陳舊,教育改革、教育管理都跟不上,你就要被淘汰出局。三是要培養(yǎng)“名學(xué)生”。培養(yǎng)“名學(xué)生”是創(chuàng)建“名牌學(xué)校”的目的,沒(méi)有“名學(xué)生”,就沒(méi)有“名學(xué)?!薄C麑W(xué)生是名校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。有句名言叫做“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”,就是實(shí)施名牌學(xué)校、名牌學(xué)生的實(shí)際含義。當(dāng)然“名學(xué)生”不單單是指科學(xué)家,或都像孔子一樣的圣人。即便是孔子,他的學(xué)生也是遍布各個(gè)行業(yè)。也就是說(shuō),教育給了他能力和水平,不管他在哪個(gè)領(lǐng)域有所作為,都應(yīng)該是“名學(xué)生”。最后,祝全縣廣大教師、教育工作者身體健康、工作順利、節(jié)日愉快!謝謝大家。第四篇:教師節(jié)慶祝大會(huì)經(jīng)典講話稿教師節(jié)慶祝大會(huì)經(jīng)典講話稿(精選10篇)教師節(jié)慶祝大會(huì)經(jīng)典講話稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,上午好!在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節(jié)里,我們共同迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里,作為教師代表站在這里發(fā)言,我心懷感恩,也特別激動(dòng)!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn)于萬(wàn)德教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲:“節(jié)日快樂(lè)!”作為一名教師,我們趕上了好時(shí)代。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施、公開(kāi)招聘高素質(zhì)教師,正是有了好政策,我們的教育才會(huì)蒸蒸日上;也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力,我們的事業(yè)才更加輝煌。年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩?!?耿耿園丁意,拳拳育人心 ”, 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,教育需要奉獻(xiàn),不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師;教育需要能力,不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛(ài)心,缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚,唯有教師人格的高尚,才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),選擇了教師就選擇了高尚,就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗,我想,這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下,我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份寂寞,保持一份清高,揚(yáng)師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此,我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命,才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)謂!這里,我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證:一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任,滿(mǎn)懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,把全部精力和滿(mǎn)腔
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