【文章內(nèi)容簡介】 些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。在工作上積極主動性不夠強，創(chuàng)新還不夠多。在工作中領(lǐng)導叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。在教學上創(chuàng)新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創(chuàng)造性地開展工作還不夠好。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對自己關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關(guān)心，與一些老師交流還不夠。二、整改措施本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。加強業(yè)務(wù)學習，努力開拓創(chuàng)新，吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，提高創(chuàng)新意識和責任意識。在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關(guān)心老師們的大事和小事?？傊?，在這次落實科學發(fā)展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調(diào)客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。第二篇：批評和自我批評發(fā)言稿批評和自我批評發(fā)言稿 新莊中心學校孫 民在深入學習黨的群眾路線教育實踐活動中，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，我對自身存在的問題和不足有了更深刻的認識。一、存在問題學習自覺性不高。只有在集中學習時，才會靜下心來好好學習，平常很少自學時，導致學習的內(nèi)容不連貫，影響了學習效果。工作作風不實，求真務(wù)實的精神不夠。接到工作任務(wù)，有時存在著應付過關(guān)的想法，影響了工作效果；教學中沒有完全根據(jù)學生實際來有針對性進行備課和教學；對有關(guān)的教學方法研究不夠。和同事間的討論交流不多。在師德師風方面，雖然平時能以身作則來教育引導學生，但有時遇到困難時仍存在耐心不夠，容易急躁，沒有采取有效溫和的教育方法。業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。未能夠做到把課余的時間多用于對同事上課方法方式的學習上，聽課量還不夠，學習不夠積極。導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好。細節(jié)做得不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。二、原因分析政治理論學習不夠。沒有把學習放在重要位置，學習存在片面性。缺乏理論知識的有效運用，沒有把學到的理論知識和自己的實際工作相融合，只是片面的向?qū)W生們教授專業(yè)知識。創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。自身要求不嚴，為人師表意識不強。對于自身存在的一些細小缺點，沒有進行深入反省，總認為“人無完人”。沒有按“為人師表”要求自己。三、整改措施和努力方向。加強學習，提高素質(zhì)。通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習，努力提高自己的政治覺悟和業(yè)務(wù)能力，吸收新的教育理念和教育方法，正確樹立為學生服務(wù)的意識。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈效率觀念、質(zhì)量觀念，能在教育教學上有新的突破，再上新臺階。教書育人，為人師表。教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為教師是學生心目中的“標桿”。所以，我要時刻做到：從我做起，從小事做起，從今天做起。以自身良好的師德形象感染學生。熱愛學生。堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，經(jīng)常深入學生，與學生“零距離”、“面對面”，使學生們愉快地學習知識，交給做人的道理，加強對學困生的關(guān)愛和幫扶。開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學工作。積極向有經(jīng)驗的老師學習，積極參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，改進自己在教學中存在的不足。第三篇：批評和自我批評批評和自我批評 首先感謝公司舉辦這次自我批評活動。我和大家一樣非常珍惜這次機會。借此機會談?wù)勛陨淼牟蛔阒?。一、自我不足之處本人個性比較優(yōu)柔寡斷、遇事想前顧后。由于自我保護意識較強，所以影響了我思考的界限。不利于全方位的考慮問題，不利于和諧和溝通。在溝通方面“直”多于“曲”。與同事溝通時沒有耐心去采用曲徑通幽的方法，總是給相對的一方帶來壓力；看不慣的東西從不隱藏觀點，讓領(lǐng)導和同事不舒服。我不愿意主動接近領(lǐng)導。由于我不主動去靠近領(lǐng)導、不愿穿梭在各個領(lǐng)導之間，所以很難讓領(lǐng)導了解我；遇到工作上的功與過采取回避和掩飾,未能積極配合領(lǐng)導或同事之間的工作。自尊心強，自信心弱。面對猜測和批評，我曾經(jīng)錯誤的理解，這是對我的不信任，所以前進的動力減弱了，自信心也減弱了。以至于工作上是為了“信任”而全力以赴工作，因批評而產(chǎn)生敷遣了事工作態(tài)度。二、員工工作態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因我也常思考為什么部分員工的工作態(tài)度，逐漸由“全力以赴”變成“盡力而為”。為此將我個人的所見所想寫出來供領(lǐng)導參考。（1）由于心態(tài)變化原因：員工隨著對自己崗位、業(yè)務(wù)的熟悉，有了多余的精力產(chǎn)生了比較之心。如工資待遇的差距大，讓很多員工為此心思亂了?？鋸堻c說：“手好不如腿好，腿好不如眼睛好，眼睛好不如嘴好，嘴好不如看到領(lǐng)導態(tài)度好”。虛的東西就出現(xiàn)了，干活的人就不奮進了。（2）和領(lǐng)導有關(guān)的原因：適當?shù)谋頁P和批評是有必要的,但不能過量。他們的行為足以影響很多員工心思，當大家都講利益的時候，那危害性就大了。（3）崗位的選拔方式與干部的任用；建議以公司員工考慮優(yōu)先,正所謂做生不如做熟，用親不如用疏，這樣做起碼讓員工能夠有更多的發(fā)展平臺與希望。建議公司今后對干部對員工，最好定期進行相互測評,并且必須公開透明化，不要揚長避短。避免員工發(fā)現(xiàn)問題后，不積極或不敢向上級反映解決問題，而是找對策保護自己。最后我感謝領(lǐng)導和同事一直以來對我的包容和幫助。我非常珍惜我和大家之間的緣分，謝謝你們！設(shè)備部黃瑞永——2014年4月22日第四篇：批評和自我批評批評與自我批評緣何在領(lǐng)導干部的民主生活會上變成了“蠟槍頭”？倪洋軍2007年07月04日08:33眾所周知，批評與自我批評是我們黨的三大優(yōu)良作風之一。有無真正的批評與自我批評是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的一個鮮明的標志之一。黨員之間，黨員領(lǐng)導干部之間，通過真誠的嚴肅的批評與自我批評，才能夠及時的發(fā)現(xiàn)黨組織和黨員個人身上存在的錯誤與問題，及時的改進工作，及