【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 黃州，那時(shí)啊，我還只是個(gè)不諳世事的無(wú)知少年，還好奇地問(wèn)你：“這白白的是什么東西??？”你慌忙解釋道：“這……是糧食，是我自己種的，自己做的！”我迫不及待地奪過(guò)來(lái)狠狠地咬了一大口，這是什么?。∮指捎钟?，一點(diǎn)味道也沒有，難道你就成天吃著這種東西？我拿來(lái)你買的我最愛的牛肉干給你，你卻舍不得嘗一下，還說(shuō)自己不愛吃，卻將千辛萬(wàn)苦節(jié)省下的錢都花在我身上。多年過(guò)后，我才意識(shí)到、才懂得了你對(duì)我的愛……當(dāng)我想好好報(bào)答你、孝順你時(shí)，壞消息卻又傳來(lái)：你在干農(nóng)活時(shí)不小心滑倒了，摔斷了右手，需大半年才能痊愈?；氐嚼霞遥姷搅司眠`的你，我是又開心又傷心，看到你憔悴的模樣，我的心中灌滿了苦水，不覺，我的眼圈紅了，但我努力地不讓淚水淌下來(lái)，我要把微笑送給你，我要將快樂(lè)送給你，雖然只是夾雜著淚水的笑，挾帶著悲傷的快樂(lè)。我還記得你送我離開的情景：你系著白花花的繃帶，與你那蒼白干枯的臉照應(yīng)著，你的眼窩更深了，你的步伐遠(yuǎn)不如從前靈便了，但你還是笑著，堅(jiān)持著?！耙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)啊！莫辜負(fù)了奶奶的希望，奶奶是農(nóng)民，沒讀什么書，不要擔(dān)心奶奶，專心學(xué)習(xí)呀……”你顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次。我的眼圈又紅了，但我絕對(duì)不允許淚水流出來(lái)。走在彎彎曲曲的山路上，雖然絆腳的石頭隨處都是，但有你相伴，幸福離我越來(lái)越近。奶奶，就想這樣，陪您一直走下去……墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都?xì)w于沉寂？是否流星劃過(guò)時(shí)，都有一種黯然的感傷？翻開記憶發(fā)黃的扉頁(yè)，成長(zhǎng)路上，有你相伴，真好！我很感激，因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上有愁緒伴我走過(guò)！花落復(fù)有花開，春去富有春歸，日落復(fù)有日出，全宇宙的自然哲理全蘊(yùn)含于此景之間。是啊，人若要成功，自然會(huì)有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長(zhǎng)之路！從小，愁，伴隨著我長(zhǎng)大，這愁不是那種偉人類的為自己的身處而愁，而是為了一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級(jí)時(shí)愁玩具，二年級(jí)時(shí)愁書本……直到現(xiàn)在，還有好多的愁緒在腦海里漫游，而正因?yàn)檫@，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我?guī)?lái)了益處！我很慶幸，因?yàn)榇煺鄣挠洃洶槲易哌^(guò)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。挫折的記憶伴我長(zhǎng)大成人。如果沒有浪花的無(wú)畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅(jiān)韌不拔；如果沒有人世的險(xiǎn)惡，怎么成就中國(guó)百年來(lái)孕育的新珠？人們都說(shuō)失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎？如果沒有挫折，讓人生一路順風(fēng)，那我們的生活雖安穩(wěn)，但平淡無(wú)味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們?nèi)绻矣诿鎸?duì)挫折，接受風(fēng)雨的洗禮，那成功也同樣會(huì)青睞我們，為了我們的未來(lái)，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧！我很快樂(lè)，因?yàn)樾腋０槲易哌^(guò)。幸福，是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。因此，我從不會(huì)讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長(zhǎng)大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環(huán)境下，都能有一份平和的心態(tài)去面對(duì)世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時(shí)，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對(duì)！在逆境中成長(zhǎng)，有愁緒伴我走過(guò)；在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，有挫折伴我走過(guò)；在快樂(lè)中成長(zhǎng)，有幸福伴我走過(guò)，漫漫長(zhǎng)路，有你有我，攜手并肩，放手前行！冉冉檀香透過(guò)窗，心事我了然，宣紙走筆至此，致陪我走過(guò)十三個(gè)春夏秋冬的你！成長(zhǎng)，好比一次搭伴旅行，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的上車和下車。有的人，只是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)過(guò)客；而有的人，卻在我的成長(zhǎng)道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。成長(zhǎng)的路上，相伴的便是你——快樂(lè)。上學(xué)時(shí)，有你小學(xué)的時(shí)光是多么的悠閑，不用熬夜寫作業(yè)；不用規(guī)規(guī)矩矩地在教室里坐著；不用在放學(xué)時(shí)加班加點(diǎn)地留堂；也不用下課時(shí)被老師占用時(shí)間……。只需在教室中隨意坐著；早早地寫完作業(yè)，只為多玩一會(huì)；只需早早地放學(xué)看看夕陽(yáng)，太陽(yáng)落山的景象；只需在下課時(shí)盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。在那時(shí)，每一天都是快樂(lè)的、輕松的，那是因?yàn)橛心愕南喟?。放假后，有你小升初畢業(yè)的放假可是玩得……，已經(jīng)無(wú)法用一個(gè)詞形容了。不用做作業(yè)；不用早出晚歸。除了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班外，其余任務(wù)就是玩。雖說(shuō)記憶中總是想起母校的樣子，和同學(xué)的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度過(guò)了六年的時(shí)光。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的散步都有你的參與；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的補(bǔ)課都有你的幫忙。總之，有你的陪伴，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺興奮不已。軍訓(xùn)時(shí)，有你軍訓(xùn)的那一周，可是無(wú)論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽(yáng)下一動(dòng)不動(dòng)地站軍姿；還要練習(xí)齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉(zhuǎn)體等等……。可是我并沒有感覺到累和熱、忘記了艱辛和干渴。因?yàn)?，有你的相伴。你就是我炎炎夏日中的一把傘，為我遮擋?yáng)光；你如夏天的泉水，干渴時(shí)，心田濕潤(rùn)無(wú)比，不在煎熬。我不停地追逐、夢(mèng)想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊。回首望去，那些迷茫，破滅、失落、哀愁……，在時(shí)光中向揉相融，凝匯成快樂(lè)的曲子。有書真好點(diǎn)暗燈，翻黃頁(yè)，盞盞星燈，走進(jìn)名人世界；沏香茗，向明月，茫茫黑夜，引入科幻世界；品清茶，捧青簡(jiǎn)，淡淡月光，輕叩小說(shuō)大門……——題記書,是知識(shí)的海洋,是力量的源泉,是智慧的翅膀,是生活的方向盤，是人類文明的“身份證”，在這個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代，有書，就如同有了飛翔的翅膀，讓你飛翔；如同一條航行的風(fēng)帆，讓你航行。有書，真好！春日，細(xì)雨蒙蒙，沐著春風(fēng)，輕叩小說(shuō)大門。翻開《童年》，心隨著主人公阿廖沙的命運(yùn)，忽起忽落，恰如過(guò)山車。我默默注視著他的成長(zhǎng)，他在外祖父的虐待中逐漸成長(zhǎng)，他在生活的艱苦困難中汲取養(yǎng)料，他在生活中努力生根發(fā)芽，雖然最終仍是陰云重重，但他在生活中，在愛的雨露下，長(zhǎng)出了樂(lè)觀的果實(shí)，積極向上的枝葉，向未來(lái)進(jìn)發(fā)。邁進(jìn)《草房子》，靜看主人公桑桑以蚊帳為網(wǎng)打魚的滑稽，見證孩子們之間互幫互助的真情，杜小康面對(duì)家庭衰落時(shí)的不懈奮斗，雖然他們的友誼隨著畢業(yè)走向了終點(diǎn)，但一顆種子，早已播種在他們和我的心中……夏日，烈日炎炎，樹蔭底下，引入科幻世界。細(xì)讀《世界未解之謎》，一個(gè)個(gè)科學(xué)謎團(tuán)猶如一扇扇大門，等待我們?nèi)ラ_啟，去解鎖。它讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，用更多的知識(shí)去揭開去探索世界上更多的未解之謎，去了解宇宙、地球、地理、文明、人體、動(dòng)物、植物的各種謎團(tuán)，再讀《沙漠里也能養(yǎng)魚》，它猶如一把鑰匙，打開了我內(nèi)心一扇存在已久的大門，開啟了我對(duì)做事方法的思考，是的，無(wú)論做什么事，都不可能離開汗水，但再多的汗水，也需要良好的方法的滋潤(rùn)，方能成為眾草之中的一棵參天大樹。秋日，天高云淡，臺(tái)燈底下，走進(jìn)名人世界。打開《貝多芬傳》，他的命運(yùn)自始至終，都充滿著黑暗。他的聽力被上天奪去，但他將這個(gè)缺陷，轉(zhuǎn)化成人生前行的動(dòng)力，轉(zhuǎn)變成生命沖刺的風(fēng)帆，轉(zhuǎn)化成對(duì)生活不懈的斗爭(zhēng)。他不屈服，他亦不后悔！而《托爾斯泰傳》，則告訴了我：影響我們成功的決不是環(huán)境,一種不屈的信念！高爾基說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！贝喝デ飦?lái)，在季節(jié)的輪回里，我一遍遍在書海翱翔，無(wú)數(shù)次和高尚的人“對(duì)話”，何等充實(shí)，何等美好！書，給予我的不僅僅是一次次品讀精美文章的機(jī)會(huì)，還給了我讀書的樂(lè)趣，做人的真知。好書，是我永遠(yuǎn)的朋友。有書真好！四季寫景寫什么古人說(shuō)“春生夏長(zhǎng)秋收冬藏”，因此，在描寫四季景物時(shí)要根據(jù)傳統(tǒng)文化的定義來(lái)進(jìn)行。春季寫景寫什么寫春季，要緊緊抓住“生”來(lái)展開，寫出萬(wàn)物萌發(fā)、情感與理想萌動(dòng)。（1）乍冷還寒，吹面不寒楊柳風(fēng)，太陽(yáng)熱力加強(qiáng)（2）春雨淅淅瀝瀝，地面浸潤(rùn)，萬(wàn)物復(fù)蘇（3）枯草根莖返青，樹葉吐露新芽，桃、李、杏開放（4）麥苗青青，油菜金黃（5）動(dòng)物從蟄伏中醒來(lái)，鳥雀活動(dòng)增多（6）早晚、中午溫差大，脫去冬衣，春眠不覺曉，春韭、春芽、春筍，踏青春游，放風(fēng)箏，晾曬衣物，栽培花木（7）三分流水七分塵，淺綠深綠，苦澀變?yōu)闈?rùn)澤，凝重化為綿軟，生機(jī)勃勃，帶來(lái)幸福、美好之感，播種希望、放飛理想，回想凜凜冬日（8）節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨（9）農(nóng)歷民俗：二月二，龍?zhí)ь^，爆玉米花、炒饃豆；清明祭奠（10）暮春（晚春）：繁花凋盡，時(shí)光易逝，青春不再夏季寫景寫什么寫夏季，要緊緊抓住“長(zhǎng)”來(lái)展開，寫出萬(wàn)物繁榮茂盛、人類生機(jī)勃勃。（1）夏季的熱：可從動(dòng)物、植物的反應(yīng)來(lái)寫，也可寫人的感覺（2）暴雨：烏云、狂風(fēng)、閃電、雨線、積水、雨后彩虹、清新空氣（3）夏季景物：早晚光線、樹木、花卉（荷花）、水面，金色麥