【總結】第二節(jié)生活中的透鏡【課標指南】1．知識與技能：了解透鏡在日常生活中的應用．2．過程與方法：經(jīng)歷制作模型照相機的過程，了解照相機的成像原理；（2）能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征．3．情感態(tài)度與價值觀：(1)通過模擬照相機的制作和使用，獲得成功的喜悅；(2)具有對科學的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物
2024-12-03 09:41
【總結】第三章：透鏡及其應用第一節(jié)：透鏡第二節(jié)：生活中的透鏡二.重點、難點透鏡對光線的作用三.知識點分析找出生活中的鏡子，觀察并將這些鏡子進行分類。生活中能夠找到的鏡子有：穿衣用的平面鏡，馬路拐角處的交通鏡（凸面鏡），手電筒的反光鏡（凹面鏡），汽車的后視
2024-11-29 22:28
【總結】1、動能和勢能一、能量二、動能三、勢能四、機械能五、小結六、訓練1、一個物體能夠做功，我們就說它具有能量.一個物體能夠做的功越多，這個物體的能量就越大。①風吹著帆船航行,流動的空氣對帆船做功；②流水推動水輪轉動，水對水輪做功；③運動的鋼球推動木塊前進，鋼球對木塊做功。以上三例有什么
2024-11-19 04:27
【總結】物體到凸透鏡的距離（物距）像的性質像到凸透鏡的距離（像距）正立或倒立放大或縮小虛像或實像u2ffu2fuf倒立縮小實像fv2f倒立放大實像v＞2f正立放大虛像紙筒兩個、凸透鏡、半透明紙器
2024-11-28 01:48
【總結】第二節(jié)質量觀察鐵釘和鐵錘、鋁鍋和鋁勺、木制的桌子和椅子比較他們的共同點和不同點用學過的知識總結一下:所含物質相同,所含物質的多少不同一．質量:物體所含物質的多少二．質量的單位：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg三.列舉一些常見物體的質量.
2024-11-26 20:36
【總結】第十二章第五節(jié)其他簡單機械第十三章簡單機械第三節(jié)滑輪生活中的滑輪小組合作：采用繩和一個滑輪提升將貨物提到高處，你有什么方法？請用鉤碼替代重物來模擬．動手嘗試你是這
2024-12-08 16:11
【總結】自學教材１．照相機主要由哪幾部分組成？它的鏡頭相當于什么？膠卷相當于什么？物體在膠卷上成的像有什么特點？２．投影儀主要由哪幾部分組成？它的鏡頭相當于什么？屏幕相當于什么？平面鏡的作用是什么？投影片在銀幕上成的像有什么特點？３．放大鏡的實質是什么？成的像有什么特點？４．實像和虛像形成原因是什么？如何區(qū)分
2024-12-07 22:31
【總結】淺色的樺尺蠖怎么變成了深色呢？你能解釋嗎？模擬探究Back達爾文(,1809-1882)1859年出版的《物種起源》中提出了以自然選擇學說為主要內容的生物進化理論長頸鹿的進化示意圖長頸鹿的個體有差異過度繁殖遺傳和變異生存斗爭
2024-11-18 20:51
【總結】第一節(jié)透鏡教學目標：知識目標:。2.了解兩種透鏡成像的特點及區(qū)別。3.知道透鏡的光心、主光軸、焦點、焦距。技能目標:1.會辨別凸透鏡和凹透鏡,培養(yǎng)學生發(fā)散思維和逆向思維的能力。凸透鏡的焦距.情感目標:保持對自然界的好奇,初步領略自然現(xiàn)象的美好與和諧。教學重點:
2024-11-18 20:55
【總結】第三章透鏡及其應用透鏡透鏡的種類凸透鏡定義：中間厚、邊緣簿的透鏡符號：凹透鏡定義：中間簿、邊緣厚的透鏡符號：透鏡的作用凸透鏡對光有會聚作用凹透鏡對光有發(fā)散作用凸透鏡對光線有會聚作用凹透鏡對光有發(fā)散作用透鏡的光心、焦點、焦距及三條特殊光線1、光
2024-11-18 17:25
【總結】溫故知新?1、凸透鏡成像的規(guī)律有哪些？?2、照相機成像的原理是什么？眼睛是我們心靈的窗戶，我們每個人都有一雙明亮的眼睛。關于眼睛，同學們想知道什么？四、眼睛和眼鏡（一）關于眼睛導學提綱?眼睛是如何看到物體的？?近視眼產(chǎn)生的原因是什么？如何矯正？?遠視眼產(chǎn)生的原因是什么？如何矯正？
【總結】凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡凹透鏡：中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡透鏡的分類屬于凸透鏡的是：屬于凹透鏡的是
【總結】電生磁鞏固1、在右圖中標出通電螺線管的N、S極，并標出電源的正負極。NSN電源2、要使電磁鐵的磁極如右圖所示，請你將導線的兩個端點a、b接到電源的兩極上。1、電磁鐵的工作原理？2、電磁鐵和一般磁鐵相比較有什么不同？3、電磁鐵的磁性有無和強弱可由什么來控制？4、電磁鐵的鐵芯為什么是用軟
2024-11-18 17:23
【總結】透鏡學習目標：1、知道凸透鏡和凹透鏡，知道凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用。2、知道凸透鏡的光心、焦點、焦距、主光軸，能畫出經(jīng)凸透鏡的三條特殊光線。重點難點：能畫出經(jīng)透鏡的三條特殊光線。前置學習：我們已經(jīng)學習了光的折射有關知識．下面請同學們回憶一下，回答以下問題：1、光的折射：光從一種介質入另一
【總結】《透鏡》教學設計青島育才中學鐘曉彬教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動引入：演示：用凸透鏡會聚投影儀的光線，使紙片冒煙，每個小組有兩個透鏡，它們在形狀上有什么不同？觀察，動手活動、討論。發(fā)言一、透鏡：1、中間厚，邊緣薄的透鏡叫做凸透鏡！中間薄，邊緣厚的透鏡叫做凹透鏡！
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