工作業(yè)績(jī)和業(yè)務(wù)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 善于團(tuán)體協(xié)作，維護(hù)整體利益。服從組織，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從大局，有全局觀念，有較高的師德水平和職業(yè)道德水平，嚴(yán)格遵守教師行為規(guī)范，品德言行堪稱學(xué)生表率。工作從不拈輕怕重，不計(jì)較個(gè)人得失，勇于承擔(dān)責(zé)任，有克服困難，知難而進(jìn)的精神和勇氣，參加工作至今，天天如此，早來晚走，出滿勤干滿點(diǎn)，超負(fù)荷工作，深受領(lǐng)導(dǎo)和同志的好評(píng)。積極參與參加教育、教研活動(dòng)和新課程改革活動(dòng)，2007年9月參與了全國(guó)教育科學(xué)十五期間國(guó)家重點(diǎn)課題。吉林省實(shí)驗(yàn)區(qū)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)上，我講授的《軸對(duì)稱圖形與審美》一課，榮獲實(shí)驗(yàn)研究?jī)?yōu)秀課一等獎(jiǎng)。2008年8月，在“十〃一五”全國(guó)教育技術(shù)研究規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題中，所提交鑒定的論文《多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲專家評(píng)審組中期評(píng)估驗(yàn)收。在教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，在具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重并繼續(xù)了再學(xué)習(xí)，尤其重視與本人能從事的專業(yè)相關(guān)的新理論信息，并能因地制宜地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際。能結(jié)合學(xué)科發(fā)展的具體情況，具體特點(diǎn)，鉆研教材教法。教學(xué)實(shí)踐中，依照教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系，掌握了豐富的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)，更新教育思想及教學(xué)思想，探索教學(xué)指導(dǎo)方法的改革，教學(xué)嚴(yán)禁不茍，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本技能的培養(yǎng)。具體教學(xué)中，依據(jù)大綱和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目的任務(wù)，掌握教學(xué)原則和方法，掌握教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。把握大綱中規(guī)定的各知識(shí)點(diǎn)，一一落實(shí)到每一課數(shù)學(xué)教學(xué)中，做到對(duì)初中所教數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容心中有底有數(shù)，對(duì)知識(shí)的了解步步到位。備課質(zhì)量求高求實(shí)，教案設(shè)計(jì)科學(xué)適用。理解認(rèn)識(shí)問題全面深刻具有獨(dú)立備課，獨(dú)立命題，獨(dú)立教研，獨(dú)立處理教材，獨(dú)立分析，解決問題的能力和水平，有自如駕馭課堂教學(xué)與組織課堂的能力，實(shí)際教學(xué)過程中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，向同行學(xué)習(xí)，對(duì)年輕教師耐心指導(dǎo)。每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都能達(dá)到二十課時(shí)以上。積極參加學(xué)習(xí)和州教育學(xué)院組織的教師崗位練功活動(dòng)，繼續(xù)教育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加全州、省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，成績(jī)顯著。多年來，所任學(xué)科學(xué)生考試成績(jī)及格率、優(yōu)秀率均在學(xué)年前列，學(xué)生、家長(zhǎng)滿意率極高，擔(dān)任三屆初三數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，中考成績(jī)名列學(xué)年前列，所任的三屆畢業(yè)班中考成績(jī)超市平均分。參加教育工作三十四年，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，教育領(lǐng)域內(nèi)，系統(tǒng)掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基本理論，能熟練準(zhǔn)確地運(yùn)用于教育教學(xué)工作。比較全面地掌握教育原則和方法，有較高的管理班級(jí)的能力和水平。能依據(jù)德育大綱和學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，有目的的有計(jì)劃地設(shè)計(jì)和組織有意義的班會(huì)和主題教育。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持做耐心細(xì)致的思想教育工作，尤其對(duì)后進(jìn)生不排斥，不厭棄，鼓勵(lì)差生勇于上進(jìn)，克服困難，團(tuán)結(jié)幫助他們，用教師高尚的人格和品質(zhì)去感染教育學(xué)生，生活上關(guān)懷他們，學(xué)習(xí)上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，所帶班沒有一個(gè)流失生，公平、公正、公道地對(duì)待和處理班級(jí)的任何一件事情，給學(xué)生以高度的信任感。認(rèn)真組織指導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)，集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。與科任、家長(zhǎng)和社會(huì)協(xié)調(diào)配合工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)生自治、自理和自我教育能力相應(yīng)提高。班級(jí)集體建設(shè)成績(jī)
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