【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師?？傊议L(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育孩子。以上就是我提出的一些建議，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流，我們會(huì)接收并改正。最后，我要說的：教育是一件緩慢而美麗的事業(yè)，我們老師家長(zhǎng)都要有足夠的耐心、信心和恒心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。也希望您們一如既往的支持學(xué)校、支持我們的工作，適時(shí)的提出寶貴意見和建議。謝謝大家。家長(zhǎng)代表講話。第四篇：二年級(jí)小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二年級(jí)七班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：大家好！我是***的媽媽。首先感謝老師給我這么好的機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里非常高興又有點(diǎn)緊張，因?yàn)楹⒆幼陨淼谋憩F(xiàn)，得到老師和同學(xué)們的肯定，我作為家長(zhǎng)心里十分欣慰，但事實(shí)上我的孩子還有很多的不足。我跟很多家長(zhǎng)比，為孩子做的以及對(duì)孩子的關(guān)注程度并不算最多，對(duì)孩子的家庭教育也是逐步地摸索和調(diào)整，所以我要說的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，希望與大家一起探討。我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候，說的最多的話題恐怕就是孩子。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很優(yōu)秀；有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不聽話。我不知道大家是如何看待這個(gè)問題的。我個(gè)人認(rèn)為，孩子不分好壞，他們的心靈都同樣純凈無瑕，之所以有各種各樣不同的表現(xiàn)，歸根結(jié)底還是我們大人的問題。我們扮演的角色不僅僅是供他們衣食住行的父母，更是言傳身教的榜樣、推心置腹的朋友、成長(zhǎng)路上的伙伴。俗話說：“沒有教不好的孩子，只有不懂教的父母。”但是對(duì)于我們來講，也都是初為人父人母，誰又生來會(huì)教呢？所 1 以，孩子成長(zhǎng)的過程，也是我們成長(zhǎng)的過程。我覺得，要成為稱職的父母，做到以下四個(gè)方面十分重要。第一，要盡可能多的陪伴孩子。有一句電影臺(tái)詞“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，這是對(duì)愛人所講的，我覺得對(duì)于孩子，“陪伴是最真實(shí)的愛”。最近讀到一篇微信文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長(zhǎng)命百歲，但你再孝順，他們也會(huì)走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?；只能陪兒女一程，我們就要在他們最需要陪伴的時(shí)間盡心盡力地陪伴他們。也許，真正能夠親密陪伴孩子的時(shí)間并不太長(zhǎng)，因?yàn)橐晦D(zhuǎn)眼他們就會(huì)長(zhǎng)大，等他們羽翼豐滿，便有可能展翅遠(yuǎn)飛。第二，要熟悉和理解孩子。每個(gè)孩子都是別樣的天使，我們不能要求孩子們集所有優(yōu)點(diǎn)于一身，不要認(rèn)為女孩子就應(yīng)該怎樣怎樣，男孩子就應(yīng)該怎樣怎樣，如果這樣想，我們就只會(huì)庸人自擾。之所以這樣講，我自己有深刻的體會(huì)。很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，我覺得我女兒怎么就那么不像個(gè)女孩子，大大咧咧的像個(gè)小女漢子，但是膽子又小，人一多說話都沒個(gè)大聲，更不像其他小女孩那樣 2 愛跳舞唱歌。但是后來我忽然想明白了，每個(gè)孩子的性格都不同，優(yōu)點(diǎn)也不同，如果一味的給孩子貼標(biāo)簽，就會(huì)遮住雙眼無法發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，只覺得孩子這也不行那也不行。我們應(yīng)該更加熟悉和了解自己的孩子，了解他們的性情，了解他們的愛好，一些方面的不足不影響他們成為一個(gè)優(yōu)秀的人，而且，孩子們的很多潛力也需要逐步激發(fā)出來。第三，對(duì)孩子多一些耐心和寬容。孩子天性頑皮，總會(huì)有惹怒家長(zhǎng)的時(shí)候，很多時(shí)候，我們會(huì)提高聲音對(duì)孩子喊叫怒罵，但這樣做真的有用嗎？也許當(dāng)時(shí)阻止了孩子，可是馬上就會(huì)重犯，跟孩子打交道最大的失敗就是你憤怒，他淡定。我的孩子有時(shí)候出現(xiàn)某種讓我不能容忍的行為，而且?guī)状翁嵝褯]用后，我通常會(huì)怒氣沖沖地喊叫、嘮叨、說狠話，雖然說大多數(shù)時(shí)候是奏效的，但事后我首先很后悔自己的所做所說，我反而會(huì)有很強(qiáng)的挫敗感，我覺得這樣傳遞給孩子很不好的訊息，如果一個(gè)孩子是在經(jīng)常失控的環(huán)境里長(zhǎng)大的，他的行為將慢慢會(huì)變得不受約束?，F(xiàn)在我經(jīng)常選擇在她能聽進(jìn)去的時(shí)候和她溝通、換位思考或者達(dá)成某種約定，效果還算不錯(cuò)，至少讓人忍不住發(fā)怒的次數(shù)會(huì)少很多。這樣逐漸形成一個(gè)溝通的模式，孩子會(huì)越來越懂事，大人的耐心和包容心也得到很好的養(yǎng)成。第四，要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育 3 方法，會(huì)收到不同的效果?？梢哉f家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較，如何要求孩子寬以待人；我們自己虐待老人，如何要求孩子孝敬父母；我們自己不讀書看報(bào)，如何要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，如何要求孩子不上網(wǎng)游戲,我們自己用錢大手大腳，又如何要求孩子勤儉節(jié)約。所以我們做家長(zhǎng)的一定要以身作則，對(duì)孩子有個(gè)正確的引導(dǎo)，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。剛才聊了聊教育孩子我們家長(zhǎng)應(yīng)該做到的幾個(gè)方面，下面我再簡(jiǎn)單談一談孩子學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)心得。第一，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡可能給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，最好要有獨(dú)立的空間,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)的時(shí)候就到自己房間，集中注意力，不要進(jìn)進(jìn)出出，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒玩玩具。孩子做作業(yè)時(shí)我們盡量不要看電視，玩電腦，可以看書看報(bào)，當(dāng)然也可以做家務(wù)。但是要讓他知道，“學(xué)習(xí)時(shí)間”各干其事，不管是孩子還是家長(zhǎng)，都不能玩兒。每天回家的第一件事就是完成當(dāng)天的作業(yè)并且認(rèn)真檢查，現(xiàn)在二年級(jí)的學(xué)習(xí)量相對(duì)較小，按照老師的要求做就可以了，隨著年級(jí)上升，學(xué)的知識(shí)更加豐富復(fù)雜，我想就必須得形成孩子自己的學(xué)習(xí)方 4 法，很好的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)了。第二，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。閱讀是學(xué)校和老師十分強(qiáng)調(diào)和重視的一項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)孩子的好處不言而喻。但是“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”也許有各種不同的答案，我現(xiàn)在也沒能總結(jié)出一個(gè)固定的套路來，主要還是讓孩子以科普類知識(shí)、兒童文學(xué)和繪本為主廣泛進(jìn)行閱讀。所幸孩子現(xiàn)在已經(jīng)顯現(xiàn)出酷愛閱讀的品性特征，她只要一有時(shí)間就會(huì)看書，沉浸在自己的小世界里，電視或ipad的吸引力遠(yuǎn)不及課外讀物，我不用擔(dān)心她會(huì)玩電游上癮，反而因?yàn)樗B上衛(wèi)生間都在看書而不得不對(duì)她的閱讀時(shí)間加以控制。家里的書早已無法滿足孩子的閱讀量，在買新書的同時(shí)，我們還在兒童圖書館借書，這樣每個(gè)月除了科普雜志外，還要閱讀68本其他書籍。閱讀帶來的變化是明顯的詞匯量增加，寫話更有條理性而且描寫生動(dòng)，我想這樣長(zhǎng)期保持下去，對(duì)孩子的益處也許不僅僅是寫作。第三，培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子除了文化知識(shí)還能有一技之長(zhǎng)，但是一定要尊重孩子自己的選擇，不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)。當(dāng)然，也不能忽視孩子三分鐘熱情的現(xiàn)象。這樣的情況下，就得綜合實(shí)際情況，幫助她選擇更有可能堅(jiān)持下來的興趣愛好進(jìn)行較為專業(yè)的學(xué)習(xí)。有些興趣愛好比較難，既是孩子的緊箍咒，又是家長(zhǎng)的馬拉松，需要付出很大的努力和 5 堅(jiān)持。特別是選擇學(xué)習(xí)樂器，過程較為枯燥也消耗體力，孩子會(huì)常常因?yàn)椴灰讓W(xué)或身體累而不好好練習(xí)，這種時(shí)候我們一定不能急躁，得理解孩子，多采取鼓勵(lì)的方式幫助他們堅(jiān)持學(xué)下去，如果過多地采取粗暴的方式可能會(huì)挫敗孩子學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生厭惡情緒，那就失去了學(xué)習(xí)樂器的真正意義，因?yàn)槲也幌肟此量鄬W(xué)琴好幾年，長(zhǎng)大后卻連碰都不想再碰，我特別希望音樂能夠成為伴隨她一生的伙伴。第四，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。不要刻意的嬌慣孩子。愛和溺愛是有區(qū)別的，現(xiàn)在的家庭，大都是兩個(gè)大人四個(gè)老人圍著她一個(gè)轉(zhuǎn)，衣來張口，飯來伸手，舍不得罵，更舍不得打，這樣的狀態(tài)下，孩子的獨(dú)立能力很難培養(yǎng)。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變疼愛孩子的方式，把更多的愛轉(zhuǎn)化為和孩子的交流和陪伴上，多聽聽她們?cè)趺聪搿⒃趺凑f，多引導(dǎo)她們自己動(dòng)手，明白一切都要靠勞動(dòng)取得。不要讓孩子從小養(yǎng)成攀比的心理。有一段時(shí)間，孩子老會(huì)問我們一下問題，就是我們家有多少錢，算不算是富人？我們家的車和誰誰家的比哪個(gè)更好？發(fā)現(xiàn)這個(gè)苗頭，我們及時(shí)和孩子談心溝通，很容易就扭轉(zhuǎn)了過來。其實(shí)現(xiàn)在大家的家庭條件和過去相比都很優(yōu)越，但是我們要讓孩子明白，物質(zhì)條件并不是決定一個(gè)家庭或一個(gè)人幸福的唯一因素，即使是普通家庭，家長(zhǎng)也都會(huì)傾其所有滿足孩子的一切需求，但是小孩之間如果過于攀比物質(zhì)，會(huì)變得自私，會(huì)覺 6 得得到的一切都是應(yīng)該的，這樣對(duì)孩子將來的成長(zhǎng)很不好。第五，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。責(zé)任意識(shí)是一種自覺意識(shí)，是一種自覺主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)。只有有了責(zé)任意識(shí)，才能主動(dòng)自覺地做事、學(xué)習(xí)，并能努力克服過程中的困難。要給孩子一定的自由和自主選擇權(quán)，讓她學(xué)會(huì)明白為自己的選擇和自己的行為負(fù)責(zé)任。比如早上起床，要讓她知道在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須起床，而不是家長(zhǎng)反復(fù)叫，否則就要為遲到負(fù)責(zé)。比如自己的書包整理，要讓她自己負(fù)責(zé)整理，如果少帶了，老師批評(píng)了家長(zhǎng)也不過問。比如在學(xué)校里做錯(cuò)了事情，要引導(dǎo)她自己去面對(duì)解決，為自己的行為負(fù)責(zé)。教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對(duì)與錯(cuò)，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心對(duì)待孩子，和孩子們共同進(jìn)步！謝謝大家！第五篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)生發(fā)言稿二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)生發(fā)言稿二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)生發(fā)言稿1 家長(zhǎng)朋友：下午好!感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。能有和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，我很高興。就月考剛剛結(jié)束，先和大家交流一下這次月考的問題。這可能是家長(zhǎng)都愿意聽的一個(gè)話題，因?yàn)榧议L(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的一個(gè)。全班31名學(xué)生：平均分在90分以上，18名學(xué)生，大約占一半。8089的：11人。7079的。1人。沒有不及格的同學(xué)，這點(diǎn)讓老師比較欣慰。我分析為一下幾點(diǎn)：學(xué)生提高措施：，如做題認(rèn)真，做完后檢查，提高計(jì)算能力。借此機(jī)會(huì)，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。一、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。所以建議家長(zhǎng)朋友們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。請(qǐng)您提醒您的孩子上課一定要用心聽講，聚精匯神。本學(xué)期的一個(gè)難點(diǎn)就是解決實(shí)際問題，對(duì)于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析理解，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長(zhǎng)就告訴怎么做，一定要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。因?yàn)橹匾牟皇墙虝?huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，我們家長(zhǎng)知道從哪里去幫助孩子，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會(huì)給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會(huì)了。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具。我發(fā)現(xiàn)孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量和課堂作業(yè)的質(zhì)量相差很大。對(duì)于作業(yè)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度