【文章內容簡介】 師合影留戀。（男）下面有請獲獎老師代表XX老師發(fā)表獲獎演說。（女）感謝優(yōu)秀實習實訓跟蹤老師代表XX老師的演講。天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。我們作為皇明子弟兵，時刻心系著公司的重擔，與老員工同風雨，共命運，用不懈的努力為公司的發(fā)展做出自己的貢獻，我們用實際行動證明了黃埔精神、皇明靈魂的校訓。（女）下面將要頒發(fā)的獎項是優(yōu)秀實習學生稱號獎：（男）獲得優(yōu)秀實習生稱號的學生有：XXXXXXX（女）請頒獎嘉賓XXXXX為獲獎實習生頒獎。（男）有請頒獎嘉賓與獲獎實習生合影留念。（女）下面有請獲獎實習生代表王俊珂同學發(fā)表獲獎感言。（男）謝謝實習生代表王俊珂同學的講話。大會進行第九項：請夏院長做總結性演說：（女）非常感謝我們敬愛的夏院長為我們做出的這番充滿哲理的演講。這也是對我們未來的一個希望，一份祝福，更是我們新一代皇明人為之奮斗的目標。為了子孫的藍天白云，我們相信自己、未來的藍天，將由我們來創(chuàng)造。傳承皇明人世世代代永垂不朽的精神。(男)皇明工程技術學院20112012學實習實訓總結表彰大會圓滿結束，非常感謝各位領導，老師，同學們出席本次會議，謝謝大家！第四篇：幼兒云實習總結大會主持詞2014級陜西師范大學免費師范生總結暨成果展示會主持人：馬梅蓮開場主持詞：尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，大家上午好！我是主持人馬梅蓮，今天我們在這里舉辦2014級免費師范生實習總結暨成果展示會，同學們在三個月的實習中獲得了珍貴的實踐知識，今天大會意在同學們對實習成果做一個全面的總結和展示，以引導同學們在將來的工作中做到最好。請允許我介紹今天到場的領導和老師：陜西師范大學附屬幼兒園張園長，陜西師范大學教育學院李創(chuàng)斌老師，高潔老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和老師的出席表示衷心的感謝。今天的大會共有三個環(huán)節(jié)，第一項：公開課展示；第二項：結業(yè)匯演；第三項：實習生代表發(fā)言，高潔老師致辭、張園長致辭。一、公開課主持詞下面我們進行大會第一項，公開課展示。如何在開展集體活動，如何開展優(yōu)質集體活動，是我們從課堂到實習一直學習和訓練的重點，我們一起來看一看同學們的學習效果吧，有請曾妍老師帶來小班語言活動《兩條彩虹》。愛是永恒的話題，小曾老師帶小朋友們在溫暖的故事中體驗愛，我們的下一節(jié)活動也是已體驗為主，如果小朋友們有了一雙動物的腳，會有什么樣的奇妙體驗呢？有請實習老師馬杰帶來中班語言活動《我有一雙動物腳》不同動物的腳有不同的功能，大自然的其妙還真是不少，探索了大自然，接下來，讓我們看看曾瓊老師是如何帶大班的孩子探索我們自己的情緒，大班綜合活動《我不生氣了》評課三節(jié)公開課展示就到這里，我們先來請曾妍同學對小班語言活動《兩條彩虹》，做一個自我反思（馬杰同學對中班語言活動《假如你有一雙動物腳》、曾瓊同學對大班綜合活動《我不生氣了》），好，各位同學和老師對這節(jié)課有沒有什么意見建議，請積極發(fā)言；張園長/高老師也來點評一下吧?？偨Y：感謝各位同學、各位老師、領導的點評，盡管是對這三名同學活動的點評，但我相信，在場的所有同學今天都是有所思考，受益匪淺的。那我們公開課展示環(huán)節(jié)就進行到這里。二、結業(yè)匯演主持詞我們進入今天大會的第二項：結業(yè)匯演。對于孩子我們追求德智體美全面發(fā)展，幼兒園教師就更需要十八般武藝樣樣精通，實習期間同學們也在幼兒園學習并提高了不同的技能，在離開這個可愛的地方之前，讓我們運用所學留下一些美好的回憶，請欣賞2014級學前一班同學帶來的舞蹈《小阿哥》感謝學前一班同學的傾情演出。想必師大附幼的各位老師也不陌生，每年來這兒的實習生總有那么幾名充滿異域風情的少數(shù)民族學生，今年也不例外，2014級學前教育二班帕提古麗同學帶來了一支新疆舞《掀起你的蓋頭來》。充滿愛的歌詞、歡快的節(jié)奏，富有感染力的舞蹈，感謝帕提古麗同學帶來的美的享受，能歌善舞幾乎是我們幼兒園老師的代名詞，其實除了獨舞，2014級學前教育二班同學還準備了一支集體舞《愛的人間》，有請！學前人對舞蹈的熱愛有目共睹，一口氣看了三個舞蹈節(jié)目，接下來換換眼，有請2014級學前一班同學帶來繪本劇《誰咬了我的大餅》。三、總結致辭到底是誰吃了它的大餅呢？感謝學前一班同學為大家?guī)砣绱擞腥さ谋硌?，感覺大家都還有點意猶未盡呢，就像我們的實習生活，雖然實習已經結束，我們卻依舊沉浸其中，接下來我們進行會議的第三項：總結致辭。首先有請實習學生代表曾瓊為我們的實習做一個總結的發(fā)言。曾瓊同學的發(fā)言也說出了我們所有實習生的心聲，做一名幼兒園老師之辛苦不是一兩句話可以說完的，我們的旅途剛剛啟程，充滿挑戰(zhàn)的未來和希望在向我們招手。不知高潔老師看到同學們如此表現(xiàn)有沒有什么感觸，接下來請高潔老師致辭。感謝高潔老師的表揚和祝福，就像老師所說的，實