學(xué)習(xí)方永剛精神體會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-04 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的創(chuàng)新理論武裝頭腦，及時(shí)把學(xué)習(xí)研究成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、集體公關(guān)，形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，大幅度提高教學(xué)、科研能力，為校委提出的“創(chuàng)一流省級(jí)黨?！弊龀鰬?yīng)有的貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究黨的理論，在實(shí)踐中創(chuàng)造性地發(fā)展黨的理論。作為政治教員，方永剛為了提升自己的教研水平，時(shí)時(shí)關(guān)注重大的理論問題。黨的十六大以來，我們黨提出了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展等一系列創(chuàng)新理論，我們要自覺學(xué)習(xí)，深入研究，通過人民群眾喜聞樂見的方式進(jìn)行傳播，使黨的創(chuàng)新理論深入人心并被廣大人民群眾所掌握。作為黨校教師和理論工作者，要像方永剛那樣，把黨的創(chuàng)新理論落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)入課堂，進(jìn)入學(xué)生頭腦，為培養(yǎng)大批優(yōu)秀理論工作者做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。改革開放以來，浙江在體制改革和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面有許多創(chuàng)新做法，引起了理論界的廣泛關(guān)注。我們要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系浙江省委省府的中心工作，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前浙江改革發(fā)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究。關(guān)注浙江經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的新現(xiàn)象、新問題，加強(qiáng)這些新現(xiàn)象、新問題的理論研究與政策分析，從而形成對(duì)浙江區(qū)域發(fā)展的理論和政策研究的創(chuàng)新，真正體現(xiàn)研究所科研的特色與優(yōu)勢(shì)。積極傳播黨的理論，不斷豐富教學(xué)的內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法。作為黨的理論的傳播者，方永剛注意貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾；我們的黨員、干部就應(yīng)該像方永剛那樣，在工作中貼近中心、貼近大局，深入到火熱的現(xiàn)實(shí)生活中去，深深扎根于群眾之中。“平民教授”“大眾學(xué)者”“‘科普’專家”，普通百姓對(duì)方永剛的贊譽(yù)，是人民群眾對(duì)廣大理論工作者的期望，也體現(xiàn)了方永剛精神的時(shí)代內(nèi)涵和價(jià)值所在。作為黨校的理論工作者要勇于承擔(dān)起學(xué)習(xí)、研究、傳播和踐行黨的創(chuàng)新理論的重任，堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)，以科學(xué)的理論武裝人，針對(duì)人們頭腦中存在的疑問，到群眾中去，到實(shí)踐的沃土中去，和人民群眾一起認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，辨析正誤，探求正確的發(fā)展道路。軟科學(xué)研究所要努力做好理論研究成果向新的教學(xué)專題的轉(zhuǎn)化，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,加大新專題的開發(fā)和準(zhǔn)備力度；同時(shí)，要大力開展研究式教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教職員工中的優(yōu)秀榜樣，改進(jìn)教學(xué)的方式、方法。今后要圍繞中央和省委的工作重點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整專題內(nèi)容，爭(zhēng)取在構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)新型省份建設(shè)、重大民生問題、實(shí)施“八八戰(zhàn)略”方面開設(shè)新的專題。養(yǎng)成高尚的師德和良好的學(xué)風(fēng)，塑造新世紀(jì)“黨校人”的良好形象。高尚的道德情操和良好的生活情趣是方永剛精神的重要組成部分。作為黨校的教研人員，要以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)，加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，倡導(dǎo)和諧進(jìn)步、團(tuán)結(jié)互愛的良好風(fēng)氣；培養(yǎng)良好的文明品行和高尚的生活情趣，塑造新世紀(jì)“黨校人”的良好形象。教研人員在日常工作和社會(huì)生活中，處處要以黨校教師的身份來樹立社會(huì)形象，要重視自己的生命一樣重視黨校的聲譽(yù)，要通過自己的刻苦研、做出成績(jī)來為黨校榮譽(yù)、黨校的校風(fēng)增光添彩。2007年5月16日《學(xué)習(xí)方永剛精神演講稿》，歡迎閱讀學(xué)習(xí)方永剛精神演講稿。第四篇：學(xué)習(xí)方永剛精神心得體會(huì)海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛，認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論，贏得了“科普專家、大眾學(xué)者、平民教授”的美譽(yù)。新聞聞聯(lián)播節(jié)目頭條新聞之后, 節(jié)目預(yù)告中又介紹, 新華社今天播發(fā)與人民日?qǐng)?bào)聯(lián)合采寫的通訊《使命―海軍大連艦艇學(xué)院教授方永剛的生命之約》，解放軍報(bào)、光明日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、中央人民廣播電臺(tái)等中央各大媒體，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視國(guó)際等新聞網(wǎng)站，京華時(shí)報(bào)等都市類媒體，同時(shí)對(duì)方永剛先進(jìn)事跡進(jìn)行集中報(bào)道。本臺(tái)今晚19點(diǎn)38分《焦點(diǎn)訪談》播出專題，報(bào)道方永剛事跡?？赐炅诵侣劼?lián)播和《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目之后,筆者又上網(wǎng)細(xì)細(xì)地閱讀完了發(fā)表在中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)“忠誠(chéng)黨的創(chuàng)新理論的楷模方永剛”專題中的所有文章。在被方永剛先進(jìn)事跡深深感動(dòng)的同時(shí)，一邊閱讀我一邊體會(huì)方永剛先進(jìn)事跡所具有的時(shí)代意義。在我看來，方永剛深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論。他的這些感人事跡，集中體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員、一位新時(shí)代軍人的精神風(fēng)貌、高尚情操和博大胸懷。方永剛精神所具有的時(shí)代意義就在于：深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨需要方永剛精神。偉大的事業(yè)孕育著偉大的理論，偉大的理論推動(dòng)偉大
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