【總結(jié)】海岸一、海岸、海岸線和海岸帶1、海岸:海洋水體與陸地相互接觸和彼此作用的地帶包括海岸線和海岸帶2、海岸線:把海平面升到最高處時與陸地的交線3、海岸帶含義:海洋和陸地相互交接、相互作用的地帶范圍:潮上帶、潮間帶、水下岸坡主體:潮間帶4、影響海岸線進退的因素河流、海浪等外力作用地殼變動
2024-11-17 17:20
【總結(jié)】選修Ⅴ(災(zāi)害地理)復(fù)習(xí)常寧二中高三地理備課組文綜地理科考試范圍與要求考試內(nèi)容主要包括《普通高中地理課程標準(實驗)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制義務(wù)教育地理課程標準(實驗稿)》的有關(guān)內(nèi)容。對《普通高中地理課程標準(實驗)》選修內(nèi)容的考核由各省區(qū)根據(jù)具體教學(xué)
2025-01-18 02:08
【總結(jié)】第四章地球的演化地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相關(guān)素材直到十六世紀時,人類才了解到地球只不過是太陽系的一顆行星而已。地球不需太空探測船即可認識,但是直到二十世紀我們才真正勾勒出地球的全貌。當然能自太空中取得它的影像是其中相當重要的因素,地球的太空影像對天氣預(yù)測,尤其是臺風(fēng)(颶風(fēng))的預(yù)報來說有很大的幫助,而且從太空看到的地球真是非常美麗、可愛。
2024-11-19 20:14
【總結(jié)】第一章宇宙探索恒星的演化相關(guān)素材]恒星演化是一個恒星在其生命期內(nèi)(發(fā)光與發(fā)熱的期間)的連續(xù)變化。生命期則依照星體大小而有所不同。單一恒星的演化并沒有辦法完整觀察,因為這些過程可能過于緩慢以致于難以察覺。因此天文學(xué)家利用觀察許多處于不同生命階段的恒星,并以計算機模型模擬恒星的演變。恒星的演化過程
2024-12-06 00:31
【總結(jié)】一、旅游資源的形成影響因素自然地理條件是旅游資源形成的基礎(chǔ)人類活動與旅游資源開發(fā)(一)自然地理條件是旅游資源形成的基礎(chǔ)我國的地貌特征地勢的階梯性地貌類型的復(fù)雜性山地廣布性高差的懸殊性形成了我國地貌旅游資源的復(fù)雜性形成了我國山地旅游資源的豐厚性主要以構(gòu)成山體的主要巖石為依據(jù)介紹我國的一些名山旅游資源
【總結(jié)】旅游常識和導(dǎo)游基礎(chǔ)知識[教學(xué)目標](一)知識與技能1.明確了解外出旅游的一種精神和兩種能力(團隊精神,自我保護能力和人際交往能力)。2.了解導(dǎo)游的基本知識,培養(yǎng)實踐能力。(二)過程與方法1.閱讀教材及回憶個人旅行中的能力和品性要求,落實教材三個基本常識。2.了解導(dǎo)游,尤其是“地陪”的基
2024-12-08 15:01
【總結(jié)】學(xué)習(xí)導(dǎo)航通過學(xué)習(xí)本課程,你將能夠:●明確演講的核心目的;●學(xué)會分析聽眾的需求;●做好充足的演講前準備。??演講前的準備對于好的演講來說,之前的準備是非常重要的。演講沒有準備,相當于不帶子彈上戰(zhàn)場,這時的情況緊急及壓力不言而喻。很多人被大家公認演講口才好,其實他很可能在臺下準備過無數(shù)次沒有發(fā)表的演講,可能在其他場合研究過類似的資料,也可能在
2025-08-09 15:02
【總結(jié)】英語面試前的3項準備 事先3項準備 1.對目標公司所在地、規(guī)模、在全球的活動概況等要事先有所了解,包括總公司在國內(nèi)設(shè)立分公司的時間、業(yè)績表現(xiàn)、經(jīng)營規(guī)模,以及今后打算開展的業(yè)務(wù)等,若...
2025-04-14 02:57
【總結(jié)】第三章海岸與海岸帶海岸相關(guān)素材海岸概述海洋和陸地相互接觸和相互作用的地帶。包括遭受波浪為主的海水動力作用的廣闊范圍,即從波浪所能作用到的深度(波浪基面),向陸延至暴風(fēng)浪所能達到的地帶。它的寬度可從幾十米到幾十公里,一般可分為上部地帶,中部地帶(潮間帶)和下部地帶三個部分,上部地帶,又稱為陸上岸帶,一般風(fēng)浪和潮汐都不可能作用到
2024-12-05 15:42
【總結(jié)】普通高中課程標準實驗教科書[湘教版]–選修6環(huán)境問題概述邯鄲二手網(wǎng)邯鄲二手車邯鄲二手電腦[教學(xué)目標](一)知識與技能1.了解環(huán)境問題的概念及分類。2.說出環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害。3.歸納當前人類所面臨的主要環(huán)境問題。(二)過程與方法1.掌握分
2024-12-08 08:24
【總結(jié)】基本要求:文化遺產(chǎn)自然遺產(chǎn)自然與文化遺產(chǎn)文化景觀遺產(chǎn)人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)一、世界遺產(chǎn)概念文化遺產(chǎn):是指各個古代文明時期所創(chuàng)造出來的氣勢雄偉或特色突出的古跡遺址,它們是各民族創(chuàng)造才能的具體表現(xiàn),是人類活動的歷史記錄。自然遺產(chǎn):是各民族賴以生存在其中形成本民族文化特征的自然環(huán)境
2024-11-17 19:56
【總結(jié)】一、世界遺產(chǎn)世界遺產(chǎn)分為哪幾類?截至2020年7月全世界列入《世界遺產(chǎn)名錄》的人類遺產(chǎn)有多少?文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、文化與自然遺產(chǎn)、文化景觀遺產(chǎn)、人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作。截至2020年7月,經(jīng)聯(lián)合國教科文組織批準,全世界共有788項世界遺產(chǎn)。其中自然遺產(chǎn)l54項,文化遺產(chǎn)611項,自
【總結(jié)】第二節(jié)中國名景欣賞課程標準在圖上指出“我國的世界文化與自然遺產(chǎn)”基本要求1知道我國的主要名山分布及其景觀特色。2知道我國的著名溶洞及其景觀特色。3知道我國著名園林及其特色差異。4知道我國著名石窟的文化特色。5知道我國的世界遺產(chǎn)及分布。發(fā)展要求分析評價中國的世界遺產(chǎn)的重要價值。學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求華山
2024-11-17 06:27
【總結(jié)】旅游資源思考:1.旅游活動有哪三大要素?2、地理學(xué)科對旅游活動最關(guān)心的主要是什么?一、旅游資源的分類1、自然景觀2、人文景觀思考:為下列旅游景觀進行分類:A、桂林山水B、傣族潑水節(jié)C、長江三峽D、武陵源群峰E、大理三塔F、北京故宮G、萬里長城
【總結(jié)】很滿意滿意一般不滿意第三節(jié)旅游資源的形成和分布教學(xué)目標知識目標:1、了解旅游資源的形成與自然地理條件的關(guān)系。2、理解旅游資源分布的因素和分布特征。3、掌握旅游資源的分類。能力目標:1、運用表格歸納法概括旅游資源的分布及其影響因素。2、激發(fā)探究旅游資源的形成和
2024-12-05 04:34