參觀特教學(xué)校(編輯修改稿)
2024-11-04 18:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 很精彩，原來(lái)每一個(gè)看似平淡的生活也可以譜寫出屬于自己的一份精彩！在去特教學(xué)校之前，我并沒(méi)有真正的接觸過(guò)聾啞或智障的兒童，在隨著大家驅(qū)車前去時(shí)的路上只是懷有好奇心，但是回來(lái)后，這種好奇心卻被深深的反思替代了！在參加活動(dòng)之前，我一直以為，我們是在獻(xiàn)愛(ài)心，是在為這些可憐的小孩帶來(lái)溫暖……然而等到參觀的那一天，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們帶給我的歡樂(lè)遠(yuǎn)甚于我們帶給他們的快樂(lè)！當(dāng)我們跟隨著特教學(xué)校的老師參觀校園時(shí)，看到他們良好的教育條件，看到那一間間掛滿了學(xué)校孩子們書法作品的教室，看到他們紅撲撲臉蛋上的笑容，甚至一針一線的編制的水果盤，我們?yōu)樗麄兏械礁吲d。盡管上天給了他們?nèi)毕?，但隨著科技的發(fā)展，隨著人們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，他們通過(guò)佩帶語(yǔ)訓(xùn)系統(tǒng)，語(yǔ)言和聽(tīng)力有了良好的改善。俗話說(shuō)：上帝為你關(guān)上了一扇門，就一定會(huì)為你打開另一扇門，我原先認(rèn)為，他們因?yàn)槁?tīng)力和語(yǔ)言障礙，在學(xué)校所學(xué)的或許也就是像“1+1=2”之類的簡(jiǎn)單知識(shí)，但令我想不到的是，他們不僅學(xué)習(xí)的內(nèi)容和普通學(xué)校一樣，甚至他們的書法、繪畫、雕塑、剪紙和制作工藝品的技藝也一樣讓人驚嘆。在觀看同學(xué)們書畫作品的時(shí)候，特教的老師特別為我們介紹了一位小朋友，她小的時(shí)候由于顱骨的損傷得了腦癱，從小寄養(yǎng)在親戚家里，但是她在書法繪畫方面才能的尤為突出，看著她的作品“雙貓戲蝶”中那活靈活現(xiàn)的小貓望著空中偏偏起舞的美麗蝴蝶，不由的讓我感受到這位小朋友心中對(duì)美好明天的渴望，對(duì)自己的生活充滿著希望。這一切的一切讓我感受到他們的自強(qiáng)不息，對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)美的追求！那一刻，讓我驚醒，原來(lái)我們不是施與者，我們和他們都是平等的靈魂，唯有平等和尊重，才有了這心靈的溝通！在參觀了特教學(xué)校同學(xué)們的作品之后，我們又在階梯教室觀看了同學(xué)們的舞蹈表演，看著她們整齊劃一的舞蹈動(dòng)作和一顆顆對(duì)生活充滿希望的心，我由衷的感到生命的偉大以及孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜悅。他們?cè)诒硌葜心樕鲜冀K洋溢著幸福的微笑，我知道這不是給觀眾看的微笑，這是發(fā)自內(nèi)心的沉醉其中的微笑。他們沒(méi)有我想象的對(duì)生活的抱怨，看到的是對(duì)生活充滿希望和憧憬。我的心不由自主的陷入了深深的沉思。演出之后，我們給特教學(xué)校的學(xué)生贈(zèng)送了書包、文具等學(xué)習(xí)用品，當(dāng)他們接過(guò)我們帶去的贈(zèng)品后，發(fā)自內(nèi)心的感謝寫在了他們童真的臉上，看著她們開心的樣子，我真心希望他們能夠好好學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)美好的未來(lái)，用他們自己的雙手打造一片屬于他們天空。隨后，我們跟隨這群快樂(lè)的小精靈們來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)，我們和學(xué)校的孩子們一起跳繩，打羽毛球，做游戲。歡聲笑語(yǔ)洋溢
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