軍校學(xué)員入黨申請(編輯修改稿)
2024-11-04 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入黨申請書?！?8歲那年，我就寫了入黨申請書，一直不好意思把它交給黨支部。無數(shù)次我把黨的章程認(rèn)真讀，總覺得離黨的要求還有一段路??”一如《入黨申請書》那首歌所唱的心情，強(qiáng)海博的觀點代表了不少學(xué)員的心聲：既然不夠格，那就不要急于一時，敷衍應(yīng)付，而應(yīng)等條件成熟了再寫入黨申請書。“入黨申請書的沉重在于，要用一生去兌現(xiàn)?！倍缾傄恢庇浀脤W(xué)長劉曉松入黨申請書中的一句話。18年前，劉曉松在申請書中寫道：“隨時為黨和人民獻(xiàn)出一切乃至生命?！眱H僅4年之后，為了搶救人民群眾的生命，他犧牲了年僅21歲的生命。“以前我一直以為這樣的話只是口號，但曉松兌現(xiàn)了這個諾言?！倍缾偙硎?，掂量這份沉重，自己“還要繼續(xù)積蓄力量”。88份入黨申請書折射了什么遞交上來的88份入黨申請書，讓隊干們“研讀”出不少信息。“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國?！苯虒?dǎo)員牛超注意到，幾乎每一份入黨申請書里都有這句話?！斑@句話，當(dāng)年劉曉松那一代寫了，我們這一代寫了，今天他們這一代也寫了。”牛超指著那些入黨申請書里“幾乎一個模子的黨史段落”說，“照抄、復(fù)制并不可怕，傳統(tǒng)之所以能跨越時代、像基因一樣一代代復(fù)制，也許，正是從一遍一遍的文字復(fù)制、形式復(fù)制開始的?！笨缭綍r空的不僅包括真理，還有時代偶像。學(xué)員們不約而同地在入黨申請書里提到同一個人：焦裕祿。今年3月，習(xí)主席考察蘭考，再提焦裕祿精神。如今，這一平凡而偉大的黨員形象已透過網(wǎng)絡(luò)和媒體，“種”在了這一代學(xué)員的思想深處。讓隊長趙長鵬深思的是，學(xué)員在入黨申請書里還提到了許多身邊的黨員：講革命故事的爺爺、勤勤懇懇的父母、帶領(lǐng)群眾致富的村支書??學(xué)員把對黨員的認(rèn)識，具體到身邊親近的人?！爸袊伯a(chǎn)黨不是抽象的，他是由一個個具體的人組成的。當(dāng)年鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆伯a(chǎn)黨走，跟著紅軍走？那是一位位革命先輩用言行感召的。”趙長鵬常常捫心自問：“自己能不能成為學(xué)員們愿意跟隨的黨員？自己平時給學(xué)員講的東西，自己是否真信？自己要求學(xué)員做的，自己是否愿意做？” “他們不熟悉入黨誓詞，但他們能脫口而出這個時代黨的諸多熱詞?！闭珀牳蓚兯f，翻閱這些入黨申請書，記者感到時代氣息撲面而來。“中國夢”“十八大”“十八屆三中全會”“十八屆四中全會”“黨的群眾路線教育實踐活動”等時政熱詞密集出現(xiàn)，“強(qiáng)軍夢”“強(qiáng)軍目標(biāo)”“能打仗、打勝仗”“古田會議”等軍隊熱詞占據(jù)相當(dāng)比例。今年遞交的入黨申請書里，“甲午”亦成為一個備受關(guān)注的詞。這表明，平時的各種專題教育，正在潛移默化地影響著學(xué)員。入黨申請書不僅勾勒了學(xué)員們的思想圖譜，還清晰地折射出這批“95后”學(xué)員在400多天軍校生活中打下的深刻烙印——入學(xué)新訓(xùn)、紅安拉練、授銜儀式、校慶閱兵、住艦實習(xí)、當(dāng)兵鍛煉??學(xué)員們字里行間的這些成長軌跡，顯然正在以一種不動聲色的方式，成為他們靈魂塑造的背景和底色。信仰之路任重道遠(yuǎn)再過一個月，這群學(xué)員中即將誕生第一批預(yù)備黨員。他們的信仰之門已經(jīng)推開，但信仰之路任重道遠(yuǎn)。他們天天唱著校歌，脫口而出的第一句歌詞就是“我們沐浴著黨的陽光”，但他們對黨的認(rèn)知究竟有多少？調(diào)查問卷顯示，不少學(xué)員答不出中國共產(chǎn)黨的宗旨，不知道黨的最高理想和最終目標(biāo)。這支軍隊從何處來、軍魂是什么？這群習(xí)慣用搜索引擎的互聯(lián)網(wǎng)一代，可以搜索到海量的知識，可以搜索到信仰的定義，但信仰的內(nèi)涵和力量，再智能的搜索引擎也搜不出來。對于他們來說，向黨積極靠攏，僅僅是推開了信仰這扇門。從塑型到塑魂，他們需要跨越的還有很多——采訪期間，適逢海軍工程大學(xué)65周年校慶。閱兵分列式上，正步踢起的那一刻，方隊排頭兵王佳寧突然冒出一個念頭：軍人、黨員——無論是哪種身份，自己的“正步人生”都剛剛開始。新聞里，“開除黨籍”“獄中八條”等熱詞，不斷提醒著專業(yè)課考第一的王斌：“入黨不是終點是起點，黨員這門必修課，也許要用一生一世去學(xué)去考。”當(dāng)新一代學(xué)員站在入黨的門檻，面臨大考的不僅僅是這些“95后”們。“軍校學(xué)員的思想政治素質(zhì)如何，關(guān)系到槍桿子掌握在什么人手里?！睆氖?0多年政治理論教學(xué)的龔耘教授深感責(zé)任重大：“學(xué)員的理論素養(yǎng)最終將決定他們的信仰底盤。黨的理論的基本概念、基本原理、基本方法，教員不灌輸不行，學(xué)員不掌握不行。”如何把學(xué)員一時的入黨熱情轉(zhuǎn)化為一生一世的追求？如何引導(dǎo)這群剛剛推開信仰之門的學(xué)員走好走實信仰之路？僅僅靠政治理論課堂的“灌輸”顯然不夠。正如一位教員所說，我們每個人對于爺爺奶奶，不管見沒見過，都不會陌生，那是因為有父母的講述和念叨。理想信念的教育，也應(yīng)該像家教祖?zhèn)饕粯?，天天念叨、時時念叨。這種沉浸式的“滴灌”對于隊干部來說是一個挑戰(zhàn)?！俺３８械搅Σ粡男??！苯虒?dǎo)員牛超坦言：“因能力素質(zhì)而異、因責(zé)任心而異，經(jīng)常性思想政治教育不像搞個比賽什么的，有硬指標(biāo)，很容易模糊化、隨意化、軟性化、實用化??”信仰的確立是一點一滴的，但學(xué)員靈魂深處“信仰大廈”的“奠基”卻迫在眉睫。對于軍校來說，這是一道沉甸甸的課題——面向新一代學(xué)員，我們?nèi)绾卧O(shè)計工程化體系化的“鑄魂”路線圖和展開圖，整合思想政治教育資源，鍛造有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人？第二篇：軍校學(xué)員入黨轉(zhuǎn)正申請敬愛的黨組織：20xx年xx月xx日，是我終身難忘的日子，因為那一天，經(jīng)黨組織的批準(zhǔn)，我實現(xiàn)了夢寐以求的愿望，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。一年來，我在這個團(tuán)結(jié)求實、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關(guān)懷，團(tuán)結(jié)奮斗的快樂。
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