體育教師要做好課后總結(編輯修改稿)
2024-11-04 17:17 本頁面
【文章內容簡介】 德育本身的目標與體育學科教材所含的德育因素，自然、有機地結合起來，使德育內容在潛移默化的體育教學過程中，內化為學生個體的思想品德。過重嚴厲的批評，往往可能毀滅孩子的興趣，變得自暴自棄，陷入自卑和孤獨，因此批評要遵循三個原則：不傷害孩子的心理和身體；言行避免粗暴；就事論事，不以孩子為發(fā)泄對象，既往不咎?？傊?，針對小學生的不同心理特點，體育教師應注意說話的種種機智與技巧，使學生自覺接受批評教育，從而朝著正確健康的方向發(fā)展。第四篇：怎樣做好一個體育教師怎樣做好一個體育教師首先，體育教師應該要有扎實的專業(yè)基本功。體育教育是“體育”和“教育”兩個方面結合在一起的專業(yè)。體育不象其他課程，不僅要有專業(yè)的體育知識，還應具備專業(yè)的技能技巧。體育老師只有自己喜歡體育，樂于運動，才能潛移默化的感染學生。自己在專業(yè)知識，技能、技巧方面的不扎實，課堂上被學生給難倒，如何能讓學生尊重你、崇拜你。其實很多學生將來具備某種特長，也許恰恰是因為看過了你哪一次的表演，讓他有了學習鉆研的方向，那么我們自己專業(yè)知識，技能的不扎實，俗話說：“要給學生一碗水，自己就必須要有一桶水”，你自己如果只有一碗水，那么你給學生的又會有多少呢？我們也可想而知。其次，教師要關心學生的思想健康教師不能將教學活動簡單理解為傳授道理、講授知識、解答疑難問題，而是除此之外，更應注意學生的思想道德問題。關心學生的生理和心理健康是做好學生思想道德建設的充分條件。生活在學校里的學生當然希望得到來自老師的關心愛護。而且老師的關心往往更理性，也更讓學生接受?，F(xiàn)在社會犯罪低齡化，大多是因為其心理沒有受到正確的引導而至。重視學生的思想道德建設問題，教育得就得尊重、理解、貼近他們；還要建立正確的學生觀，了解學生的需要，做一個服眾的威而有信的老師；更應該有強烈的責任心和責任感。讓我們大家一起來關注學生的心理健康。最后，教師自己應該有健康的心理老師的心理健康問題也是一個不可忽視的問題。一個心理有問題的老師我們怎么能寄希望他能教好學生。老師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，老師自己首先必須是心理健康的人，只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學生。老師的心理健康水平高會使其在智力、情感、意志等方面機能都得到正常的發(fā)揮，從而有助于提高工作效率。我們應該帶著輕松愉快的心情去上課，盡管我們在課前受了委屈，我們也應該把這些拋在腦后。不應該把絲毫對他人或領導的不滿情緒帶進課堂。因些我們在教學過程中應時刻調整自己的心理，維護和提高心理健康，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學生。作為新世紀的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強學生的思想道德建設，更應提高老師自己的心理健康水平。一個好體育老師必須要做到這三點。第五篇：體育教師總結體育教師總結導語：緊張而又繁忙畢業(yè)班教學終于結束了，在這一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求學生、尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。以下是小編收集整理關于體育教師總結，歡迎參考閱讀。體育教師總結一緊張而又繁忙畢業(yè)班教學終于結束了，在這一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求學生、尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好，把本學期的教學經驗和教訓總結在一年來，我認真學習馬列主
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