【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到達(dá)網(wǎng)站；3）廣告點(diǎn)播：用戶登錄后，可以提醒用戶在線點(diǎn)播廣告以此來(lái)增加積分、或是獲取優(yōu)惠券、或是商品折扣等，提高用戶接受廣告的積極性；4）優(yōu)惠促銷：商場(chǎng)的促銷信息，折扣優(yōu)惠等可以發(fā)布在網(wǎng)站上，用戶可以憑借打印二維碼，或是將二維碼發(fā)送到手機(jī)上，再到商場(chǎng)兌換相應(yīng)的積分、優(yōu)惠券、或是代金券，提高用戶對(duì)網(wǎng)站的關(guān)注度；5）短信互動(dòng)：商場(chǎng)網(wǎng)站可以設(shè)定一些調(diào)查問卷、或是會(huì)員優(yōu)惠的信息，會(huì)員可以回答問題來(lái)增加會(huì)員積分；1)定量定額：對(duì)于商場(chǎng)內(nèi)的所有商戶，每月在安排一定量廣告、促銷信息或是折扣信息，發(fā)布在網(wǎng)站。2)品牌頻道：各品牌可以在網(wǎng)站上面建立自己的品牌頻道，共享商場(chǎng)會(huì)員； 3)廣告細(xì)分：針對(duì)不同性質(zhì)（如性別、級(jí)別等）的會(huì)員，發(fā)送不同類型的信息到注冊(cè)用戶的個(gè)人信箱，憑借二維碼，線上發(fā)到手機(jī)或是線下打印到商場(chǎng)兌換積分等； 4)競(jìng)價(jià)排名：商場(chǎng)網(wǎng)站首頁(yè)的重點(diǎn)廣告位，可以考慮采用競(jìng)價(jià)排名；同時(shí)在不招致用戶反感的情況下適當(dāng)?shù)陌才艔棾鰪V告。5)信息互動(dòng)：網(wǎng)頁(yè)上可以針對(duì)某一品牌（商戶）或是某一類品牌（商戶），設(shè)定一些調(diào)查回答有獎(jiǎng)，通過(guò)調(diào)查問卷的方式獲取顧客的看法與需求。第三篇：教學(xué)網(wǎng)站建與維護(hù)教學(xué)網(wǎng)站建與維護(hù)保靖縣民族中學(xué)胡宇彭圖江【摘要】在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息重要渠道，它在人們教育、政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。特別是讀高中 的青少年們，對(duì)網(wǎng)絡(luò)十分的認(rèn)同。為了使高中生有效地利用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離游戲和聊天交友，我們就要利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具提高學(xué)習(xí)成績(jī)。而Internet上發(fā)布信息主要是通過(guò)網(wǎng)站來(lái)實(shí)現(xiàn)的，獲取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的檢索方式將所需要的信息從網(wǎng)站上下載下來(lái)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)上各種知識(shí)雖然很多，但都不太合適我校高中生的學(xué)習(xí)。為了更好地辦學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保靖民族中學(xué)決定建立“各學(xué)科專題教學(xué)兩網(wǎng)站”。【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)興趣專題教學(xué)網(wǎng)站一、建立專題教學(xué)網(wǎng)站前準(zhǔn)備1．建站思想學(xué)校教學(xué)網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)，有巨大的教育資源庫(kù)，它使 教師和學(xué)生都能均等地得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會(huì)，極大地提高教學(xué)效率。網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式，使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué) 生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。它可以使不同的學(xué) 校同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，教學(xué)網(wǎng) 站是真正沒有圍墻的學(xué)校。學(xué)校網(wǎng)站能夠提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相 同，認(rèn)知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方 式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站允許不同的學(xué)生沿著自己的途徑，按自己的速度接受教 育與學(xué)習(xí)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)享受最佳的教育機(jī)會(huì)，充分發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力，培養(yǎng) 獨(dú)特的個(gè)性和智慧。2．建站工具的選用及介紹方便、快速、靈活創(chuàng)建個(gè)性化的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，滿足實(shí)際教學(xué)，經(jīng)過(guò)對(duì)比認(rèn) 為SPIRIT專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站軟件比較適合我校情況。它有網(wǎng)站生成器，強(qiáng)大的后臺(tái)管理平臺(tái)，多樣化的信息發(fā)布，強(qiáng)大的在線教育 教學(xué)設(shè)計(jì)，多種在線學(xué)習(xí)方式，個(gè)性化的學(xué)習(xí)社區(qū)，最新的教育技術(shù)信息，海量的 教育研究資源，實(shí)用的網(wǎng)上交流社區(qū)，方便的成果展示平臺(tái)，創(chuàng)新的課題申報(bào)系 統(tǒng)．跨地域互補(bǔ)交流學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生而言：學(xué)習(xí)——是以學(xué)生為中心；學(xué)習(xí)——是個(gè)性化，能滿足個(gè)體需要；學(xué)習(xí)——是以問題或主題為中心展開思考研究；學(xué)習(xí)——是可以隨時(shí)隨地終身受用；學(xué)習(xí)過(guò)程是進(jìn)行通訊交流的；學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商的、合作的方式；學(xué)習(xí)同時(shí)具有創(chuàng)造性和再生性；題學(xué)習(xí)網(wǎng)站主要通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。二、網(wǎng)站總體分析與設(shè)計(jì)（以語(yǔ)文學(xué)科《邊城》為例）1．整體形象設(shè)計(jì)網(wǎng)管和美術(shù)教師對(duì)網(wǎng)站的整體形象和首頁(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)。整體形象設(shè)計(jì)包括標(biāo)準(zhǔn)字、Iogo、標(biāo)準(zhǔn)色彩、廣告語(yǔ)等。首頁(yè)設(shè)計(jì)包括版 面、色彩、圖像、動(dòng)態(tài)效果、圖標(biāo)等風(fēng)格設(shè)計(jì)，也包括banner、菜單、標(biāo)題、版 權(quán)等模塊設(shè)計(jì)。2．頁(yè)面風(fēng)格設(shè)計(jì)首頁(yè)上面設(shè)置一條導(dǎo)航欄，其下是主題動(dòng)畫，在主題動(dòng)畫下設(shè)置版內(nèi)導(dǎo)航 條：大致頁(yè)面布局力求風(fēng)格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。多媒體Web網(wǎng)頁(yè)具有強(qiáng)大的交互功能，多種媒體方式如文字、圖片、動(dòng)畫、聲音等同時(shí)存在。文字是一種簡(jiǎn)潔有效的媒體，輸入方便，處理速度快，適合網(wǎng) 速較慢的情況下大畫積布局。圖片可以給人以較為直觀的感受，以及更為感性的 認(rèn)識(shí)，其缺點(diǎn)是下載速度慢，在網(wǎng)速慢的情況下不宜大面積運(yùn)用。3．從內(nèi)容上可對(duì)網(wǎng)站作如下劃分根據(jù)前面的設(shè)計(jì)思想進(jìn)行分析，按照教育基本觀點(diǎn)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行分解，從內(nèi)容 上可對(duì)網(wǎng)站作如下劃分：①首頁(yè)：邊城簡(jiǎn)介、邊城文稿、感悟邊城、漫話人物、走近從文、名作欣賞 等部分組成。②沈從文簡(jiǎn)介：由《永恒的沈從文》《平和，或者不安分——我看沈從文》《兒子 眼中的沈從文一生用筆維護(hù)自由》《沈從文的愛情》《艱難的抉擇——沈從文退出文 壇的前前后后》幾篇文章來(lái)③品讀邊城：通過(guò)背景材料、眾說(shuō)紛紜欄目來(lái)實(shí)現(xiàn)。由文章《邊城》創(chuàng)作背景、邊城背景知識(shí)、《邊城》有關(guān)人物背景、《邊城》的背景材料、《邊城》輔導(dǎo)、人性的希臘小廟——讀《邊城》有感、解讀《邊城》、《邊城》里河水的象征意義、論《邊城》的人情美等等組成。④人物評(píng)析：邊城人物分析范區(qū)、為愛出走、為愛流浪的硬漢子——儺送、永遠(yuǎn)的翠翠。⑤比較閱讀：《受戒》和《邊城》之比較研究、比較《圍城》與《邊城》中之人性特點(diǎn)、沖淡之美和“荒涼’’之美、“田園牧歌”與“草原牧歌”——《邊城》與《黑駿馬》之比較。⑥作品選粹：沈從文作品選粹二十幾篇。⑦在線測(cè)試：語(yǔ)法知識(shí)、背誦默寫、閱讀鑒賞、文言檢測(cè)等。⑧協(xié)作學(xué)習(xí)：建立學(xué)習(xí)小組。學(xué)生互相學(xué)習(xí)。⑨資源中心：有關(guān)的各種教與學(xué)的資源。⑩社區(qū)論壇：師與師，師與生，生與生進(jìn)行交流的地方。⑥成果展示：分為教師和學(xué)生兩部分。三、網(wǎng)站維護(hù)網(wǎng)頁(yè)是給人們咨訊和Webmaster發(fā)表的地方。如果人們每次來(lái)時(shí)都是看到 同樣的東西，數(shù)個(gè)月也沒有作出任何更新，這個(gè)網(wǎng)頁(yè)慢慢就沒有人再想來(lái)了。所 以定時(shí)更新和怍出修訂是必須的。為了使網(wǎng)站能正常運(yùn)行，按時(shí)授課，學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)中心，中心常年有二人 上班，主要進(jìn)行以下方面的維護(hù)：1．保證網(wǎng)站服務(wù)器正常運(yùn)行主要就是防止病毒、木馬、黑客對(duì)網(wǎng)站的攻擊，經(jīng)常升級(jí)殺毒軟件，對(duì)服務(wù) 器定期進(jìn)行安全維護(hù)，進(jìn)行查毒、殺毒殺木馬。搞好防盜、防火、防雷擊等 工作。2．資料的管理及維護(hù)網(wǎng)站的所有資料進(jìn)行分類管理，對(duì)重要數(shù)據(jù)資料要長(zhǎng)時(shí)間、安全保存。電子 資料要進(jìn)行備份保存。網(wǎng)站還要注意定期備份數(shù)據(jù)，防止服務(wù)器意外故障造成的 損失。3．網(wǎng)站版面風(fēng)格，網(wǎng)站數(shù)據(jù)的更新及維護(hù)網(wǎng)站要定期進(jìn)行維護(hù)，網(wǎng)站要定期進(jìn)行更新，找出自己網(wǎng)站與其他優(yōu)秀網(wǎng)站 的差距，對(duì)自己的網(wǎng)站進(jìn)行改進(jìn)。更新網(wǎng)站應(yīng)該是一個(gè)經(jīng)常性的工作，更新網(wǎng)站就是把在本地已經(jīng)修改好的文件從本地站點(diǎn)上傳到遠(yuǎn)程主機(jī)上。更新需要完成本地站點(diǎn)與遠(yuǎn)程站點(diǎn)的同步，設(shè)置方法如下：在Dreamweacer文檔窗口中，選擇sitedefinesite（站點(diǎn)，定義站點(diǎn)），在出現(xiàn) 的對(duì)話框中，選擇織夢(mèng)地帶，點(diǎn)edit（編輯）按鈕，在出現(xiàn)的對(duì)話框中，選擇Re— mote Info（遠(yuǎn)程信息），又出現(xiàn)一個(gè)設(shè)置遠(yuǎn)程站點(diǎn)對(duì)話框，在Access（訪問）中選 擇FTP；彈出一個(gè)對(duì)話框，在FTPHost（FTPY主機(jī)）中輸入人名稱。HostDi— rectory（主機(jī)目錄）：輸入／即可。在login中輸入申請(qǐng)的用戶名，password中輸 入密碼，在下面的框中輸入郵件。按“OK鍵。在Dreamweacer文檔窗口中，選 擇windows sitefiles（窗口站點(diǎn)文件）打開站點(diǎn)窗口。將出現(xiàn)需要上傳的站點(diǎn)，選 擇需要更新上傳的站點(diǎn)，單擊上傳，上傳后，將出現(xiàn)一個(gè)傳輸窗口。左邊是遠(yuǎn)程 文件列表，右邊是本地文件列表。4．網(wǎng)站域名、主機(jī)（服務(wù)器）的維護(hù)、郵局的管理與維護(hù)。四、已建成網(wǎng)站的主頁(yè)第四篇：企業(yè)建站網(wǎng)站維護(hù)協(xié)議合同網(wǎng)站維護(hù)協(xié)議甲方： 乙方： 甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，本著平等互利、共同發(fā)展的原則，為明確雙方的責(zé)、權(quán)、利特簽訂以下協(xié)議條款：第一條：甲方委托乙方為其互聯(lián)網(wǎng)站點(diǎn)提供一年免費(fèi)技術(shù)維護(hù)服務(wù)，域名：_