【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 段美麗的愛(ài)情……喜歡在獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候看書，在孤獨(dú)的時(shí)候看書，書會(huì)把你帶入它的世界，會(huì)讓你遠(yuǎn)離寂寞。我喜歡在自己一個(gè)人的時(shí)候，把自己扔在沙發(fā)上隨手拿出一本書，細(xì)細(xì)的，慢慢的品味，品味書帶給我的樂(lè)趣。書中的天空純潔明靜，書中的小溪活潑可愛(ài)，書中的大地綠草茫茫，多美麗的地方?。∵@里有魔幻的故事，有恐怖的故事，有可愛(ài)的故事……在安靜的、沒(méi)有一點(diǎn)噪音的地方，在這種安靜的氛圍里最容易進(jìn)入到書的境界里，聆聽書的美妙音樂(lè)。在安靜的氛圍里，你可以擴(kuò)大思維，海闊天空，什么都想，也可以不想。一旦擁有了一種可以看書的氛圍，最好不要打破它，在看書中思索，思索便深刻，在看書中可以知道許多事。看書給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，讓我這個(gè)愛(ài)幻想的女孩的思維得到無(wú)限擴(kuò)大?？梢栽跁奶炜绽镲w翔，是一件幸福的事?？梢栽跁男÷飞峡鞓?lè)的行走，是一件開心的事，可以在書的海洋里遨游，是一件美好的事。只要你可以細(xì)細(xì)讀書，一定可以感受書之韻。書之韻作文7我從小的時(shí)候就喜歡看一些連環(huán)畫和一些卡通讀物，書中的一些人物和故事情節(jié)，至今我還記憶猶新。從那時(shí)起，我就喜歡上了讀書，爸爸媽媽也經(jīng)常給我買一些書，我一有空就拿出來(lái)讀。我讀了很多和歷史有關(guān)的書，有《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》、《三國(guó)演義》、《上下五千年》和《歷史長(zhǎng)廊》等，這些書使我對(duì)我們國(guó)家的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我知道了我們國(guó)家有悠久的歷史傳統(tǒng)，產(chǎn)生過(guò)許多杰出的人物，還發(fā)生了許多著名的歷史事件。比如說(shuō)：民族英雄岳飛抗擊金兵的入侵，桃園三結(jié)義中的劉備、關(guān)羽和張飛，梁山108好漢，這些故事都讓我印象深刻。我很喜歡看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》方面的書，每次到書店我總會(huì)買上一兩本。里面的很多題目非常引人入勝。它不僅可以開發(fā)我們的智力，使我們變的更聰明，還給我們的生活帶來(lái)許多樂(lè)趣。我經(jīng)常拿里面的一些題目給家里人或同學(xué)們出，他們也覺(jué)得很有意思。一些有關(guān)科技、生活方面的書比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《生活館》等使我知道了很多生活中的道理：不能喝久沸的水，不能用茶吃藥，不能經(jīng)常挖耳朵。讀書可以使我們提高寫作水平，開闊我們的視野，還可以使我們足不出戶便可知天下大事。讀書很好，我以后要多讀書，讀好書！書之韻作文8高爾基曾說(shuō)過(guò)：書，是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書，就沒(méi)有今天人類所取得的巨大的進(jìn)步，沒(méi)有書，就沒(méi)有現(xiàn)在人們方便快捷的生活，沒(méi)有書，就不會(huì)讓我們進(jìn)一步了解歷史。所以，書——是人類的忠實(shí)的朋友。優(yōu)美的詩(shī)文可以讓我們?nèi)玢逶∪岷偷年?yáng)光；波瀾的詩(shī)歌令我們神清氣爽。在書中，我們可以看到偉大的愛(ài)，我們可以欣賞到醉人的美景，我們可以學(xué)到高尚的品格。書，真不愧是人類的精神食糧。書到用時(shí)方恨少。書里的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，像一葉小舟漂在無(wú)邊無(wú)際的大海中，沒(méi)有海岸。但我們也要不斷的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，用知識(shí)武裝大腦，用書籍來(lái)補(bǔ)充精神食糧。我在憤怒的時(shí)候看書，便會(huì)變得欣喜，我慢慢走進(jìn)了書中所講的故事里面，我成了《金銀島》中的吉姆。霍金斯，去對(duì)付狡猾兇狠的海盜；我成了《簡(jiǎn)。愛(ài)》中的女孩簡(jiǎn)。愛(ài)，去反抗討厭的舅媽；我成了《格列佛游記》中的格列佛，去經(jīng)歷那驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)……每一位偉人都愛(ài)看書，每一位天才都愛(ài)看書，每一個(gè)人都應(yīng)愛(ài)看書。書是陽(yáng)光，融化冰冷；書是蠟燭，照亮道路；書是春風(fēng)，吹散烏云。作者把自己的快樂(lè)、怨恨、難過(guò)、悲傷、無(wú)奈、激動(dòng)寫在了文章里，讓讀者一起分擔(dān)、分享。書使心胸狹隘的人寬廣了胸襟，使自卑的人重新?lián)碛辛俗孕?，使視野狹窄的人開闊了眼界。書啊，你是我們大家的朋友。書之韻作文9“生活里沒(méi)有書籍，就好像屋子里沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！薄}記我從幼兒園開始讀書，讀到現(xiàn)在，讀了許多書，而讓我說(shuō)最喜歡誰(shuí)寫的書，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“凡爾納！”暑假的一天，我?guī)桶职质帐皶?。收拾了一?huì)兒，我發(fā)現(xiàn)爸爸的書柜里有一本書，書皮的顏色非常鮮艷，我迅速把它拿了出來(lái)，看到那是一本《海底兩萬(wàn)里》，我迅速地翻了一次，覺(jué)得不錯(cuò)，就爬到陽(yáng)臺(tái)的床上看了起來(lái)，太陽(yáng)照著我，我懶洋洋地看起了書，我就像一只小懶貓?jiān)跁裉?yáng)。過(guò)了幾天，我看完了，便哀求讓爸爸媽媽再給我買一本凡爾納寫的小說(shuō)，爸爸同意了，到了書店，爸爸買了幾本自己喜歡的書，給我買了一本《神秘島》，爸爸媽媽帶我立馬回家看書，回家后我便直接“鉆”到書里去了，小說(shuō)非常生動(dòng)，是法國(guó)作家凡爾納寫的，小說(shuō)講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五名美國(guó)北軍被俘虜。五名北軍趁人不備，乘坐熱氣球逃離里士滿，中途遭遇風(fēng)暴，被拋在太平洋的一個(gè)荒島上。他們團(tuán)結(jié)互助，憑著自己的智慧和驚人的毅力，在這個(gè)被他們?nèi)∶麨榱挚蠉u的神秘荒島上頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，并建立起富庶的家園。最后，他們登上格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)游船，重返祖國(guó)的懷抱……我大概讀了一個(gè)月，讀得津津有味，恨不得直接把《神秘島》背下，好像別人展示自己的才華?，F(xiàn)在，我把爸爸媽媽給我買的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》也讀完了，準(zhǔn)備讀《八十天環(huán)游地球》，爸爸媽媽都夸我愛(ài)讀書，好好努力，作文也會(huì)一級(jí)棒！書！給我童年無(wú)限的樂(lè)趣，我喜歡讀書的滋味！書之韻作文10書香世界，它如秘密基地，暗藏著絕妙的玄機(jī)；如世間仙境，彌漫著神秘的氣息；如浩瀚蒼穹，蘊(yùn)含著豐厚的知識(shí)。如果你真正走進(jìn)它，一定會(huì)被它美妙的感覺(jué)所吸引，為它獨(dú)特的韻律所迷醉。童年時(shí)期，我便邂逅了書。閑暇時(shí)光，我總是躺在母親的臂彎里，聆聽著一篇篇童話故事。母親輕柔的話語(yǔ)，帶我進(jìn)入美妙的童話世界：同小紅帽智斗大灰狼；與丑小鴨共同蛻變；和賣火柴的小女孩共患難……一篇篇?jiǎng)尤说耐捁适?，使懵懂的我漸漸明白生活中的美與丑、善與惡、是與非，感受到了閱讀的樂(lè)趣。書如摯友，與我親密無(wú)間。每當(dāng)讀書的時(shí)候，我就仿佛找到了心靈?？康母蹫?。在書中，我領(lǐng)略到了歷史的塵煙、人間的冷暖、幸福的美好。置身于書中，遠(yuǎn)離喧囂的世界，享受著手指摩擦紙張時(shí)美妙的感覺(jué)，靜靜閱讀著書中的情節(jié)，幻想著當(dāng)時(shí)的情景，令人心曠神怡。每當(dāng)遨游于書香世界，我都仿佛化身為一只輕盈的蝴蝶，在花叢間翩翩起舞，感受大自然濃郁的氣息。融入書中，我可以找到另一個(gè)自己，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，可以無(wú)拘無(wú)束地盡情嬉鬧。每一本書都會(huì)讓我找到一個(gè)不一樣的自己，也會(huì)從中找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，改正自己的不足。書中的每一個(gè)情節(jié)都會(huì)使我身臨其境。每一本書都是一次旅行，只要你讀的書多了，就仿佛環(huán)游了世界，感受到不同地方的獨(dú)特個(gè)性。就像歌德的一句名言：“一書一世界?！泵恳粋€(gè)世界，都會(huì)帶給你意想不到的驚喜。中華五千年文化，書是不可缺少的一部分，它的生命源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們一定要愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，做一個(gè)愛(ài)閱讀的人。書之韻味，如天地廣袤；學(xué)以致用，似深海淵博。書之韻作文11“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”“少壯不努力，老大徒傷悲！”“仲永卒之為眾人，則其受于人者不至也?！边@一首首古人智慧的結(jié)晶，闡述了讀書是有多么的重要?。∶棵孔x起，我就會(huì)不由自主的想起那件事來(lái)……從小爸媽就叫我好好讀書，說(shuō)不讀書了長(zhǎng)大就要當(dāng)農(nóng)民?？粗改改请p黝黑而又粗糙的手，我便天真的相信了。那年我五歲。姐姐正在讀高中。一天，她哭著求爸爸說(shuō)：“爸爸，我，我不想讀書了。”由于我還不知道那是讀書到底有多重要，便開心的說(shuō)：“好誒！”因?yàn)榻憬悴蛔x書就可以陪我玩嘍。父親當(dāng)時(shí)只問(wèn)了一句：“你想好了嗎？到時(shí)候可別后悔?！苯憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭。隨即爸爸嘆了一口氣，就將姐姐在學(xué)校里的書給賣了。姐姐再也不用讀書了。姐姐和她不讀書的朋友一起出去謀生了。到現(xiàn)在，近十年的時(shí)間里。每次我總是偷聽到電話里那頭的姐姐在向媽媽訴苦，幾乎每一次，她都帶著“哭腔”說(shuō)：“媽媽，我真后悔喂，我當(dāng)時(shí)就不應(yīng)該不讀書?，F(xiàn)在好了，連一份好工作都難找誒?！比缓髬寢寱?huì)像爸爸那樣長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，只不過(guò)每次嘆完氣后會(huì)習(xí)慣性地盯著我看，搞得我有點(diǎn)不自在。在我的記憶里，姐姐的一聲“好好讀書，”媽媽的一聲“不讀書你就‘完蛋’了。”爸爸的一聲“讀書很重要?！笔亲铑l繁發(fā)生的。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，古人早就知道讀書的重要性。包括現(xiàn)在出版的一些書，也都和讀書有關(guān)。書，使你充滿智慧，書，使你的生活更充實(shí)，書，創(chuàng)造你的多彩人生，所以，請(qǐng)讀好書，然后走向成功吧！書之韻作文12告訴你們，我從小就有一個(gè)陪我長(zhǎng)大的好“朋友”，它的名字叫書。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，書也是我進(jìn)步的階梯。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽便每天給我講許多的故事。媽媽手中拿的那一本本色彩艷麗，或薄或厚的“方塊”便成為我夢(mèng)寐以求的東西。媽媽給我講的故事讓我對(duì)善良、兇惡這些詞語(yǔ)有了大致的了解。漸漸長(zhǎng)大，我識(shí)字了。我也終于知道媽媽手中拿的“方塊”叫故事書。我從書中知道了很多東西，比如什么是友誼，什么是學(xué)?！渲信惆槲易疃嗟?，便是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》了。書中主要講一只會(huì)微笑、狂笑、冷笑、嘲笑和皮笑肉不笑的`笑貓，喜歡上了一只高貴的虎皮貓。它踏上了尋找虎皮貓的征程。歷經(jīng)艱辛，最后它們終于在一起了。如今，我已成為一名六年級(jí)的學(xué)生了。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“女大十八變，女兒變懂事了。”是啊，我變了，但不變的是我還是像以前那樣如饑似渴地讀著每一本好書。我在書的世界里無(wú)憂無(wú)慮，我和書融為了一體，讀書已成為我靈魂的一部分。什么書都逃不過(guò)我的手掌心，大到世界名著，小到一本漫畫書都被我收入囊中。書帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的知識(shí)。書像一把鑰匙，為我打開了知識(shí)的大門，讓我可以在知識(shí)的王國(guó)里自由遨游。書之韻作文13時(shí)光如細(xì)小的沙子，總會(huì)在我指尖悄無(wú)聲息地逃過(guò)。生活如淘金，舍棄許多沙礫，留下珍貴的精華；讀書，讀好書就是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)難淘到的黃金，它的來(lái)臨，將會(huì)在我的生命中大放異彩，陪我走過(guò)最好的青春年華！我喜歡閱讀，尤其是在夜晚。閱讀伴我度過(guò)了溫馨朦朧的春夜，煙霧繚繞的夏夜，悲凄瀟灑的秋夜，苦寂靜謐的冬夜。走進(jìn)書的世界，世間的一切都好似被書本凈化了。你能與書中的人一起共患難，與有學(xué)問(wèn)的人一起侃侃而談，與古俠小說(shuō)里的人一起懲惡揚(yáng)善，與童話故事里的人一起翩翩起舞……刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，世界的美好與藝術(shù)的美妙陸續(xù)拼湊在眼前。書的內(nèi)容很廣泛，它的里面有對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的批判，好詞好句的積累，美好事物的描寫，對(duì)外星球奧秘的探索，一個(gè)個(gè)寓意深刻的故事和一篇篇感人至深的散文……它們風(fēng)格各異，內(nèi)容不同，可卻都能讓人銘記在心。這就是書的魅力！一個(gè)人的生命中倘若沒(méi)有了書籍，就像鳥兒失去了翅膀，魚兒脫離了海洋，稚嫩的綠芽失去了風(fēng)的滋潤(rùn)，雨的灌溉，它將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹！所以，人的生命是離不開書的。糧食哺育的是人類的身體，書籍哺育的則是人類的靈魂，一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康成長(zhǎng)的人。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書籍是暢游書海的船只，書籍將帶我們駛向美好的未來(lái)！書之韻作文14文字中迸發(fā)出最真的火焰，打印在心潮的扉頁(yè)中，我在這里翱翔，終于體味了高爾基海燕的矯健與桀驁不馴身手輕盈地飛在電閃雷鳴中，向大海傾訴著不屈的信念，堅(jiān)定地意志在這風(fēng)雨中，最終化為一條黑色的閃電。文字中傾瀉出最悲的雨水，灌溉在心潮的開篇，我在這里漫步，終于感受到戴望舒雨巷的寂寞，凄清，哀怨的彷徨在這頹圮的籬墻前，向小巷感懷著惆悵的心境，踟躕的身影在這雨巷中，最終成為一支凄婉的丁香。文字中刮來(lái)最寒的秋風(fēng)，拂過(guò)在心潮的高潮，我在這里駐足，終于領(lǐng)悟到毛澤東的雄心壯志，昂首并頂天立地站在這桔子洲頭，向湘江抒發(fā)澎湃的感情，威嚴(yán)的形象在這秋景里，最終化為一輪溫暖的紅日。文字中傳出最輕的腳步，踏在心潮的結(jié)尾，我在這里告別，終于明白了徐志摩的戀戀不舍，沉默，還是沉默地站在這康橋之上，像柔美的康河表白自己的眷戀，追尋的夢(mèng)想在這波光艷影中最終散作一片縹緲的云彩。這些文字匯聚在一起便成了一本書，讀書時(shí)，似乎文中的一切都成了我的主宰，多少智者留下名言警句，多少英雄留下豐功偉績(jī)，看那字里行間都流露出幸福的細(xì)流，我們不可能經(jīng)歷所有的事，熱當(dāng)我們翻開書，時(shí)而感受古來(lái)征戰(zhàn)幾人回的戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍，時(shí)而隨飛流直下三千尺的瀑布直擊潭底享受水的清涼，前輩古人的經(jīng)歷，似乎都發(fā)生在我身上，讓我樂(lè)在其中，仿佛那千年的方塊字又奏響了萬(wàn)古的樂(lè)章，飄在你心，蕩在我心，回響在每一個(gè)正在讀書人的心。啊、原來(lái)這就是書的韻味。書之韻作文15光陰似箭，日月如梭。時(shí)光可以沖淡一切，卻沖不走我對(duì)書的情有獨(dú)鐘。讀書不只是增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶人的情操。多讀書可以讓你全身都有禮節(jié)。多讀書可以讓人感覺(jué)你知書答禮，頗有風(fēng)度多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。教育家說(shuō)：“書是智慧的鑰匙?！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書是進(jìn)步的階梯。”政治家說(shuō)：“書是時(shí)代的生命。”經(jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書是致富的信息?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，書是一位良師。一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去的故地。在讀書的過(guò)程中，我的作文水平可以得到提高，我的知識(shí)可以得到擴(kuò)展，當(dāng)我讀到一本好書時(shí),就像駕著一片輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書可以充實(shí)我們的生活，我們的生活處處離不開書。泛舟書海，其樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)我輕輕地打開書,我嘗到書了的甜蜜,感到了讀書的快樂(lè)。讀書，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，李苦禪說(shuō)：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”書是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位。讀一本好書，就像結(jié)識(shí)了一位良師，書使我我懂得了生活中的美。書，是我最知心的朋友，它讓我知道了祖國(guó)從古到今的燦爛文化，天上、地下的美麗傳說(shuō)，還有國(guó)內(nèi)、國(guó)外的名人故事。書可以帶著我飄過(guò)知識(shí)的海洋、智慧的溪流，馳向誘人的海岸、神秘的小島、未知的遠(yuǎn)方。書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日，書可以將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂(lè)的思想。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話。”只有讀書，我們的生活才會(huì)有意義，只有讀書，我們的人生才會(huì)綻放出光芒，我們才不會(huì)虛度此生。第三篇：書之韻作文(集合)書之韻作文(集合15篇)在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的書之韻作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。書之韻作文1時(shí)光如細(xì)小的沙子，總會(huì)在我指尖悄無(wú)聲息地逃過(guò)。生活如淘金，舍棄許多沙礫，留下珍貴的精華；讀書，讀好書就是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)難淘到的黃金，它的來(lái)臨，將會(huì)在我的生命中大放異彩，陪我走過(guò)