三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)1000字(編輯修改稿)
2024-11-04 14:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以后走向社會(huì)。同時(shí)作為一名大學(xué)本科生，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。最后，本人簡(jiǎn)單地總結(jié)一下這次社會(huì)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，主要有以下體會(huì)：l、提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對(duì)新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)落后，一切都免談。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國(guó)的強(qiáng)大多出力，多流汗，多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國(guó)情、民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。增長(zhǎng)了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和展示自我才華的舞臺(tái)，通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調(diào)查，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演節(jié)目??在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識(shí)在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)實(shí)踐，作為一種把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。展示了形象，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。通過這3天的洗禮，在很大程度上鍛煉了自我的能力，了解了社會(huì)的現(xiàn)狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，看清了現(xiàn)階段存在的一些問題。隨著時(shí)間的流逝，三下鄉(xiāng)活動(dòng)已圓滿地畫上了句號(hào)。盡管在這個(gè)過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動(dòng)，我想也只有我們自己才能體會(huì)到。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長(zhǎng)河。第三篇：三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)2010年暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)能有幸隨“調(diào)研中國(guó)”團(tuán)隊(duì)一同參加2010年暑期以“農(nóng)村圖書室建設(shè)調(diào)查”為主題的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可謂既在意料之外，又在情理之中。所謂意料之外，是因?yàn)樽约旱拇髮W(xué)生涯行將進(jìn)入大四這個(gè)需要我作出重大抉擇的關(guān)鍵之年，所有學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)都按計(jì)劃將進(jìn)入收束階段，而這次再次搭上“調(diào)研中國(guó)”團(tuán)隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”之車，原本在今明年的以就業(yè)為目標(biāo)導(dǎo)向的計(jì)劃之“外”；言其在情理之中，則是在大一以來我給自己定下的“知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)理念之“中”。今年暑期“三下鄉(xiāng)”我們的中心任務(wù)是借調(diào)查了解湖南省內(nèi)的幾個(gè)鄉(xiāng)村的農(nóng)家書屋（也稱農(nóng)村圖書館/室）建設(shè)和使用現(xiàn)狀，并借以小則管窺在新農(nóng)村建設(shè)背景下，溫家寶總理在十屆全國(guó)人大五次會(huì)議所作《政府工作報(bào)告》中突出強(qiáng)調(diào)的“農(nóng)家書屋工程”啟動(dòng)實(shí)施數(shù)年以來的成績(jī)與問題，現(xiàn)狀與前景；大則放眼在全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的視野下，農(nóng)民的精神文明建設(shè)新途徑、新風(fēng)貌。同時(shí)，對(duì)于我們成員所學(xué)的社會(huì)公共管理相關(guān)理論知識(shí)，也不失為一個(gè)查漏補(bǔ)缺，“增益其所不能”的契機(jī)。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：一、關(guān)于專業(yè)知識(shí)技能知識(shí)的生命力和價(jià)值為其在實(shí)踐中方能體現(xiàn)與實(shí)現(xiàn)。在校期間我們一定要學(xué)好專業(yè)知識(shí)（對(duì)我而言這已是時(shí)候諸葛亮），因?yàn)檫@不僅僅是掌握知識(shí)，更是一種學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而真正的實(shí)踐學(xué)習(xí)是在走上工作崗位之后，但有了這種學(xué)習(xí)能力后，我們便可以靈活地變通，相信無論學(xué)什么都可以學(xué)得又快又好，為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。二、關(guān)于我們的專業(yè)使命“公為天下”的院訓(xùn)熏陶濡染下造就了我們投身社稷百姓公共事業(yè)的視野情懷，“三下鄉(xiāng)”是這種視野情懷指引下的切實(shí)行動(dòng)。這次“農(nóng)村圖書室調(diào)研”，我們調(diào)查了解的雖只是一個(gè)個(gè)圖書室，一本本圖書，但引領(lǐng)我們的確實(shí)一位位鮮活淳樸的農(nóng)民朋友；我們進(jìn)入的，則是平日所捧讀的一本本專業(yè)著作中鮮有涉及的鄉(xiāng)村人們的精神文明世界。倘若把“公為天下”奉為我們的專業(yè)使命，而引導(dǎo)我們踏上征途并最終實(shí)現(xiàn)這一使命
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